【正文】 記得我們第一次見面時(shí)，你有著迷。你的身上有“書畫家”寫的“字”、畫的“畫”和隨意的涂抹，甚至還有刀刻的痕跡。你住在我們教室里，你和我們朝夕相處。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 900字篇 9 親愛的墻面： 你好！ 放寒假了，熱熱鬧鬧的校園寧靜下來?，旣惡徒芸颂舻姆块g分別是 204和 205。小薇挑的正好是 207，因?yàn)?+7=9，剛好是她的幸運(yùn)數(shù)字?，旣愖哌^去，對笑貓說了幾句，我們就看到笑貓點(diǎn)了點(diǎn)頭，瑪麗對我們招招手，我們趕緊跑過去，瑪麗說：“它們同意了，我們進(jìn)去吧！” 我們進(jìn)了山洞，向笑貓他們說明來意后，笑貓說：“歡迎你們來到秘密山洞，不過請不要把這個(gè)秘密泄露出去，不然就會有許多游客慕名而來，把我們煩死的！”我們答應(yīng)了，笑貓又說：“我?guī)銈儏⒂^一下秘密山洞吧！”接著打開一道門，一個(gè)巨大的地下宮殿展現(xiàn)在我們面前！我們一看，怕了：這么大，什么時(shí)候才能參觀完呀？笑貓好像看透了我們的心思，說：“先去吃早餐吧！”接著帶我們來到一個(gè)餐桌前，又從冰箱里拿出四份早餐，笑瞇瞇地說：“吃吧！”我們一看，小薇的早餐是一塊八分熟的牛排，還有餐具呢！我的早餐則是我最愛荷包蛋，還有番茄奶昔呢！瑪麗的早餐是一條煎魚，而杰克的早餐則是一塊大奶酪！味道自不用說，美味極了！ 不知不覺到了晚上七點(diǎn)，笑貓帶我們?nèi)ヌ舴块g。怎么樣？”我們在稱好的同時(shí)又發(fā)出一個(gè)疑問：派誰去呢？小薇好像早有準(zhǔn)備，說：“你們‘黑白配’吧！”“黑白配！”“石頭剪 子布 !”兩輪過后，我們決定派瑪麗過去。”小薇聽到了，說：“雖然你們是動物，可也要有禮貌?！边@么說就是沒錯(cuò)了！我們十分激動，想先進(jìn)去看看。 一會兒，杰克回來了，我們忙問怎么樣，杰克卻說：“其他動物都不在?；蛟S 是心靈感應(yīng)，瑪麗終于起床了！小薇幫她收拾好睡袋，我們就在杰克的帶領(lǐng)下向秘密山洞出發(fā)！又是跑著去，我說這也太沒創(chuàng)意了吧！可瑪麗不這樣覺得，一馬當(dāng)先追著杰克跑了，我們只好配合嘍。你看，小薇已經(jīng)在一旁幫我們收拾睡袋了。不過小薇昨天晚上一直在忙，收拾東西呀，查看我們背包里有什么，出現(xiàn)意外時(shí)可以及時(shí)救援。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 900字篇 8 一覺醒來，太陽已經(jīng)爬上了山，露出了笑臉。于是我發(fā)了一個(gè)上旋球，很快就扳回了一分，接著幾個(gè)回合，我都贏了，對手被我打懵了，最后我贏了這局球。 記得這個(gè)星期五晚上，我又來到乒乓球訓(xùn)練中心打球，教練叫我和廖可可打，我們都是老將了，我發(fā)了一個(gè)削球，她也削了過來，我扣下去，可惜球出界了，我一不小心丟了這一球，接著，我有一點(diǎn)緊張，連丟了幾分。 3：我的課余生活 我的課余生活豐富多彩。我心想：“這都是我爸爸的功勞”。我高興極了，這一遍我聽懂了，我把作業(yè)做得有條有理。 有一次，我做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，忽然有一道星號題把我難住了，我左想右想，草稿紙都用了二張，還是做不出來。 爸爸是個(gè)工作狂，一天都是早出晚歸，他在家也是一根不可動搖的“定海神針” —— 坐在電腦房不是畫圖就是看電腦。 2：我的爸爸 我的爸爸，今年三十四歲，高高的個(gè)子，薄薄的嘴唇，高高的鼻梁上戴著一副金絲眼鏡，一頭烏黑的短發(fā)，看上去酷極了?！睆哪且院螅?王聰再也不淘氣了。 崔老師還很嚴(yán)厲。記得有一次， 我來到學(xué)校上學(xué)，因?yàn)閬淼脑?，就和同學(xué)鬧了起來，我們玩得正開心，忽然我“哎喲”一聲摔了一跤，起來一看，腿破皮了，流血了，我頓時(shí)覺得疼痛難忍，崔老師來了，看見了這般情景，馬上給我媽媽打了電話，叫她來接我，媽媽帶我去醫(yī)院，老師說：“我也去吧，這是我們老師的責(zé)任。