【正文】 對各班的學(xué)生圖書管理員進(jìn)行上崗培訓(xùn)。 進(jìn)取開展閱 讀輔導(dǎo)，繼續(xù)做好新書報道，開展期刊推介服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，發(fā)揮現(xiàn)刊作用。 做好圖書采購工作，使年進(jìn)書量和圖書質(zhì)量能貼合學(xué)校發(fā)展需求。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書，并且保管好。 學(xué)校圖書館工作人員總結(jié) 5 本學(xué)期，我校圖書館圍繞為教學(xué)工作 服務(wù)，為學(xué)生營造寬松的閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書館，愛上圖書館，用好圖書館的目標(biāo)，具體開展了以下工作： 逐步完善圖書館圖書的借閱管理工作。 實(shí)踐證明，學(xué)校圖書室在繁榮學(xué)校文化生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用，無時不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。閱讀完后，寫好摘抄、讀后感、自編讀書小報，上交教導(dǎo)處進(jìn)行評比。圖書室推薦供給讀書資料，有童話故事、兒童詩、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名人名著、名人傳記、愛國故事、有關(guān)發(fā)明家、運(yùn)動員的故事等一系列圖書。 在新一輪的課程改革中，圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育，充分利用室藏資源，進(jìn)取配合教導(dǎo)處、少先隊大隊部開展了各種讀書活動及有效的導(dǎo)讀工作。今年 3 至 6 年級學(xué)生借書證覆蓋率 100%，本學(xué)期 生均借書 4 冊以上。根據(jù)師生的不一樣要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用，關(guān)鍵在流通。主要期刊報紙到年底裝訂成冊。 、編目，登記，并盡快上架流通。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書架、報刊排列整齊。圖書室現(xiàn)藏書 20210 多冊，生均 20 冊左右。 ，書帳基本相符，圖書經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ?。 、教育，要求他們愛護(hù) 圖書，不能損壞，更不能丟失。 6 個班級，三百名學(xué)生。 ，是提高工作效率的可靠保證，圖書室工作也不例外。 學(xué)校圖書館工作人員總結(jié) 4 時光轉(zhuǎn)瞬即逝，在這一學(xué)期中，經(jīng)過大家的共同努力，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高。 實(shí)踐證明，學(xué)校圖書室在繁榮學(xué)校文化生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用，無時不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。閱讀完后，寫好摘抄、讀后感、自編讀書小報，上交教導(dǎo)處進(jìn)行評比。圖書室推薦供給讀書資料，有童話故事、兒童詩、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名人名著、名人傳記、愛國故事、有關(guān)發(fā)明家、運(yùn)動員的故事等一系列圖書。 在新一輪的課程改革中，圖書室緊密 圍繞素質(zhì)教育，充分利用室藏資源，進(jìn)取配合教導(dǎo)處、少先隊大隊部開展了各種讀書活動及有效的導(dǎo)讀工作。 ，剔出損壞的圖書，進(jìn)行修補(bǔ)，無法修補(bǔ)的就作剔舊處理。為了方便師生借閱，擴(kuò)大書刊流通范圍，盡量增加圖書室的開放時間，經(jīng)常督促學(xué)生借還書，同時，及時做好圖書的整理、修補(bǔ)、上架工作，以便于師生借閱。如青年教師要上公開課、練兵 課，盡力為他們推薦相關(guān)的圖書、音像資料。僅有牢固樹立“讀者第一，服務(wù)至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書”，也“為書找人”，千方百計滿足讀者的各種需求，使“書盡其用”，充分發(fā)揮書、刊、資料的作用。 ，是為廣大師生服務(wù)的。 。 二 .認(rèn)真做好圖書、報刊、各種資料的分類編 目、流通、管理等工作。 ，出好黑板報，做好新書介紹工作。今年購進(jìn) 這批新書價格適中，且適合師生口味，上架后，學(xué)生爭相借閱，使每本書都能對學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德、興趣愛好起到進(jìn)取的促進(jìn)作用。 ，總結(jié)前階段工作，布 置下階段工作，及時找出工作中的不足之處，以引起今后的注意。圖書室實(shí)行全天候全開架開放，學(xué)生集中借書，每一天午時 4： 30—— 5： 00 是還書的時間，借閱時，充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用，同時，圖書管理人員提議學(xué)生每人準(zhǔn)備一本讀書筆記，當(dāng)看到好詞佳句或有啟發(fā)處，能隨手摘抄到讀書卡上，到期末進(jìn)行匯總評比，看哪位學(xué)生寫得比較好。開學(xué)初，圖書室輪流 組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度?，F(xiàn)將過去這一學(xué)期的工作情景作個簡要的總結(jié)： 一 .嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度，使圖書室的工作規(guī)范化。 學(xué)校圖書館工作人員總結(jié) 3 時光轉(zhuǎn)瞬即逝，一個學(xué)期臨近尾聲了。總之，學(xué)校圖書室在繁榮學(xué)校文化生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用，無時不在發(fā)揮著它的 宣傳鼓動和思想教育作用。有的學(xué)生不能夠及時還書，期望今后班主任、語文教師能夠重視學(xué)生借、還書工作，我們一齊把工作做得更好。圖書管理工作是十分繁瑣而又神圣的，管理的是圖書，傳播的是文化和思想。我平時注意傾聽師生的意見，針對不一樣年級、不一樣學(xué)科、不一樣愛好的教師和學(xué)生主動推薦和供給他們最感興趣的書籍。 三、對全校師生服務(wù)，切實(shí)發(fā)揮教育教學(xué)第二課堂的作用 科學(xué)管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務(wù)工作是它的最終目的。 二、充分利用圖書資源，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣 學(xué)生階段是人生讀書的黃金時光，為了激發(fā)同學(xué)們愛書的情感，進(jìn)取鼓勵學(xué)生去多讀書，從小培養(yǎng)他們的閱讀本事，本學(xué)期從低年級到高年級共 13 個班，圖書室堅持全天開放，只要有需要，就能夠以班為單位來圖書室借書。三是勤過目，勤到書架旁看一看，了解各類圖書的位置。一是勤整理，對歸還的圖書及時歸類上架 。每次借閱，我都對班級圖書管理員進(jìn)行愛護(hù)書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍 :注意防潮、防折、不涂劃、不污損。為了規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書室特點(diǎn)，我集中時間依照第四版《中國圖書室分類法》對文獻(xiàn)書籍進(jìn)行正確分類、上架。現(xiàn)將本學(xué)期圖書室管理工作做個簡要的總結(jié)： 一、規(guī)范管理，提高管理水平 分類匯總是我接手圖書室管理的第一項工作也是首要工作。 學(xué)校圖書館工作人員總結(jié) 2 一學(xué)期以來我擔(dān)任圖書管理員工作，以前總以為圖書室的工作只是簡單的“借借還還”，其實(shí)他是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性極強(qiáng)的工作，同時也是一種復(fù)雜、細(xì)致而繁瑣的體腦結(jié)合的工作。少數(shù)學(xué)生不夠愛惜圖書，圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足，進(jìn)一步發(fā)揮圖書館的育人功能，把圖書館的工作做得更出色。 四、存在問題 學(xué)校圖書館雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能，但同時也存在不足，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任不夠重視，學(xué)生借書不夠進(jìn)取，還有學(xué)生不借書。 ，并為教師、為學(xué)生推薦好的書刊雜志，為讀者了解各種信息動態(tài)、知識前沿供給幫忙。三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。一是勤整理，對師生歸還的圖書每一天及時歸類上架 。熱情地為每位師生供給最便捷的服務(wù)。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手，我館還對全館的書架進(jìn)行了重新標(biāo)識，使圖書標(biāo)引更加規(guī)范。 ，更新導(dǎo)引標(biāo)識。 ，為方便各年級有秩序地借還書，制定了班級借還書時間安排表，并發(fā)放至各班級，圖書室從星期一到星期五對師生實(shí)行全天候全開架借閱制度，確保師生有充足的借閱時間。 期末進(jìn)行總結(jié)評比，表彰讀書進(jìn)取分子和先進(jìn)班級，鼓勵大家開展課外閱讀。大力提高藏書利用率，充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用。 做學(xué)生的知心朋友，進(jìn)取向?qū)W生推薦他們喜愛的讀物和新到書刊，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導(dǎo)和幫忙，以滿足學(xué)生的需求，激發(fā)他們的讀書熱情。 認(rèn)真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。 做好圖書室常規(guī)工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續(xù)。 二、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，措施具體 我們學(xué)校 采取了一流的措施，首先是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，分工明確。還可把知識性強(qiáng)、趣味性濃、富有創(chuàng)意的報紙在學(xué)校櫥窗內(nèi)展出，供學(xué)生瀏覽，激勵學(xué)生的讀書進(jìn)取性。組織紅領(lǐng)巾讀書興趣小組，開展圖書漂流、講故事、辦報紙、知識競賽等活動，如 :名作欣賞、熱點(diǎn)問題探討，書評等活動，使一本書的價值和作用充分體現(xiàn)。同時根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，適時對圖書進(jìn)行補(bǔ)充更新，使圖書室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。圖書管理員熟練地運(yùn)用計算機(jī)和圖書軟件系統(tǒng)，熱情為師生服務(wù)，從而使圖書室辦公管理自動化，進(jìn)一步提高工作效率 。同時進(jìn)取開展各種讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生收獲讀書歡樂，體驗(yàn)讀書價值，充分發(fā)揮圖書館的作用，利用圖書館育人，提高學(xué)生整體素質(zhì)。隨著新課程的深入推進(jìn)，學(xué)校圖書館的作用越來越大。生活中沒有書籍，就好像沒有陽光。有的班主任對此也不聞不問。 學(xué)生的讀書進(jìn)取性不高，班與班之間借閱圖書的次數(shù)差距較大。 重點(diǎn)書目推薦、新書推薦工作還不夠及時、有效，很多時候只是將書目的名稱告訴大家，而沒有相關(guān)的資料介紹，沒有起到應(yīng)有的推薦作用。及時更新網(wǎng)站中相關(guān)欄目的資料，及時報道學(xué)校開展的讀書活動。主要資料包括 :明確工作任務(wù)、職責(zé)分工，介紹館藏結(jié)構(gòu)、圖書分布體系，開辟書報欄，流經(jīng)過程中的登記與索賠、查重等。 培養(yǎng)一支懂管理的圖書小管理員隊伍，提高素質(zhì)。采購的新書，按采編制度進(jìn)行驗(yàn)收、分類、排 架等工作。學(xué)期生均借書到達(dá) 10 冊左右，圖書的流通率比較夢想。由學(xué)生圖書管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱，學(xué)生自行選取圖書，然后由學(xué)生圖書管理員配合管理教師在登記借書日期、書名、價格。在今后的工作中，我們將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情景，廣泛地增添各種書籍，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。本學(xué)年中，開展了小學(xué)生“科普創(chuàng)新”征文比賽、“愛國主義教育”等讀書競賽，“禮儀教育”知識競賽，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，養(yǎng)成了良好的讀書方法。 86. 培養(yǎng)班級圖書管理員，加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍 :注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)期來，圖書室的圖書完好無損。學(xué)校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。