【正文】 一夜春風吹遍江南大地，似乎吹走了嚴冬的憂傷與寂寞，既而整個大地笑靨如花，小小的花兒再也包裹不住那久懷心事的滿腹。 夾雜著幾絲殘冬的余寒，更多的是綻放著春的希望。 我心目中的春天啊，請讓我拂去你那姍姍而來的足跡，追尋你那橫亙幾千年的優(yōu)雅。 當太陽熱情地點燃生命的火焰。待到那時，跟海子走，“給每一座山川每一條河流取一個溫暖的名字”，面朝大海，春暖花開。 只愿珍藏一顆春天的心。那么經(jīng)歷哀傷可以重新微笑，遭遇挫折可以不流眼淚，墜入深淵可以奮力攀爬，跌入低谷可以尋覓生機，秉承著希望就能把沿途的淚光都埋成寶藏。那么走過風景可以細細品位，路過樂園可以自由玩耍，遇見摯友可以深情相擁，堅持著方向就能遇見最繁華的人生，到達最閃亮的彼岸。蘇軾游過清寺，抒寫一腔豪情，“誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”，不正是因為擁有一顆春天的心，超脫生命的矛盾，解開時間的束縛，勸導(dǎo)人們永不自暴自棄、庸碌一生嗎？三毛走過撒哈拉，中年的身體里生出新鮮的愛情，講述五光十色的撒哈拉故事，不也是因為擁有一顆春天的心，懂得在有限的時 光里，無限地熱愛生命、享受生活嗎？ 原來，春天的心可以緩解生活的疲憊，可以撫慰衰老的靈魂，可以帶你走回生命的春天。 是什么使這些本應(yīng)該活在生命之秋冬的人染上春天鮮活的色彩？是什么使他們像孩子一樣開懷地笑、放聲地唱？又是什么喚起了他們對于生命像春花一樣如火如荼的熱情？如果說，一張不老的容顏是因為一顆年輕的心。誰能使生命永遠停留在春天呢？ 現(xiàn)在，卻突然有了一些新的發(fā)現(xiàn)。 描寫春天的作文 800 字篇 3 一直以來，我都知道，生命分四季：少年是朝氣蓬勃的春天，青年是枝繁葉茂的夏天，壯年是碩果累累的秋天，老年是淡定沉穩(wěn)的冬天。 在廣州，花開已不是春天的象征。過一段時間后，天氣溫和起來 ，人們漸漸除去厚重的外套，穿上了薄薄的涼外套；再后來，人們連外套都不要了，直接穿上輕便的短衫背心短褲 —— 已是春末。有事一只叫不出名的小飛蟲飛過，撞在蓄滿露珠的花瓣草葉上，震得露珠劃了下來，發(fā)出“啪啪啪”的聲音，在寂靜少人的公園里顯得清脆動聽。 偶爾早晨起來，游蕩在公園里，看著花壇上的花草，在晨露的哺乳下越發(fā)的嬌艷翠綠。因為晾曬的衣服，無論多久，都依然淌著水，永遠不會干，只會愈來愈濕。 所謂“霧里看花”，也不過是如此；無所謂美不美好，不過是眼睛所惑，假象而已。仿佛身處真空世界，尤在，卻模糊。早晨，或傍晚的時候，霧籠罩著大地，就像是眼前蒙著一層薄薄的紗，白茫茫一片。輕輕的，像是柔軟的羽毛輕柔的撫過，癢癢的觸感，很舒服。整個廣州仿佛是籠罩在層層云霧之中的海市蜃樓搬，卻是可及而不可望 —— 綿綿的春雨，為廣州洗去了歷經(jīng)嚴冬的冰冷與寒燥，帶來了新一年的希望。春天的到來，到處充滿了勃勃的生機：含苞待放、嬌艷欲滴的花，嫩黃脆弱的葉子，破土而出的小草??無不顯露著春天的美好。我也懷著戀戀不舍的心情回家了，留下的只有對桃花的贊美。只聽見橋上傳來了陣陣的贊美聲。草地上的人、兩旁的桃樹、小草與溪水，它們在五光十色的陽光下，形成完美的組合。 風吹過，片片桃花飄落在了溪面上，它們好像沒人駕駛的小船，四處亂轉(zhuǎn)。