【正文】 ”愿我們所有的教育工作者在新的學年里，都能以昂揚的斗志戰(zhàn)斗在工作的最前沿，繼續(xù)為我鄉(xiāng)教育事業(yè)的騰飛而不懈努力，勤奮工作。蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力，研究如何做一個最優(yōu)秀、最受學生歡迎的教師。永不滿足，永不停步。我愛我的事業(yè)，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。 我和所有的教師一樣，熱愛這個職業(yè)，我們努力上好每一節(jié)課，在經歷了酸、甜、苦、辣之后，我們也感到了欣慰 .時代的號角已經吹響，終生學習的時代已經到來，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準備。一年一度的教師節(jié)，體現了國家社會對教師的關懷，體現了教師的價值，作為教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重羨慕的眼光，我為我是一名教師而感到驕傲和自豪。近年來，在各級政府的關心和重視下，我鄉(xiāng)教育面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，義務教育階段免費政策的實施，大大減輕了農民負擔，教學條件的改善，有效保障了農村孩子接受義務教育，現代遠程教育工程的落實，使我們農村孩子同樣能在我們的教室看到外面的天空，留守兒童受到了政府和各界的普遍關心，我鄉(xiāng)的教育教學質量得到明顯提升。在這里，我代表所 有獲獎教師向鄉(xiāng)黨委、政府表示由衷的 感謝。作為一名普通教師，能受到鄉(xiāng)黨委、政府的表彰，這是對我們工作的認可，也是對我們工作的激勵。 優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 尊敬的各位領導，親愛的老師們： 大家好！金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第 30 個教師節(jié)。就這樣我與學生產生了深厚的感情，我的課他們也愛聽了，學習上有什么困難他們也愿意找我解決了，久而久之他們養(yǎng)成了不懂就問的好習慣，成績自然就提高了 當然，過去取得的一些成績，那只能說明過去，我將會繼續(xù)以此為立足點， 再接再厲，做學生最喜歡的老師。 因為班級的學生都 是寄宿的。 第四、要重視每一次考試，不管是自己考還是學校統(tǒng)一考，都要能做到及時的讓學生知道自己的成績，趁熱打鐵，使學生明白自己本次考試最失敗的地方是哪里，并且自己找出錯誤的地方，說說自己錯誤的原因，同時還要用一個糾錯本把所有的錯題以及正確答案，寫在一個本子上，等到考試之前就拿出來復習，以至于以后不再犯同樣錯誤。 我采取以學定教，學生是學習的主體，學生能說的，我不代替說，學生能做的，我不代替做，盡可能少重復學生說過的大家都明白的話，將時間更多的留給同學去交流、去表達，去展示自己的思想，然后由教師來“收尾”引導學生歸納、總結。第 二、課堂教學。 第一、業(yè)務學習轉變自身觀念。這次我們班期末考試成績的取得，離不開同事間和諧的人際關系，離不開領導給予的機會及搭建的平臺，在此我首先向關心和支持過我的各 位領導和老師表示衷心的感謝。 期末考試表彰大會發(fā)言稿 陳晶晶 尊敬的各位領導，各位老師： 大家好！ 