【正文】 。 雨最終停了，在紫丁香的哀愁中 停了下來，初春亦不再隨風徘徊，安穩(wěn)地坐落在這哼著小調(diào)的江南。 惆悵，漸遠漸近；巷外，萬紫千紅。 霏霏的細雨，隨風飄灑，寂靜的雨巷，如氤氳般凄婉，迷茫。 悠長的雨巷，頹圮的籬墻，一枝紫丁香從兩磚間的罅隙伸展出來，留足注看，傘尖落下的水滴刺破了花蕾的靜態(tài)，隨即帶動伏在花蕾上的水珠，簌簌落下，與布滿青苔的石階，迸濺出一朵朵小水花。古稀年的深巷，匿藏著頹垣的老屋，豆大的雨水從瓦尖滾然落下，與地上的積水融為一體，且不忘留下漣漪作記號。可悲，可嘆，天空一角留下一卷殘云。 不求與百花爭艷，但求在春風下嫣然一笑；沒有流螢彩蝶作點綴，但求清風帶走她的微香。它為我們的小區(qū)增添了一些綠色，一些生機。有些葉子也掉了下來，輕輕地落在雪地上。許多樹葉都紛紛掉落，可是爬山虎依然青翠，僅有邊緣的葉子稍微有些泛黃了。太陽一照，葉子就顯得更加青翠欲滴了。風，輕輕地掠過，葉子相互摩擦著，發(fā)出“沙沙沙”的聲音，像是在竊竊私語。爬山虎有許多小小的吸盤，緊緊地吸住了墻壁，讓自我安全地向上攀爬。我最喜歡的，還是附在每棟樓“身上”的爬山虎?！? 經(jīng)過我的不懈努力，原先的球莖長出許多小球，球愈長愈多，愈長愈大，媽媽就幫我把球莖分到別的花盆里，再不斷成長，開個小花店，專賣仙人掌?? ?。∠扇苏?，你是植物中的勇士，我要不斷學習你的品質(zhì)，不斷發(fā)揚下去。 仙人掌不必天天澆水，也不需要人們異常照顧，它只管默默地發(fā)芽，悄悄地生長，靜靜地開花、結(jié)果。有縱棱十余條，上針刺，花開淡紅。仙人掌的堅貞是杜鵑、玫瑰??無法媲美的 仙人掌屬于石行科沙漠植物的一個科，它的別名還叫霸王樹，多年生肉的草本植物，莖、葉、根、脈、汁都呈綠色。它雖然沒有吸引人的外表，可它卻有堅持不懈的精神。媽媽說當然能夠，可是你要為它負責??！我想了想，決定要那盆仙人掌。 托物言志作文 600 字（十八）： 仙人掌 媽媽家里種了許多盆花，它們除了綠化環(huán)境，更重要的是能夠陶冶情操。 因為它扎根土壤，依偎著大地，和大地一齊歡迎春風，和大地一齊歡度金秋。它野生野長并不出眾，但同樣有著一份對生活的渴望，對春天的追求，對未來的憧憬。 不需照顧，獨立不移，自由自在地綻開在廣闊的天地里。 不擇地勢，不需照料，蓬蓬勃勃的生長。你看那些無名的野花，沒人耕耘，沒人澆灌，無需修剪，更不必像花園中同類受人厚愛。把淡雅的清香，送給大自然，獻給人類。 大千世界，哪 里沒有野花的倩影？凡有野草生長的地方，就會有野花的開放。我看見楊樹的傷疤，就會不由自主的下定決心 —— 我也會像門前的傷疤樹一樣，在困難之下勇往直前，成長為有用之材，為姥爺姥姥更添笑臉。 多年之后，我長高了，長大了，帶傷疤的楊樹更是長成了大樹。有時雪也會來助陣， 楊樹依然筆直的站著。因為，我穿著厚厚的棉襖都感覺冷。 秋天來了，楊樹身上還依舊有很多的傷疤，它的樹葉慢慢變黃，最終全部落下來。又有一天來了一只小羊，啃食樹皮幸虧姥爺及時發(fā)現(xiàn)趕走小羊，但我們發(fā)現(xiàn)楊樹身上已經(jīng)有太多有傷疤了。 夏天十分炎熱，我要比其他季節(jié)喝的水要多，可是我們沒有為楊樹澆水。”