【正文】 不過不是真正的飛翔，而是學習的飛升，個性的飛揚！好想翱翔在這片藍天下，獨自一人，飛到這頭，飛到那頭?? 等待我，藍天！祝愿我， 2021！ 。我再一次沉浸在飛翔的夢里?? 迎接新年，飛向藍天 心愿的種子生根蒂固，而且已茁壯成長為蒼天大樹。也許，我是該放棄了吧，長大當個工程師也不錯啊。 幾個月來，我經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗，有好幾次擦破了皮，摔了些跟頭，傷痕為我記錄下了所有的嘗試。我沒 有放棄飛翔，繼續(xù)練習著。 我開始模仿起鳥兒撲打翅膀，雙手不斷地進行擺動，果然覺得身后有股風，飄飄然的感覺。不忍回頭一看，盡彌漫著鄙夷、諷刺的氣味。不，應該是一個月！”說完，周圍的人便捧腹大笑起來。 當時，同學們都嘲笑我，有一次甚至指著我的鼻子瞪著眼喊道：“你還真是個傻瓜。我可以當領頭的大雁，讓北歸的雁兒跟隨在我的身后。 我常常想：要是有一天，我能飛起來該有多好啊。好想翱翔在這片藍天下?? 仰望天空，幻想藍天 從小，飛翔心愿的種子就播種在了我的心上。一起上學、放學，一起在班主任生病的時候給同學們上課，一起玩電腦，一起聽音樂，一起打籃球??一起度過了那鍍金的時光?? “為什么事過境遷總是讓人愁，你轉(zhuǎn)身之后我站在原地很久。聽畢，你只是笑了笑，說：“那么在乎他人的看法干嘛呢？問心無愧，就好。你回過頭，看見了我 —— 滿臉淚水的我。裝出一副不在乎的樣子，在一些同學的指指點點中走出了教室，眼淚還是很不爭氣地掉了下來。 如果沒有發(fā)生那件事，我們也許就是兩根平行線，永遠無法有交點?？僧斘野l(fā)現(xiàn)你對于我向你投去的熱情給予了冷漠的“答復”后，就不愿意再與你交談了 —— 我向來不喜歡與冷漠的人打交道。 “你站在故事的最角落，享受梧桐葉的誘惑。你一個人默默坐在教 室里，手捧一本奧數(shù)書，目不轉(zhuǎn)睛地看著。此刻，我想喚醒同學們對班主任的同情心感恩心，因為班主任也同樣是人，請不要孤立他，他還是很愛我們。在講話中間，他不知摘掉多少次眼鏡擦眼淚，然而那兩人完全不聞 不問，偷偷在背后笑，這丑陋的行為在同學們眼前展現(xiàn)的一清二楚，我的心中憤憤不平?；叵脒^去他對班級付出的點點滴滴，其實每個人都銘記于心，只不過因為他有時的激動掩蓋了他的付出，在同學面前留下不良的影響。緊接著，他的雙唇顫抖著，悲痛欲絕的說：“我真的是把你們當自己的孩子來看待，甚至比孩子還親?！蔽以娇丛诫y過，恨不得把雙眼閉緊，永遠不要睜開，真想逃避這不堪入目的現(xiàn)實，遠離這混亂的世 界。”我的心擰成了一團，而且越來越緊。我的內(nèi)心萬分驚奇，他為何要哭，平時如此 堅強、笑迎現(xiàn)實的他為何要哭，就為了這兩個不爭氣的孩子，在我心中覺得這簡直就是不值得，浪費情感與青春，莫非另有原因？我的心中猜疑著，迫不及待想解開這個令人神往的謎題，然而事實總是殘酷的，他果真為了那兩個瘋瘋癲癲、不思進取的人而苦惱、憂傷，我真不理解。但是令人匪夷所思的是，班主任回來后教訓了那兩人之后就不禁痛哭起來。這是時他說，下午我間帶著他倆去初一年級道歉，全班又陷入討論中。 兩星期前，我們?nèi)缤Ｒ粯釉缭鐏淼綄W校，班主任沖進來說：“昨天發(fā)生了一件非常嚴重的事，我們班的某某同學跑到初一十二班打人。 那些沉迷于網(wǎng)絡的同學們，要把握自己，讓原本黯淡的人生閃現(xiàn)出一道耀眼的光芒！ 小學作文 900 字篇 5 他，表面堅強而內(nèi)心脆弱；他，表面冷漠而內(nèi)心充滿關(guān)懷；他，表面嚴厲而內(nèi)心溫柔?？措娔X時要時刻想著，自己的未來掌握在自己的行動中，自己的一切緊緊地攥在自己手中！玩電腦游戲，只能帶來短暫的快樂，暫時的滿足感，卻不能擁有永恒的幸福，久違的甜蜜，會產(chǎn)生無窮無盡的煩惱心事，腦袋里會被欲望貪婪所侵吞，無法像正常人一樣，感受到家庭的美滿，領會到學習的樂趣，體味到友情的溫暖，甚至會失去比金錢還珍貴的品質(zhì)精神、自尊心與人格道德。 我們少年是祖國的希 望，每一個人都憧憬著自己的美好未來。網(wǎng)絡能 造就人才，也能誘使許多對事物辨別能力差的人走向無底深淵。俗話說：網(wǎng)絡是工具，不是玩具。