今天我能站在這里跟大家交流，感到十分的榮幸，希望我的發(fā)言能起到拋磚引玉的作用，這也是我走上臺與大家交流的原因。大愛無聲 !你也別抱怨初三日復一日枯燥難捱的日子，因為一塊普通的只能制造鐵釘的生鐵，在一遍又一遍毫無新意的煅燒，淬火，錘打的重復中，才能成為可以用于制造精密儀器甚至制造飛船的上等好鋼 !如果能用今天的辛苦換取明天的幸 福，如果能用今天寒窗苦讀的寂寞綻放明天如花的笑顏，那我們的付出難道不值得嗎 ? 學子們，在 你們身上，寄托了太多太多人的希望，有望子成龍的父母，有愿桃李繽紛的師長，有關心愛護你的親友。自尊加自立加自負加自強就是成功。24 歲我知道，要想求職成功，首先自己要自負 。他告訴我們： 16 歲時的閱歷讓我清楚，一個人要想被他人接收，并且被他人尊敬，首先得自己尊敬自己 。上班的第一天，他按國人的習慣請美國的新同事共進午餐，然而，就在他籌備買單 的時候，同事們卻一個個堅持自己買自己的單，他當時感到很尷尬，但同時也清楚了些什么，于是更加努力地工作。那一年，他 24 歲。搞得那些外方經理一個個莫名其妙的：“我們現在沒有招聘需要啊 !”他微笑著告知對方：“總有一天你們會需要招聘的，真到那時，我就是第一個應聘的人。沒多久，他就在別人的可惜聲中辭職去了深圳。親友竟然 把一只狼像狗一樣地養(yǎng)在家里看家護院，他驚問其故 ,親友告之，這狼自幼就與狗一同馴養(yǎng)，久而久之，這狼連長 相都有些像狗，更別提狼性了。天天一杯茶一張報地在機關混日子，他感到這日子過得也很愜意。第二年，他轉學了，在后來的那兩年里，他像變了個人似的，拼命地學習，最后竟然考上了湖南大學。 16 歲，正是情竇初開的年紀，他喜歡上了 班上一位女生，他給她寫了一封情書，她鄙視地看了他一眼，然后把他的情書貼到了學校的宣揚欄里。同學，想過沒有，為什么別人都不喜歡和你坐在一起 ?你的自尊哪兒去了 ?不為別人，權當是為了自己，也得做一些改變不是嗎 ?下邊我給大家講述一個人的真實經歷。如果一個人連一顆敢于面對重重磨礪和困難的心都沒有，那么，又有誰會賦予你成功的希望呢 ?孩子們，我們堅信，只要我們用心做過，就一定會擁有一個無怨無悔的青春。”在這個世界上 ,每個人的一生都會經歷或多或少的挫折 ,就看大家怎樣越過這些障礙 ,又怎樣 吸取教訓 ,越過去的就成功了 ,越不過去的就心灰了，志窮了。哲人讓他再用力捏，同學們想想，結果又會是什么 ?無論他如何用力，卻怎么也捏不碎這兩瓣花生米。哲 人叫他再搓搓它，結果紅色的皮也被搓掉了，只剩下白白的果實。哲人遞給他一顆花生說：“用力捏它。正是他們這種學習的獨立性，造就了他們的出類拔萃。有的同學在學習中遇到稍微有點難度的 題目，不經過自己的思考，要么問老師，要么問同學，不主動鉆研，過分依賴別人。老師進班輔導時間能否積極主動的把自己不懂得問題和老師探討 ?有不懂的問題有沒有積極和同學討論探究 ?對老師傳授的知識有沒有堅持問個為什么 ?能否積極開動腦筋找出自己不懂的問題 ?對定律，公式和一些規(guī)律性的東西有沒有主動去探究它是怎么來的 ?如果你的答案是否定的， 那說明了什么無需我多說。做任何事情，積極主動是取得成功的必要條件，學習也不例外。如果把學習變成一種被別人壓迫的行為，學習的動力就會減弱，久而久之會產生厭 倦感，失去學習興趣 ，學習效果可想而知。那有實在意義的努力到底應該是什么樣子呢 ? 自覺 自覺性要求我們能夠自覺地安排自己每天的學習活動，自覺地完成各項學習任務而不是老師督促家長監(jiān)督。但實效怎樣一考便知。用錢紅的話，反照自己，我們現在不也是處在本學期的最后 20 米嗎 ?那么我們又該采取哪種游法呢 ? 