上課的時(shí)候?qū)ξ覀兒車?yán)肅，課間休息的時(shí)候，像一位大哥哥和我們一起做游戲。每次上課都穿著黑色的褲子，有時(shí)還穿著米色的西服。再后來的一個(gè)假期里，再也見不到我的“小黑”了，它失蹤了，有人說它被車撞了，有人說它被抓了，整個(gè)假期，我失魂落魄，常常入神地望著它的小窩，祈盼著它安然無恙地在另一個(gè)角落里守護(hù)著另一個(gè)小主人?? 象也好，狗也罷，許許多多的動物和人一樣，是有靈性的，它們有自己的愛憎，有自己的智慧，自己的情懷，它們的情甚至 比人的情更真切，更長久。第二天，“小黑”回來了，身上的毛亂糟糟的，頭上還有點(diǎn)點(diǎn)血跡，我看了很心疼，吵著要奶奶為它抹茶油。那是一天晚上，我和媽媽從外婆家回來的路上，由于路燈壞了，到處黑乎乎，有點(diǎn)嚇人，這時(shí)不知從什么地方竄出一條狗，沖著我們“汪汪汪”大叫，冷不丁的叫聲，把我嚇哭了，一頭撲進(jìn)媽媽的懷里。記得在我很小的時(shí)候，家里收養(yǎng)了一條小狗，全 身毛茸茸，黝黑黝黑的，很可愛，姐姐給它取名叫“小黑”。更讓我感動的是“嘎羧沒有到祖先留下的象冢，而是去埋葬戰(zhàn)友的“百象?！?，它挖了一夜的坑，黎明時(shí)，它靜靜地躺在坑中，迎接死亡，它要永遠(yuǎn)的陪著它的戰(zhàn)友們?。。　睖I水模糊了我視線，我的心久久不能平靜，震驚于象竟有如此的靈性；震驚于它那種跟同伴永恒的友誼；震驚于它懂得忠誠和責(zé)任是生命中最美好的東西。“它來到了曾經(jīng)與戰(zhàn)友并肩戰(zhàn)斗過的地方 —— 打洛江畔，緬懷往事，憑吊戰(zhàn)場”讀到這里，我對嘎羧的敬佩之情油然而生了：它在就要結(jié)束生命的時(shí)候，依然牢記那片曾經(jīng)灑過熱血的土地和并肩作戰(zhàn)犧牲了的同伴。 這是動物小說大師沈石溪筆下的一個(gè)小故事《最后一頭戰(zhàn)象》，它講述了解放前夕，在 抗日戰(zhàn)爭中幸存下來的一頭戰(zhàn)象 —— 嘎羧，自知壽命已盡，便佩上象鞍，來到打洛江畔回憶往事，憑吊戰(zhàn)場，最后將自己埋葬在戰(zhàn)友戰(zhàn)死后的墳冢 —— “百象?！钡母腥斯适?。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 900字篇 6 “伴隨著人們的嘆息，伴隨著落日的余暉，垂暮的老英雄嘎羧，要走了??曼廣弄寨的男女老少都來為它送行。 加強(qiáng)家校聯(lián)系。 注重作文評價(jià)方式。 優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高寫作水平。 創(chuàng)造機(jī)會鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)。 每周檢查一次讀書摘抄作業(yè)。以上的分析結(jié)果，反映了“起步階段”部分學(xué)生習(xí)作內(nèi)容枯燥、了無生氣的根本原因。 學(xué)生觀察生活、寫出真情實(shí)感的能力有待加強(qiáng)。 少部分學(xué)生能夠摘錄好詞佳句，能巧妙地運(yùn)用的亦較少。 大部分學(xué)生作文能把握結(jié)構(gòu)，但內(nèi)容不夠豐富，語言不夠優(yōu)美。 調(diào)查對象：西安市臨潼區(qū)驪山街辦陳溝小學(xué)三年級部分學(xué)生。 三、調(diào)查的方法及對象 調(diào)查方法：調(diào)查采用集體開卷式，記名問卷的方法。問卷內(nèi)容共 24 小題。為培養(yǎng)學(xué)生自主寫作能力，尋求教師有效的作文教學(xué)策略，并為以后的作文教學(xué)提供依據(jù)，我校課題組于年 8 月份在部分學(xué)生中進(jìn)行了小學(xué)生作文問卷調(diào)查。我也好想變成它們，好享受，哈哈??！ 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 900字篇 5 一、調(diào)查的目的 小學(xué)生作文“起步階段”主要是指小學(xué)三、四年級的學(xué)生，這個(gè)階段作文教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分，是語文綜合能力的體現(xiàn)。