一片不甘寂寞的薄云隨風飄來，掩蓋了整個太陽，白里透紅。你會覺得一切的事物都是那樣美好，一切煩惱的事都會遺忘。 在欣賞桃花時，我竟然情不自禁地折下了一枝美麗的桃花插在了頭上，這也許是桃花太迷人了吧，竟讓我如此陶醉。我們也要像離枝的桃花一樣，當自己有能力的 時候就要學會奉獻，懂得知恩圖報，做一個對社會有用的人??” 漫步在桃花叢中，那是一種極其舒服的享受。它們不為獨香，而為護花?！笨粗颐悦２欢凵?，爸爸就耐心地對我說：“雖然像荷花，梅花等等許多的花，人們都能從它們身上找到許多值得我們學習的優(yōu)點，但是桃花的優(yōu)點我們也是不能夠忽略的。有的桃花像一個害羞的小姑娘，嬌嫩的臉頰被羞得紅彤彤的，像一個火紅的太陽；有的則露出粉嘟嘟的小臉蛋，顯得可愛極了，讓人越看越喜愛；有的皮膚雪白，像穿著白色芭蕾舞裙 的公主，時刻準備著為我們獻上一支優(yōu)美的舞蹈。在這里，沒有聽見喧鬧的車聲，只聽見了清脆的鳥叫聲；在這里，沒有聞見被污染過的空氣，只聞見了清新而自然空氣，讓人聞得舒心；在這里，沒有看見臟兮兮的湖水，只看見了清澈見底的小溪。來賞桃花的人很多 ，他們都是從四面八方趕來參加桃花節(jié)的，人們身穿各種顏色的服裝，遠遠望去像一條美麗的彩虹橋架在桃園中間。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是幫大家整理的描寫春天的作文 800 字 10 篇，僅供參考，大家一起來看看吧。樹葉漸漸長大了，越來越密，有的嫩黃， 有的碧綠?? 春天太美了，如果我能打開春天的大門，進入春天的城堡，永遠住在春天里，就好了。它們努力生長，很團結(jié)，好像爭著為春天增色添彩。有的長在石頭下面，有的扎在墻根下。一朵櫻花至少十幾瓣，多了二十瓣，一陣春風吹來，花瓣飄飄灑灑，好像下起了粉紅色的櫻花雨。來了這里，我好像出不去這幅圖畫了，因為我感覺她是無邊無際的，我也不想出這個世界了，我想在這兒安家。這是一個天堂，這是一個春天的天堂，這是一個多彩的世界。 描寫春天的作文 300 字篇 5 春天真美麗，春天是一副五彩繽紛的圖畫。 我們坐在草地上，想著春妹妹什么時候也給我們送來禮物呢 ?“咦 !真奇怪，手怎么不冷了呢 ?”啊，原來春妹妹給了我們陽光，給了我們溫暖呢 !還有那散發(fā)著芳香的花兒等，不都是給我們的禮物嗎 ?脫去冬裝的我們，在草地上打滾，在陽光下追逐、嬉戲。樹哥哥先是被嚇了一跳，但是看見芽寶寶那可愛的樣，又高興地搖擺著手臂跳著舞，在樹林里的小鳥見了，也開心地唱起了歌。只要一起風，小朋友們就拿著自己的風箏在野地里放風箏，放起來的風箏好似一只只五顏六色的鳥在天空中盡情飛舞，有：蝴蝶的、有動畫人物的、有飛機的、有老鷹的、還有像我的風箏一樣用有美麗的彩虹顏色的??我們在野地里像野兔一樣盡情的跑，為的是讓在天空中的風箏飛的更高更穩(wěn)。春風穿過樹梢，發(fā)出：“沙沙??”的聲音，穿過樓道，發(fā)出：“ 呼呼??”的聲音。 小草從濕軟的土地了鉆了出來，花兒展開了燦爛的笑臉，大樹的樹枝上發(fā)出了嫩綠的小芽，清清的河水再次“嘩啦啦??”的流動，大雁從南方飛回來，小鳥們開始歡快的唱歌，農(nóng)民開始播種，花園里開滿了五顏六色的花。 我要再次與烏龜賽跑，直到我改掉這個毛病為止，我還要與馬兒、駝鳥等跑步高手比，并聽取他們的取勝秘訣?? 