三、良好的方式方法是助跑器 一些同學看似很努力，課堂上也沒有做與學習無關的事，好像也在認真聽講，作業(yè)也能認真完成。請問同學們，你現在達到了哪種境界 ?要想超常發(fā)揮，要想做一匹沖出重圍的黑馬，要想創(chuàng)造奇跡，需要達到哪種境界 ?92 年巴塞羅那奧運會游 泳館，在決賽中錢紅毅然采取最后 20米不換氣的非常規(guī)游法，在所有運動員和教練員目瞪口呆中，錢紅率先沖向終點，取得了冠軍。 我常聽同學幽怨地說我盡力了，我很不認同這句話。奮斗的人生才是精彩的人生 !不要給自己留下遺憾，凡事靠自覺努力，努力就永遠不太晚，也許你不是最優(yōu)秀的，但你可以選擇做一個肯堅持的人。簡言之，努力的人最聰明。如果愚鈍人總以為自己知道的很少而不斷努 力，就會逐漸變成聰明人。”約翰又問到：“照你這么講，那聰明人和愚鈍人是可以相互轉化的嗎 ?什么樣的人才是最聰明的人呢 ?”上帝又笑了笑說：“是這樣。你因為常?？吹交蛴|摸 到‘聰明’而沾沾自喜，卻忽視了‘努力’，所以聰明反被聰明誤，一生業(yè)績平平 !而湯姆與你恰恰相反，把‘努力’放到了‘褡褳’的前面，把‘聰明’放到了‘褡褳’的后面。他的靈魂飛到了天堂后，質問上帝：“我的 聰明才智遠遠超過湯姆，我應該比他更出類拔萃才是，可為什么你卻讓他成為了人間的佼佼者呢 ?!”上帝笑了笑說：“可憐的約翰啊，你至死都沒能弄明白：我把每個人送到世上，在他生命的‘褡褳’里都放了同樣的兩件禮物 —— ‘聰明’與‘努力’。而自覺很笨的湯姆，卻不斷地從各個方面充實自己，一點點地超越自我，最終成就了輝煌的業(yè)績。然而，湯姆的母親卻總是鼓勵他：“在開始的時候，盡管有些奔馳的駿馬總是呼嘯著遙遙領先，但最先抵達目的地的，卻往往是有非凡耐心和毅力的駱駝。盡管湯姆也很用功，但學習成績卻很一般。大家都夸他天資過人，他自己也感到自豪與驕傲。 約翰和湯姆是相鄰兩家的孩子，他倆從小就在一起玩耍、上學?！睂W習是世界上最艱苦的勞 動，而九年級更艱辛，但這是我們成長中所必須付出的代價。魯迅說過：“不恥最后。另外，也只有不斷地撿拾“柴火”，才能使人生不斷加溫，最終讓生命沸騰起來。幾年后，他的夢想成真。當然還有一個辦法可以把水燒開 ，大家想想是什么 ?那就是先去準備更多的柴火 !”青年恍然大悟。智者說：“那就把水壺里的水倒掉一些 !”智者接著說：“你一開始躊躇滿志，樹立了太多目標，就像這個大水壺裝了太多水一樣 。這回他沒有急于點火，而是再次 出去找了些柴火，由于準備充足，水不一會兒就燒開了。青年從外面拾了一些枯枝，裝滿一壺水，便燒了起來，可是壺太大，柴燒盡了水也沒開。他大學畢業(yè)后，曾樹立了許多目標，可是幾年下來，依然一事無成。但該怎樣制定目標，卻并不是所有的同學都得心應手的事。在目標的指引下，學習將是快樂的?！彼岳蠋熛Ｍ銈?yōu)樽约河喯履繕?，“凡事預則立，不預則廢。 同學們：“九年磨劍、六月試鋒”，置身于升學競爭的洪流，我們別無選擇，只能破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，但是困難再大，也嚇不倒我們，我們有能力也有條件參與競爭，挑戰(zhàn)人生，將每個人的潛力發(fā)揮到極致，在激烈的競爭中笑到最后。九十天，可以創(chuàng)造奇跡；九十天，可以決 定命運！希望你們能調整好自己的心態(tài)，安排好自己的生活，多一份理性，少一份焦慮，沉著復習，冷靜應考，為你們的高三歲月畫上一個完美的句號！ 最后，祝愿我們的學校越來越好，祝愿領導和老師們馬年身體健康，工作順利