媽媽本想照兩張相片可惜它們不是很聽話，哎！ 在熊貓基地我知道了一些關(guān)于熊貓的生活習(xí)慣，小熊貓出生的故事，還了解了它們吃、喝、拉、撒、睡的一切大小事物。天鵝有白色的，有黑色的，還有麻的。一進(jìn)去我就看見了湖里的金魚，有許多的小朋友和叔叔阿姨在給金魚喂食物。大約一周后黑白分明的毛發(fā)就 慢慢地長出來了，從出生它就極力在學(xué)習(xí)爬行，但要等到四個(gè)月左右它才能跑幾步，并愛打滾，常爬到母親的背上玩，滾下來又很快的爬上去。食物有米、黃豆、綠豆、竹子、水果等等，它們的食物我們?nèi)祟愐彩强梢猿缘呐?！幼、青、中、老年的熊貓糞便是不一樣的，大小、松緊、形狀都是有區(qū)別的哦！ 我們還去看了熊貓影片，我知道了熊貓是哺乳動物。醫(yī)院里的叔叔、阿姨正在給大熊貓和小熊貓做健康檢查。我在想這些大熊貓真有趣呀！ 走出了熊貓 2 號別墅，我們來到了熊貓活動區(qū)，在那里一只熊貓我也沒看見，于是我和爸爸媽媽就走出去了。 我們又來到了熊貓 2 號別墅。有時(shí)它用前爪輕 輕地拍著肚子。當(dāng)它高興得時(shí)候，就在地上翻筋斗，像一個(gè)大皮球在地上滾動。熊貓是我國的珍稀動物，是動物園的寵兒，它的一舉一動給成千上萬的游人增添了樂趣！ 熊貓吃東西時(shí)，常常直著身子盤腿而坐，前爪抓住鮮嫩的竹葉往嘴里送。 進(jìn)去以后我們首先來到了熊貓 1 號別墅。同學(xué)，關(guān)心集體，尊敬老師，經(jīng)常幫老師干活，且?guī)椭w做事。就是有時(shí)聽老師布置作業(yè)時(shí)不夠?qū)Ｐ模偸且恢欢溥M(jìn)，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學(xué)了。 最后一次月考后，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。 第三，每天回家我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書。 （ 4）要多讀一些課外書。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會，把課文讀熟；對課文要能分 清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃： （ 1）做好課前預(yù)習(xí)。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成；對不懂的問題，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教。曾經(jīng)有位老師跟我們說過：人的機(jī)遇難求，當(dāng)機(jī)遇來的時(shí)候就要好好的抓住它，當(dāng)時(shí)如果你沒有駕馭它的能力，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走， 而無可奈何，與其到時(shí)后悔，不如現(xiàn)在好好儲備自己的知識量，時(shí)刻準(zhǔn)備著，等待著機(jī)會的到來。 在同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)中，體會到了知識就是人的力量源泉，沒有專業(yè)知識、專業(yè)技巧，什么成功都不會與你相約，只有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對社會的種種問題。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 900字篇 3 時(shí)光如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)光，一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了 .