向張謇學(xué)習(xí)心得體會(huì)共五則(參考版)
2025-03-26 19:37本頁(yè)面
【正文】 第 3 頁(yè)共 3 頁(yè) 。學(xué)校是教師教書的場(chǎng)所，同時(shí)也是育人的場(chǎng)所，教師的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。我們要學(xué)習(xí)她勤奮進(jìn)取的精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。在年輕的班主任當(dāng)中，她是最讓家長(zhǎng)信服的好朋友、領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志、學(xué)生喜歡的好教師。 張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。我們要學(xué)習(xí)她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。學(xué)生生病了，她買營(yíng)養(yǎng)品去看望；學(xué)生過(guò)生日，她在黑板上 寫上祝福的話；夏天天熱，她在地上撒水為學(xué)生送來(lái)清涼；冬天天冷，她用電水壺?zé)o學(xué)生送來(lái)溫暖；體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學(xué)生；家長(zhǎng)會(huì)天氣熱，她自己掏錢給每位家長(zhǎng)買冰棍；放學(xué)時(shí)學(xué)生等不到家長(zhǎng)，她主動(dòng)打車送孩子回家。 張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸一個(gè)人撫養(yǎng)她讀完大學(xué)，家庭經(jīng)濟(jì)狀況并不寬裕，但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學(xué)生。我們要學(xué)習(xí)他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業(yè)，樹立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書育人本領(lǐng)。”一席話，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動(dòng)力。在初三一次考試中，王睿同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說(shuō)：“孩子，再哭我會(huì)心疼的。她承擔(dān)兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。 張麗莉同志用她的全部熱情和勤奮進(jìn)取鋪設(shè)了無(wú)悔 的從教之路。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚(yáng)的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。 張麗莉同志面對(duì)生死考驗(yàn)，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學(xué)生。“張麗莉”這個(gè)名字響徹中華大地，她那臨危不懼、挺身而出、舍己救人的英雄壯舉詮釋了師德的偉大，用大愛譜寫了 一曲生命的贊歌，用鮮血和生命塑造了新時(shí)期優(yōu)秀人民教師的光輝形象，她是人民教師的驕傲，也是當(dāng)代青年的楷模。 她，還不是一位正式教師。 第五篇：向張麗莉老師學(xué)習(xí)心得體會(huì) 向張麗莉老師學(xué)習(xí)心得體會(huì) 觀龍小學(xué)周章虎 通過(guò)學(xué)習(xí)張麗莉教師的先進(jìn)事跡： 5 月 8 日一輛客車在等待師生上車時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，導(dǎo)致雙腿高位截癱??這個(gè)不平凡的瞬間感動(dòng)了國(guó)人，她目前的病情更牽動(dòng)著人心。 當(dāng)時(shí)全國(guó)有近百萬(wàn)殘疾兒童，缺乏受教育，學(xué)技藝的機(jī)會(huì)，外國(guó)的傳教士在中國(guó)設(shè)立的兩三所盲啞學(xué)校遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)需要，張謇于民國(guó)初年創(chuàng)辦了南通狼山盲啞學(xué)校。他又主張開征教育稅，建立 教育資金，自己則帶頭捐資辦學(xué)，在他的影響下，南通私人出資辦學(xué)也很多。通師招的是男生，張謇考慮小學(xué)教師以女子為宜，就于光緒三十一年（ 1905）創(chuàng)辦了通州公立女子師范學(xué)校和附屬小學(xué)。師范的課程設(shè)置可以滿足在高、初、兩級(jí)小學(xué)教授各門課程的需要。 通州師范雖屬于中等師范學(xué)校性質(zhì)，主要目標(biāo)是培養(yǎng)小學(xué)教師，但教師和學(xué)生的
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