我問：“我怎樣才能長得快呢？”姥爺說：“多吃飯就能長得快。 托物言志作文 600 字（十六）： 傷疤樹 我見過許許多多的樹，河邊的依依柔柳，道路兩旁高大茁壯的梧桐樹，果園里碩果累累的蘋果樹，可是，我還是忘不了姥爺門前那棵帶有傷疤的楊樹。如果我們每個人都像梅花一樣不怕惡劣的環(huán)境，我們必須會成功的?？擅坊ㄊ侵t遜的，在百花齊放的春天，它默默地合上花瓣，站在花叢中微笑。 梅花與桃花、梨花不一樣。紅梅花好像一團火掛在枝頭?？?，白梅花好像一團雪被刻成了花的樣貌 。世上有很多花兒都需要綠葉的襯托，才能顯出美麗，可是梅花不需要這樣，因為梅花是先開花，后長葉的。梅花那滲透在骨子里的堅強，不僅僅讓人敬佩，更值得我們認真學習。 托物言志作文 600 字（十五）： “梅花香自苦寒來”。我想樹葉就是那樣一群純潔質(zhì)樸的人吧，所以 我敬佩這些普普通通的樹葉，被它們深深感動著。我敬佩它們，因為我并沒有這樣的心境 —— 一生都與世俗無關(guān)，名利和聲望與自我毫無干系，也沒有那為追求名利而不斷膨脹的欲望。 是啊，就是這樣一片樹葉。 走在鋪滿落葉的林間小道，傾聽踩在樹葉上的清脆響聲，隨手拾起一片，手指在樹葉上輕輕撫摸，細數(shù)上頭的紋路。它在內(nèi)心的舞臺上盡情表演，盡管沒有觀眾，沒有掌聲，沒有叫好。恰恰相反，它熱愛著自我所扮演的主角 —— 一片楓葉。從春天發(fā)出嫩芽迎來生命的第一刻，到深秋逐漸化紅直至飄落，它從未故意展示自我的高雅與美麗，僅僅藏匿在萬千紅葉中，甘愿做拍照的背景。而我贊美梅花，是因為它堅強不屈、傲雪凌霜的精神，同時也象征了那些在困難面前不低頭越挫越勇的人們 ! 所以我愛梅花。 人們贊美牡丹，是因為他的富貴。這就是我喜愛梅花的原因，堅強不屈。充滿了豪情，挺立著挺立著。而冬天，是這四個季節(jié)中最沒有生氣的，給人的感覺是無邊無垠的白，雪花鋪天蓋地，席卷而來。春天確實是一個萬物復蘇的季節(jié)，它給人的感覺就是嫩嫩的綠、淡淡的 綠、無邊無盡的綠。五月份，春與夏交接的季節(jié)，陽光明媚，姹紫嫣紅，迎春花和木蘭花才剛剛開放，月季也隨著露出了小小的花蕾，還有那一串串粉紅的桃花，綠草如茵，這都是人們說的那樣。是的，那就是梅花，那是一種雪花壓不倒的花。那是一種在冬天才傲然開放的花。祝您節(jié)日歡樂，桃李滿天下。 曹教師，您似春蠶，似蠟燭，把自我的每根絲，每一份熱，毫不保留地獻給了人民，獻給了我們。 哎呀！是腳步聲，必須是曹教師回來了，我忙把身體向前傾斜，面帶微笑的用右手把菊花插進她的筆筒里，然后一溜煙似的跑向教室。每一個休息日曹教師都放棄休息，組織我們排練，經(jīng)常到晚上 7點多才回家。想到那里，我的腦海中浮現(xiàn)了：在白天，張教師在明亮的教室里孜孜不倦地為我們講課；在夜晚，她又在燈光下不知疲倦地為我們批改作業(yè)的畫面 我想起了那一次“走進柳州”主題班會，那是我們班代表學 校參加城中區(qū)比賽的主題班會。我還想在張教師上班前，把菊花放到張教師的辦公桌上的，真沒想到張教師這么早就到了。我向里瞅了瞅 ，還好，辦公室里沒有人，我心里暗地高興。可是不是應對面送給她，而是悄悄地送，讓教師猜不著。今日是9 月 10 日，是一年一度的教師節(jié)。 我要學習梅