，在小五學(xué)年的學(xué)期末，特寫此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞 .期末考試的好與壞都看這一年的努力多少，我這一學(xué)期的表現(xiàn)都會在這里展現(xiàn)。故事很離奇，為什么這么說呢，因?yàn)橥米訒f話、穿衣服、帶懷表，而這是人才能做的事情，還因?yàn)橥米佣春苌詈苌罹尤粣埯惤z睡了覺才掉到底，又因?yàn)閻埯惤z居然迷失在個(gè)鎖閉的 大廳里會兒變大會兒又變小就是變不合適出不去，故事因?yàn)殡x奇才吸引人往下看，才牽動讀者的心，這本書的作者正是打好了這張牌，值得小朋友們好好想想，以后怎么讓自己的 `作文也吸引人。 但在她決定喝里面的東西時(shí)還是很慎重，先是看了看上面沒 有寫著“毒藥”類的字，后又“嘗”了小口，確信沒什么問題時(shí)，才口氣喝了個(gè)底朝天。 離題了，回頭來說說讀這本書的感受。為了完成孩子留給我的作業(yè)，也為了讓孩子看到我如何去完成她留的作業(yè)，同時(shí)孩子也要完成她自己的作業(yè)，所以，我選擇了帶孩子去書店讀，去時(shí)帶上筆記本，邊讀邊記，這樣讀過的內(nèi)容不至于忘掉，而且讀時(shí)的感受 和印象深的地方可以先簡單記錄下，以便回來整理。那成片小花小草也不見了影子，但還有香味，原來是一只臘梅開放了，真是“遙知不是雪，為有暗香來！” 河水嘩嘩的流走了，快樂的一天又一天卻來了?? 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 900字篇 2 《愛麗絲漫游奇境記》是本適合少兒閱讀的好書，著名兒童文學(xué)作家曹文軒作序推薦說，本好書就是輪太陽，現(xiàn)在的書太多太多了，而經(jīng)過段時(shí)間的閱讀比較發(fā)現(xiàn)，真正的好書又太少太少了，的確是這樣。但結(jié)的冰下面的水好像在流動。 最后冬爺爺也慢慢的來了。而邊上的桂花雖只有米粒大，但香氣千里之外也可以聞見，讓人深 深吸一口時(shí)像痛飲甘露一樣的爽快，又像是無論在哪里都可以聞到。這時(shí)地上的小草也換上了金黃的衣衫一起來為豐收的喜悅而狂歡。 終于到了秋阿姨上場的時(shí)候了，那種夏天特有的炎熱被一種宜人的涼爽而取代。邊上樹木好像長大了不少一片墨綠，上面也結(jié)出了一些小小的青澀的果子。小河里轉(zhuǎn)眼間變得十分的熱鬧，小河上長出了不小的荷葉和荷花，它們像是一個(gè)粉紅姑娘在綠船上，飄蕩在河水中。而小河也“嘩！嘩！”得在鼓掌。而下面各種各樣的花兒開了，五顏六色、千姿百態(tài)，玫 瑰像個(gè)華麗端莊的貴婦人；迎春花像個(gè)快樂的少女；而那千里綿延的梅花像一個(gè)害羞的小姑娘??有的仰頭好像心情好，有的垂頭喪氣像是又發(fā)生了一些不高興的事。兩岸上的小草也被小河歡快的歌聲給叫醒了，爭先恐后地鉆出大地媽媽溫暖的懷抱，在驚奇的張望著這一個(gè)新的世界。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 900字篇 1 每當(dāng)我回到 家時(shí)我先看見的并不是那瓜果滿棚的瓜架，也不是那滿地的綠茵，而是一條不起眼的小河，就連看到水我也常常想起這條小河。下次您見到我的時(shí)候，我一定是一朵傲霜的菊花了！” 第三篇：【精品】學(xué)生描寫小學(xué)的作文 900 字 【精品】學(xué)生描寫小學(xué)的作文 900 字十篇 在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。她舍不得離開??！陳老師給她擦干眼淚，“傻孩子，你就要過上好日子了，應(yīng)該高興才對??？去吧，我們在這里都會祝福你的！” 火車緩緩地離開了，她帶走了菊花，卻帶不走菊花對老師地思念。走的那天，陳老師把同學(xué)們都帶來了。想著陳老師見到花束時(shí)開心的樣子，她不由得偷笑起來。 今天是教師節(jié)，我要給老師一個(gè)小小的驚喜。她走到 老師窗前，看見桌上攤著課本和老花鏡，老師不在屋里。菊花呢？也變得開朗了許多。她拉過菊花摟在懷里說：“孩子，老師相信不是你。只