現(xiàn)將過去一學(xué)年的工作情景作個簡要的總結(jié) : 一、規(guī)范管理，提高管理水平 健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對新進(jìn)的圖書，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類、編目與整理，為每本書登記建卡，為每位教師、學(xué)生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作。一起來看看 2020 年學(xué)校圖書館工作人員總結(jié)范文五篇，希望能幫助到大家 ! 學(xué)校圖書館工 作人員總結(jié) 1 時光匆匆，歲月如梭，一個學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了。因?yàn)檗k公室的每件工作幾乎都和其他處室的工作、活動緊密相連 ,所以 ,自己更有幸加強(qiáng)了和同事們的相處 ,收獲了相互的支持 ,當(dāng)然 ,有時也會因一些細(xì)節(jié)的疏漏而給同事造成麻煩和遺憾 ,在這里 ,我真誠地送上我的感激和抱歉 !新的一年即將開始 ,我和諸位同仁一起不僅見證著學(xué)校在艱難中的探索和跋涉 ,也將一起迎接著學(xué)校搬遷后的振興和輝煌。 三、存在問題及今后努力方向 回顧本學(xué)期的工作，我自己雖然取得了一些小小的成績，但在實(shí)際工作中也暴露出不少缺點(diǎn)和不足，主要表現(xiàn)在以下幾方面： 遇事易急躁，政策法規(guī)學(xué)習(xí)掌握不夠，在工作中與老師們交流溝通不夠，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神有待提高，還要在今后的工作中改進(jìn)，也真誠地希望得到大家的指導(dǎo)和幫助。 ，交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的兄弟學(xué)校及監(jiān)督指導(dǎo)教 育工作的家長。 2021 年各級文件及學(xué)校檔案的整理和歸總工作，并為 164 份上級來文或通知編寫頁碼及目錄，共計 998 頁；同時我也積極參與布置完善了三樓資料展室。 時上架更新，為全校師生提供舒適、整潔的讀書看報的環(huán)境。 ，不論是全校師 生參加的大型會議 ,還是部分教師、職工參加的會議 ,我都是會前認(rèn)真準(zhǔn)備，調(diào)試好會場音響設(shè)備并做好其他會場布置的準(zhǔn)備工作，確保各類會議不因個人自身原因而延誤召開，會上我準(zhǔn)確詳細(xì)地記錄會議內(nèi)容及精髓。能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項工作安排，圍繞自身擔(dān)任的工作崗位，不斷鉆研學(xué)習(xí)各種常用辦公軟件及理論知識，切實(shí)加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)能力，以確保工作的時效性?！钡脑瓌t，圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，積極配合學(xué)校開展各項工作，在工作中始終堅持飽滿的工作熱情，積極的工作態(tài)度，保證辦公室工作全方位地為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)、為全體師生服務(wù)，雖然缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，業(yè)務(wù)不精，工作中遇到了很多困難，但對我來說每一次工作經(jīng)歷都是難得的鍛煉的機(jī)會、提升自我的平臺。邊走邊唱?？墒沁@一點(diǎn)，我做得還很不夠，希望大家鼓勵我、幫助我、支持我！ 最后套用這樣一句話作為結(jié)尾：“我是一個行者，步履輕盈，在教育的路上，我的臉上帶著笑容，我的心中充滿陽光，我的行囊中為教育準(zhǔn)備了一切：澎湃的熱情、寬容的胸襟、迷人的書香、思考的大腦。我很幸運(yùn)，我的工作有徐老師的指點(diǎn)與幫助。我會在這條路上，一 直這樣走下去，我相信只要堅持不懈，就會向教育的理想境界靠近。赴武漢實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校考察，去杭州參加“千課萬人”全國生本課堂教學(xué)觀摩課活動，帶學(xué)生參加溫州市中小學(xué)生作文比賽，與老師們分享自己的學(xué)習(xí)體會，與孩子們一起享受讀書的樂趣??收獲了無須張揚(yáng)，失敗了不必氣餒，我相信每一次經(jīng)歷都是一筆財富，每一次思考都能啟迪成長。我很感激，在與同事們相處的許多細(xì)節(jié)里，我感受到了尊重、鼓勵與幫助；我很珍惜 —— 珍惜每天到學(xué)校時為我敞開的校門，珍惜在我困惑時姐妹們的相互提醒，珍惜與大家擦肩而過時的每一個溫暖的眼神，珍惜在冬日的操場上與姐妹們散步時快樂的足跡?? 二、學(xué) 會一種態(tài)度 —— 詩意的、平和的 在這個