20xx垃圾分類活動感想及心得，減少污染，保護(hù)環(huán)境(參考版)
2025-03-28 22:44本頁面
【正文】 提高環(huán)保意識、養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。同時(shí)也讓孩子們熱愛大自然、理解人與自然和諧發(fā)展的意義 。 通過上網(wǎng)，走訪調(diào)查，實(shí)施考察等活動，考察身邊的環(huán)境，認(rèn)識人們?nèi)粘Ｉ瞽h(huán)境中的問題 。提高環(huán)境保護(hù)能力、社會實(shí)踐能力 。同學(xué)們都聽得很認(rèn)真，時(shí)常對他們的介紹和作品報(bào)以掌聲。 其中研究垃圾的變廢為寶的那一組，有很多成員是親自動手做了一些作品。 此后同學(xué)們利用了一個(gè)多月的時(shí)間進(jìn)入研究活動，教師也及時(shí)了解同學(xué)們的活動情況，并給給予了他們相應(yīng)的指導(dǎo)，還有很多的同學(xué)為了研究共同的子課題互相通了電話，那勁頭真是十足。然 后每組的組員在組長的帶領(lǐng)下，在教師的指導(dǎo)下撰寫了研究計(jì)劃，組員們也都建立了聯(lián)系卡。 同學(xué)們暢所欲言，最后在教師的引導(dǎo)下設(shè)立了本次活動的五個(gè)子課題，即垃圾的來源，垃圾的處理，垃圾的分類，垃圾的危害，垃圾的變廢為寶。通過了解發(fā)現(xiàn)我們?nèi)粘Ｉ钪挟a(chǎn)生了許多的垃圾，于是我們設(shè)立了本次綜合實(shí)踐活動的主題 —— “生活中的垃圾”。全班共分為五個(gè)組，分別設(shè)立趙旭斌、相麗佳、高源、李雪艦張宏艷為組長組織研究。我原本以為農(nóng)村的孩子在成果展示課上的表現(xiàn)不及城市的孩子，但今天的表現(xiàn)我很滿意。 垃圾分類社會實(shí)踐活動總結(jié) 今天，我們班的綜合實(shí)踐活動 —— “生活中的垃圾”完成了成果展示課的內(nèi)容。 從孩子抓起，讓他們知道什么是垃圾分類，讓他們明白怎樣進(jìn)行垃圾分類，這是我們每一個(gè)光榮而神圣的使命。“綠風(fēng)行動”的結(jié)束不代表垃圾分類處理推廣 的終結(jié)，相反，我們應(yīng)該在活動中發(fā)現(xiàn)問題，并盡自己所能去解決。 在宣傳和調(diào)研的過程中，我們發(fā)現(xiàn)：很多人對于垃圾分類很陌生，“到底哪些是可以回收的，哪些是不可以回收的”，很多人都分不清楚。 我們深知，僅憑我們幾個(gè)人的力量去推廣垃圾分類處理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此，在所有活動過程中，我們積極尋求其他同學(xué)的協(xié)助。 之后，我們在學(xué)校組織了一些垃圾分類處理的優(yōu)秀文章、微電 影等，使活動更具有影響力。 在深入學(xué)習(xí)了垃圾分類處理之后，我們嘗試著利用自己所學(xué)和手頭的資源，通過各種手段進(jìn)行垃圾分類處理的宣傳。另一方面，有些垃圾即使不能再用，但是經(jīng)過簡單的再加工之后也能夠繼續(xù)為人們服務(wù)。通過學(xué)習(xí)，我們深刻感受到如果垃圾放錯位置，我們真的浪費(fèi)了很多資源。因此，推廣垃圾
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