小松鼠開始為他的春天練習記憶，還有更好地防止健忘的方法?? 這個春天我將不再健忘，做一只記性好的松鼠，小松鼠對自己說。它們開始忙碌起來?? 小白虎開始為他的春天練習吃素，還有與動物們友好地相處?? 這個春天我將不再殘暴、兇惡，小白虎對自己說。 描寫春天的 39。 你知道嗎？大自然已處處留下你的足跡，高樓上的積雪漸漸融化，房檐的積雪大片大片的往下落，房檐上的冰溜子在暖陽下滴嗒滴嘀落下來，積雪化開的春水濕了一片一片，操場上積雪化開了，露出草坪和校園中的第一抹新綠，這是不是都是你的足跡呀？ 不僅我們歡迎你，你看，農(nóng)民伯伯也在等著你，小鳥在等待著你，我也在等待你，等待你來了和我們一起野餐，一起尋找幼芽的萌生，一起感受春陽的溫暖，快來吧，我們家鄉(xiāng)人和所有生靈都在等待你。 描寫春天的作文 300 字篇 1 當你邁著穩(wěn)重的步伐來到了北方，你是夏的過渡，是我最喜歡的季節(jié) —— 春天，你是我的最愛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”的絕美詩篇！ 或許是柳樹奏響了校園春的號角，從土里鉆出的小草睜開了朦朧的睡眼，伸著舒爽的懶腰，爾后輕快地跳躍著、盡情地奔跑著，如春天的音符，跳滿了草坪的每個角落??他們因為春雨的洗禮而格外鮮亮，乳白中透出嫩綠！于是，校園有了更多的春天的氣息！那滿目的耀眼如翡翠一樣的綠讓人忍不住駐足觀望 ！真想躺在上面，看白云悠閑的漫步，聽小鳥悠揚的鳴唱，任思緒自由的飛翔！ 草坪里，舞臺旁，那幾棵雪松雖還只是在枝葉間亮起星星點點的新綠，那跳動的生機早已顯現(xiàn)出來，給春天的校園增色不少！梧樹、樟樹、桂花樹、玉蘭樹??都非同尋常的穩(wěn)健，他們迎春的腳步總是姍姍來遲！或許是他們不屑與愛激動的小輩們爭寵吧！也或許是他們要唱響春天的壓軸大戲！ 校園的春天是一副五彩斑斕的畫！校園的春天是一首韻味綿長的詩！校園的春天是一只最扣人心弦的歌！ 第三篇：【熱門】描寫春天的作文 300 字錦集（大全） 【 熱門】描寫春天的作文 300 字錦集五篇 在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。密密層層的綠色枝條中，漏下斑斑點點細碎的日影。綠葉、花朵、花骨朵恰到好處的交錯著、纏綿著、點綴著、依偎著，依次悄 悄的開放著，使春天的校園美得早、美得長！春風徐來，柔媚的花枝翩翩起舞，像花枝招展的土家姑娘正悠然自得地跳著擺手舞，像土家小伙正粗獷、深沉、灑脫的表演著《撒爾荷》！更像是那對生命的熱愛和尊重凝成的金色哈達在飄舞！ 大操場旁，那用萬年青小樹栽成的“好好學習，天天向上”八個綠色蒼勁大字，在櫸木花的點綴下早已顯得生機勃勃、翠欲流！不經(jīng)意看一眼，就有一種拼搏、向前的力量推動著自己前行！那種欲罷不能的激情讓“雛鷹從這里起飛”！ 它的旁邊，是一棵古老的垂柳。霧，已經(jīng)是廣州市民眼中春天的代稱。 廣州，早春濕冷，仲春清涼，末春炎熱。 早春的時候，天氣還很寒冷，人 們?nèi)匀淮┲鴩蓝挠鸾q大襖。那大小不一的露珠，總是在初升的朝陽的照耀下，流光溢彩，形如珍珠。 而墻上總會冒水珠，床上的被褥也總是濕漉漉的，甚至地板上，也是積著一灘一灘的水，一不小心，就會滑倒；稍有不注意，就弄傷身體，讓人不甚反感。 