而以前，人們要給遠方的親友送去問候，大多要依靠驛差的長途跋涉，經(jīng)過二十幾天，甚至一個月才能收到。如今，坐在家中的電腦前輕點鼠標，遠在萬里之外的朋友便可在瞬間收到你發(fā)去的電子郵件。在自己的業(yè)余時間里，我們可以通過電腦隨時聽聽音樂、看看電影等，愉悅自己的心情，放松緊繃繃的神經(jīng)，使自己的生活更加充沛。自從第一臺計算機誕生以后，人們的生活水平明顯有了提高，生活狀況有了改善。 小學作文 900 字篇 4 說起網(wǎng)絡，大家都熟悉不過了，現(xiàn)在每家每戶都離不開網(wǎng)絡，人們都說“網(wǎng)絡是我們的好幫手。 現(xiàn)在，每每想起這件事時，我依然能體會到其中的快樂和幸福。雖然沒有得第一，但大家依舊很開心。終于，我們班最后一名選手縫好了，我一直懸著的心也放了下來?？墒?，接下來的事有點出乎我的意料 ，后半段的比賽我們班同學的速度放慢了許多，而別的班級的速度卻明顯加快了。比賽一開始，全場就鴉雀無聲，只見每位選手嫻熟的在飛針走線，爭分奪秒；場下的觀眾一個個凝神屏息，為班級的參賽同學默默加油?？墒怯捎谧约禾o張了，沒有通過班里的選拔賽，到時只能以觀眾的身份觀看比賽，心里竟然很是失落，這是我之前未曾料到的。為了把鈕扣釘?shù)母鼒怨逃置烙^，我找了許多家里的備用鈕扣，每天晚飯后我就會拿出針線釘一二個，每次個鈕扣縫好后，都會有一種快樂的力量影響著我。我也認真地學，按照媽媽說的步驟去做：先選擇適用的針和線，穿進針眼里的線要在線尾打個結(jié)，然后把鈕扣按在與鈕扣眼對應的位置上，一 定要按緊，把穿好線的針先穿過衣服再穿過扣眼的順序反復交叉的穿越縫，為了牢固可以多縫幾圈或者用雙肌線，最后一步就是在結(jié)束時在線尾打上結(jié)，這樣縫好的鈕扣就不會脫線了。回家后我立即翻出家里的針線盒，纏著媽媽教我怎么釘鈕扣。況且，以后我的鈕扣掉了，自己就能解決問題，一舉兩得呀?！笔裁矗酷斺o扣，這可是針線活呀！我從小就沒有接觸過針線，更別說什么釘鈕扣、縫衣服了。 小學作文 900 字篇 3 前一段時間，學校開展了一次活動，要求我們自理自立，不要依賴父母或其他人來完成自己力所能及的事情。因為他不僅同時帶給了我成功，還教給了我面對挫折的正確方法。他們都一一戰(zhàn)勝了挫折與失敗的打擊，取得了成功。明代著名醫(yī)學家李時珍，三次落榜，經(jīng)過 27 年的刻苦鉆研與實踐，寫成了醫(yī)學巨著《本草綱目》。休謨曾說過：“順境使我們的精力閑散無用，使我們感覺不到自己所有的潛力，但是挫折與障礙卻喚醒這種力量并加以運用。 他默默地在一旁看著，我似乎突然明白了什么，只覺得眼角一熱，滾下兩滴熱淚。真是不堪入目。那筆畫與現(xiàn)在的真是有著天壤之別啊！一筆筆零七八碎，毫無一點“字”的框架。作品紙已是有些破爛不堪，依稀還能看出那天我大發(fā)雷霆后將紙想揉成一團扔進垃圾桶的痕跡。我一如既往地寫好一張作 品。面對這沉重的打擊，我不禁咬緊了牙關(guān)，握緊了拳頭，發(fā)誓一定要寫出一幅讓他滿意的作品。 我氣憤地看著眼前那張“面目全非”的作品紙。 為什么他總是這樣對待我的作品，難道他就不知道我寫一張作品花了多少時間嗎？不，這些他應該都知道。 但是，這一點點小小的自豪感猶如脆弱易碎的玻璃，被那一句略帶不滿意的話語一擊就破：“怎么寫成這樣了？”我有些不服氣地轉(zhuǎn)過頭去，那高大的身影，那有力的眼神，是他！他從筆筒中抽出那支象征著批評的紅筆，開始在我的“大作”上圈圈點點起來。一橫一豎，一撇一捺，端端正正地在我眼前組成一個個我認為完美無缺的字體。字帖上，一個個剛勁有力的字體舒展著各自的肢體，有一種說不出來的美觀。 小學作文 900 字篇 2 他，不斷地打擊著我，我卻依舊感激著他，因為?? 早晨，他總喜歡早早地起床，把被窩里的我拉起來，指著桌上的作業(yè)，催促我抓緊時間，早日完成暑假作業(yè)。 太陽漸漸西沉， 4 點鐘了，一陣寒風從我臉頰上拂過，但我的心依舊像來時一般火熱。 “哦，謝謝你啊！真是個大好人吶！”他們向我笑笑，做了一個感謝的動作。 “其實只要 20啦！他們騙你的！”宛弋靖笑道。這么好看的紐扣畫， 200 元，到底買不買呢？我猶豫著。 “是啊，是??！”張淑凝和朱敏杰也跟著附和道。 “不貴不貴， 200 元而已！”龐景元搶著回答。忽然，一幅以藍色為底