【正文】 我校將以最大努力去做到一個(gè)令家長(zhǎng)、學(xué)生滿意 的好學(xué)校，在學(xué)校內(nèi)部管理上、對(duì)學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)培養(yǎng)、生活調(diào)劑，盡最大的努力。您認(rèn)為 呢？請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們務(wù)必體諒的是，我們老師關(guān)心您的孩子的利益，也關(guān)心其他孩子的利益。”只有您對(duì)老師的尊重和信任，才能帶動(dòng)您孩子 對(duì)老師的尊重和信任。也許我們?cè)趯?duì)培養(yǎng)孩子的方式上有 很多不同的想法，也十分歡迎家長(zhǎng)朋友們通過(guò)面談，電話或書信等各種方式給我們的教學(xué)提 供誠(chéng)懇而寶貴的意見。以上，僅作為我個(gè)人的認(rèn)識(shí)和小小的建議，提供家長(zhǎng)朋友們做參考。因?yàn)槟K生陪伴著他，見證 著他的成長(zhǎng)。有時(shí)候我們沒(méi)看到成果，那是 時(shí)候未到。 ，對(duì)孩子的教育是一種長(zhǎng)遠(yuǎn)的投資，應(yīng)該把它看成最重要的事業(yè)，而孩子是您最寶貴的財(cái) 富。我們因?yàn)橛幸粋€(gè)共同教育和關(guān)心的對(duì)象，那就是您的孩子，而走到了一起。特別要教育孩子不進(jìn)網(wǎng)吧、不進(jìn)游戲廳、不癡迷游戲。 需要提醒提醒你：一定要注意孩子的假期安全。學(xué)生不能留怪異發(fā)型、不能染、不燙頭發(fā)、不穿奇裝異服、不佩戴首飾入校。 三紀(jì)律準(zhǔn)備 初中的學(xué)習(xí)緊張而有序，紀(jì)律是一切的保證！學(xué)校開學(xué)初要進(jìn)行軍訓(xùn)和紀(jì)律教育。一方面把小學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理復(fù)習(xí)，尤其對(duì)薄弱學(xué)科要利用假期盡快彌補(bǔ)提升。首先學(xué)校會(huì)安排專門的學(xué)法指導(dǎo)會(huì)，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活。視宿舍為小家，班集體為大家，相信，每一位同學(xué)都能感受到班集體的溫暖。集體生活是鍛煉孩子的好機(jī)會(huì)，面對(duì)集體生活中嚴(yán)格的作息制度、嚴(yán)格的內(nèi)務(wù)要求，一定從心理上和行動(dòng)上做好準(zhǔn)備。同時(shí)希望你平時(shí)多和孩子溝通，多和學(xué)校溝通，共同為孩子負(fù)責(zé)。開學(xué)初，我們要召開家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校希望和您一起為學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀而努力。 我們?cè)谄诖鴮W(xué)生到來(lái)的同時(shí)，為了同學(xué)們能順利開始初一新生活，在這里提一些建議，由衷希望家長(zhǎng)和同學(xué)們做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，爭(zhēng)取初中一個(gè)良好的開端！ 一、心理準(zhǔn)備 初中階段是青少年生理和心理發(fā)展最快的階段。相信今年中考會(huì)再創(chuàng)佳績(jī)。升學(xué)率居全區(qū)前列。其中市級(jí)骨干教師 5 人，區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師 17 人次，近三年獲得市區(qū)級(jí)講課比賽、教師基本功比賽等獎(jiǎng)項(xiàng)的又有 29 人次。 黃河涯一中師資力量雄厚，教學(xué)水平精湛。足球、籃球、排球、乒乓請(qǐng)等專業(yè)場(chǎng)地及體育器材，能確保學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開展?，F(xiàn)有綜合樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、餐廳樓各一棟。我們相信，家校攜手一定 會(huì)使我們的孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的人才！ 最后，誠(chéng)摯祝愿您的孩子在新學(xué)期里平安、健康、快樂(lè)！各位家長(zhǎng)闔家幸福，萬(wàn)事如意！ 五河縣第三小學(xué) 2021 年 9 月 1 日 第四篇：致新初一家長(zhǎng)的一封信 致新初一家長(zhǎng)的一封信 尊敬的新初一同學(xué)家長(zhǎng)： 您好 首先衷心祝賀您的孩子順利結(jié)束了六年的小學(xué)生活，步入黃河涯鎮(zhèn)第一中學(xué)。同時(shí)，各位家長(zhǎng)如果對(duì)學(xué)校管理和發(fā)展有良好的建議和看法，我們也真誠(chéng)的歡迎家長(zhǎng)及時(shí)與學(xué)校進(jìn)行交流，我們一定會(huì)以開明開放的心態(tài)吸納家長(zhǎng)朋友的真知灼見。 