然而這種多霧日子，確實最讓人煩躁厭惡的。 在多霧的日子里，站在高處向下眺望，看著白茫茫的大地，欣賞著若隱若現(xiàn)的有如天上宮闕的景物，感受著大自然帶來的美好，聆聽大自然擊唱的歌聲，是件多么美妙多么幸福的事啊！ 看著一盞盞路燈照耀下仍然模模糊糊的路邊上，偶爾一輛打著黃燦燦的車燈，在面前呼嘯而過，即使認真盯著觀察，也只能看到一個黑漆漆的影子。或只能看到公里遠，或百米遠，或只能看到伸手可及 ，五指模糊的地方。 霧，是春天派來探情的使者。下雨的時候，天灰蒙蒙一片，雨淅淅瀝瀝地下著，仿佛無數(shù)細小而柔軟的銀針帶著絲絲涼意，緩緩飄落下來，點點滴滴，浸濕了干燥的土地，這就是所謂的潤物細無聲吧！偶爾，有些涼涼的雨滴，調(diào)皮的鉆入人們裸露在外的脖頸間的。 廣州的春天，大地朦朧一片。 描寫春天的作文 800 字篇 9 春暖花開，是它給我的第一感覺。孩子們沉浸在快樂之中，營造了一個民主、合作、愉悅的學習氛圍，師生雙方達成到了情感的交融，課堂充滿了生機與活力。他們紛紛上臺表演，一雙雙小手變成了小鳥，小燕子、花蝴蝶、小狗、斑馬、大公雞、大灰狼。 五、表演升華，體驗快樂。教師注重在課堂上讓學生親自實驗，學生 6 人一組，動手操作，合作交流，實驗探索，課堂呈現(xiàn)出一派生動的活躍氣氛。教師采用范讀、生齊讀、 分男分讀、指名讀、合作讀、找朋友讀等多種朗讀形式，體現(xiàn)了讀通、讀懂、讀熟、讀出感情的朗讀層次，在讀中感悟兒歌，使學生學會了邊讀邊想，在朗讀與思考中培養(yǎng)了閱讀能力。如：看圖認字，表演認字，文中認字，搶答認字，看圖猜字等，學生學得積極主動，生動活潑。 二、認字自悟，形式多樣。流暢的簡筆畫，秀麗的字跡，吸引著學生，也感染著聽課的教師。上課鈴聲響，教師將同學們收擾于教室。 一、導(dǎo)入新課，生動有趣。過去師講生聽的傳統(tǒng)教學模式已悄然退場，隨之而生的是師生互動、生生互動、互教互學的感人場景。回到了教室，老師還表揚了我，我挑戰(zhàn)了自己的極限，我陽光，我自豪，我興奮。 時間一點一點的過去了，學校離我們越來越遠了，不知不”我們互相鼓舞，肩并肩、手牽手地，高高興興地回到了學校。 走在濱江路上迎面吹來微微的 `江風，一陣陣植物的清香伴隨著花香撲鼻而來，我情不自禁的做著深呼吸，不想放過這春天的每一點新鮮空氣。 途中，同學們興奮極了，東張西望的像剛從籠子里飛出來的小鳥兒一樣，蹦蹦跳跳。 一個小時的時間匆匆的過去了，我們踏上了返程的路，那時的我們已經(jīng)筋疲力盡，有的同學甚至走不動了，我高聲喊到：“ 4。 我為了分散大家遠足拉練的疲憊，我就給大家講“原來龍洲灣是一個山坡，現(xiàn)在卻是高 樓大廈，這幾年的變化可大啦！可以想象建設(shè)者們付出了多少艱幸??！” 談笑中不一會兒就到了“巴文化公園”門口了，首先映入眼簾的是屹立在臺階上的 led 的顯示屏，屏幕上滾動播放著“巴人“文化”，進入公園，我們找了一塊空地，拿出香甜可口的面包，狼吞虎咽的吃起來，吃飽了。 覺的來到了龍洲灣，有點同學已經(jīng)氣喘吁吁的，但是我還精神抖擻的對同學說：“路在長，阻止不了我們前進的步伐，憑借自己的堅持以及團隊協(xié)作，我們不能掉隊，做為班上的一員，必須堅持住，一個也不能少的到達終點。馬路上一輛輛汽車排列有 序地從我們身邊開過，開車的叔叔和阿