學(xué)習(xí)雷鋒精神心得(參考版)
2025-03-21 20:45本頁(yè)面
【正文】 。今年的學(xué)雷鋒活動(dòng)月即將結(jié)束，但是學(xué)雷鋒活動(dòng)遠(yuǎn)沒(méi)有停止，我們會(huì)把他作為生活和學(xué)習(xí)的 榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進(jìn)取。 正義的雷鋒：雷鋒精神，是全心全意為人民服務(wù)，是敢于鉆研探索，是不計(jì)較個(gè)人利益的精神。雷鋒堅(jiān)守崗位，為人民服務(wù)，樂(lè)于助人，做好事不留名，是一個(gè)真正的黨員。 全心全意為人民服務(wù)： 雷鋒是這句話的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。作為中學(xué)生，我們更要學(xué)習(xí)他這種一心為公的精神。 一心為公：雷鋒同志敢于為集體為國(guó)家犧牲的精神讓我們每個(gè)人深感佩服。只有深入進(jìn)去才能看到實(shí)質(zhì)，才能有所收獲。 1963 年，毛澤東同志為他題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，并說(shuō)：“學(xué)雷鋒不是學(xué)他一兩件先進(jìn)事跡，也不只是學(xué)他某方面的優(yōu)點(diǎn)，而是要學(xué)他的好思想、好作風(fēng)、好品德，學(xué)習(xí)他長(zhǎng)期一貫地做好事，而不做壞事，學(xué)習(xí)他一切從人民 利益出發(fā)，全心全意為人民服務(wù)的精神。 第五篇：學(xué)習(xí)雷鋒精神心得 學(xué)習(xí)雷鋒精神心得體會(huì) 驛路梨花處處開，雷鋒精神代代傳 還記得我們小的時(shí)候耳邊經(jīng)?；厥幹@樣的的一首歌“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣；忠于革命忠于黨；愛(ài)憎分明不忘本；立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)；立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng) ......這么多年過(guò)去了，雷鋒精神依然在祖國(guó)大地上熠熠發(fā)光，感染 了一代代中華兒女，感動(dòng)了一代代祖國(guó)青少年。因此，新時(shí)代的雷鋒，從來(lái)就沒(méi)有孤獨(dú)過(guò)，雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)消失。 雷鋒精神在新時(shí)代體現(xiàn)著更加寬泛、廣博的范圍。不管在生活的哪一方面，他都閃耀著亮麗的光輝。 時(shí)代的主流，永遠(yuǎn)立于不敗。 雷鋒精神具有時(shí)代先進(jìn)性，不管時(shí)代如何發(fā)展，這種精神永遠(yuǎn)體現(xiàn)在社會(huì)的方方面面。而是一種無(wú)形的，實(shí)實(shí)在在的精神反映。最終自己的私利也無(wú)法獲得，就會(huì)成為低級(jí)無(wú)聊的生活群體。這就是實(shí)實(shí)在在的時(shí)代發(fā)展動(dòng)力。新時(shí)代的主流就是需要一種動(dòng)力，這種動(dòng)力必須來(lái)源于主流思想的推進(jìn)。 通過(guò)這樣的簽字儀式讓我們有在心中重新確立了學(xué)習(xí)雷鋒精神的信念，雷鋒精神是我們大學(xué)生心中的榜樣，我們將誓死捍衛(wèi)他的這種不怕吃苦、耐力的釘子精神 . 外聯(lián)部干事 楊娟 第四篇：雷鋒精神學(xué)習(xí)心得 雷鋒精神學(xué)習(xí)心得 隨著時(shí)代的發(fā)展，很多美好的東西也慢慢消失，社會(huì)的紛繁復(fù)雜常常沖淡著這些美好。 “治溈工程”中的編外質(zhì)檢員是雷鋒工作中的額外付出，這付出讓他顯得與眾不同。在理想和現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生差距并一時(shí)難以改變的時(shí)候，雷鋒的選擇是：做好眼前的事情！而且是從看起來(lái)不起眼的小事做起。在此后短短 6 年的時(shí)間里，他的這些理想一一得以實(shí)現(xiàn)！一個(gè)人的人生道路取決于他自己所做的決定。對(duì)生活的熱情不 因出身而改變。 的確這樣，看看這些語(yǔ)句吧 —— 雷鋒七歲以前，除了苦，似乎還看不出什么來(lái)。所有平凡人都可以從他身上找到可以借鑒的東西。本書中，首次提出“雷鋒是個(gè)成功者”的概念，將雷鋒與成功學(xué)、人生規(guī)劃等課題結(jié)合起來(lái)。《像雷鋒那樣》的作者吳紅梅是是中央電視臺(tái)國(guó)際頻道《走遍中國(guó)》欄目的編導(dǎo)，撫順的一次常規(guī)采訪使其萌發(fā)了寫作念 頭。于是，越來(lái)越多的人開始懷疑：雷鋒還需要學(xué)習(xí)嗎？雷鋒當(dāng)然要學(xué)習(xí)，但怎樣學(xué)習(xí)？怎樣的形式才能讓現(xiàn)今的青少年更容易接受卻是我苦苦思考卻又一直困惑的，直到讀到這本書。當(dāng)然，吸
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