要多與老師聯(lián)系交流，互相了解子女在校在家的表現(xiàn)情況，也要經(jīng)常與子女談心， 了解他（她）在想什么，想說(shuō)什么，想做什么，加深情感交流。嚴(yán)禁孩子進(jìn)出“三廳二室二吧”，正確引導(dǎo)孩子多看書讀報(bào)、關(guān)心時(shí)事，幫助孩子開拓視野，陶冶性靈，提高素質(zhì)。 （三）希望你們多關(guān)注子女的學(xué)習(xí)、生活情況。切忌燃放煙花爆竹等易燃易爆物品，并做好防范工作。外出時(shí)，注意乘車安全，堅(jiān)決不坐無(wú)牌無(wú)證和超載車輛。 家長(zhǎng)要教育孩子注意人身、交通、消防安全等。 節(jié)假日里，孩子私自或結(jié)伴外出活動(dòng)，要叮囑您的孩子外出前一定要告知家長(zhǎng)，在家長(zhǎng)的許可下，方能外出。未滿 12 周歲的孩子家長(zhǎng)不得讓孩子騎車上學(xué)，即使年滿 12 周歲的孩子，因目前道路交通情況復(fù)雜，我們也不贊同讓孩子獨(dú)自騎車上學(xué)。因此，家長(zhǎng)接送孩子一定要準(zhǔn)時(shí)，尤其是傍晚放學(xué)的 時(shí)候。 做好孩子的接送工作。當(dāng)日輪到值日的學(xué)生、以及負(fù)責(zé)開教室門的學(xué)生，可以提前 1015分鐘到校。 學(xué)校規(guī)定的作息時(shí)間為上午 7:30 預(yù)備， 11:30 放學(xué)；下午 2:30預(yù)備， 5:05放學(xué)（ 一、二年級(jí)提前 10 分鐘放學(xué)）。優(yōu)秀孩子成為優(yōu)秀人才的背后，總能找到關(guān)心重視子女教育、懂得教育方法的優(yōu)秀家長(zhǎng)的影子；同樣，一個(gè)品德低下、成績(jī)?cè)愀獾膶W(xué)生背后，也可以從其家長(zhǎng)、家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。學(xué)校的教育活動(dòng)順利開展需要社會(huì)的理解，更需要家長(zhǎng)的支持和認(rèn)同。 新的校區(qū)、新的學(xué)年，我們?cè)诒ＷC一個(gè)更加優(yōu)美的育人環(huán)境之余，一如既往地重視教師專業(yè)發(fā)展，推動(dòng)課堂教學(xué)改革，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂；注重開張形式多樣的活動(dòng)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量；注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，突出管理的精細(xì)化和人本化，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步扎實(shí)推進(jìn)；積極挖掘師生內(nèi)在潛力，注重提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力；扎實(shí)開展經(jīng)典誦讀和師生共讀活動(dòng)，營(yíng)造富有特色的校園文化。對(duì)于孩子，老師和家長(zhǎng)有著共同的期許，寄托著無(wú)限的希望，為他們創(chuàng)建一個(gè)平安和諧、健康向上的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境是我們的不懈追求。 隴把鎮(zhèn)龍安小學(xué) 2021年 9 月 5 日 第三篇：新學(xué)期致家長(zhǎng)的一封信 新學(xué)期致家長(zhǎng)的一封信 尊敬的家長(zhǎng)： 您好！ 金秋九月，清風(fēng)送爽，新的學(xué)期如約而至。如發(fā)現(xiàn)子女身體、情緒有異常狀況要及時(shí)送診檢查、了解詳情，并要告訴老師。 子女因病或有特殊情況無(wú)法到校上課，要及時(shí)告訴老師，并為子女寫好請(qǐng)假條，家長(zhǎng)簽名后送交班主任。 督促孩子認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，認(rèn)真完成作業(yè)，多看有益課外書籍，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，在督促孩子認(rèn)真完成作業(yè)的同時(shí)，帶您的孩子適當(dāng)參加一些有益的活動(dòng)。雙休日時(shí)間，未經(jīng)學(xué)校允許學(xué)生不得進(jìn)校。 教育您的孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，生活要有規(guī)律，保證充足睡眠，以增強(qiáng)身體抵抗能力，不要到疾病疫區(qū)旅游訪親，不去擁擠的公共娛樂(lè)場(chǎng)所游玩。教育 孩子不能騎單車外出，以免發(fā)生意外事故。外出時(shí)，注意乘車安全，堅(jiān)決不坐無(wú)牌無(wú)證和超載車輛。 家長(zhǎng)要教育孩子注意人身、交通