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正文內(nèi)容

八年級家長會教師發(fā)言稿(參考版)

2025-03-20 17:57本頁面
  

【正文】 再次感謝大家的到來,您辛苦了!廣播會議到此結(jié)束,請各位班主任和教師組織好班級會議。因為我們牢記著,只有豐富的活動才能讓校園擁有真正的活力。 2021 屆級部建立以來,堅持每個月組織一次大型集體活動,或是文體活動,或是培訓(xùn)講座,或是集體會議,因為我們清楚的知道,只有融入集 體才能讓我們的學(xué)生獲得更多的成長,只有用集體教育集體才能取得最佳效果。 方法千萬條,總有適合自己的一條,衷心希望各位家長能夠幫助我們的老師改進(jìn)教育教學(xué)方法,我們的家長也能夠在家長會上得到一些好的與孩子相處的方法,同樣更加希望每一位同學(xué)都掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我們 在召開主題班會的時候,總是強(qiáng)調(diào)正確的學(xué)習(xí)方法的重要性,設(shè)置錯題集、課后復(fù)述老師教授的內(nèi)容??都是行之有效的方法。其實這都是為了告訴我們方法的重要性。 四要講究方法。 所以,我提出這一話題的目的就在于,學(xué)校的各項管理措施需要您的理解和支持,請您理解我們一切教育教學(xué)活動的出發(fā)點就在于您孩子的健康成長,請您相信我們一定可以把握好教育教學(xué)活動的度和準(zhǔn)則。 面對來自社會的種種阻力和負(fù)面信息,如電子產(chǎn)品、不健康的書籍讀物、三無食品、網(wǎng)吧 KTV 游戲室賭博機(jī)等,我們很多時候十分無耐。 三要強(qiáng)力推進(jìn)。我們將努力爭取在2021 年刷新我們自己創(chuàng)造的記錄,這是我們的目標(biāo),更需要每一位同學(xué),每一個家庭的共同支持和努力。 二要樹立目標(biāo)。 建立自己、學(xué)生和班級的信心,需要家長、學(xué)校、老師和同學(xué)們共同的努力。 因此,無論我們的學(xué)生和您的孩子有什么樣的表現(xiàn),都請不斷給予鼓勵、關(guān)注和提醒,因為只有我們共同的堅持和不放棄,才能夠不斷進(jìn)步和成長。 從學(xué)生生源質(zhì)量的角度看, 2021 屆學(xué)生雖然招生不夠理想,但經(jīng)過廣大家長們的共同努力,以及級部一貫堅持的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育后,現(xiàn)在卻是現(xiàn)在學(xué)校三個年級中綜合表現(xiàn)最好的。我們的教師們還十分勤奮無私,無論有沒有晚自習(xí)寄宿班的阮青武老師、陶玉金老師都堅持每晚陪同學(xué)生;吳曉蘭、章新軍等走讀班的班主任每天義務(wù)在教室陪同學(xué)生自習(xí);最近組織的班級籃球?qū)官愔形覀兛吹搅朔止苄iL楊和平校長和陳勇組長默默拖干凈球場上的積水以防止學(xué)生受傷;陳艷組長膽囊炎發(fā)作堅持上課堅持完成籃球賽組織工作之后又投入到紅五月的準(zhǔn)備工作中,卻只是利用晚上的時間去吊水治療??這樣感人的例子在我們身邊不勝枚舉。在學(xué)科三校前 400 名我級部各學(xué)科均能占據(jù)半數(shù),前一千名中大部分學(xué)科超過了 450 人,可見我們的付出收到了回報。有一部暢銷書告訴過我們“信心比黃金更重要”。 今年的家長會我想和各位匯報和交流五個話題。 時間過得真快,時間都去哪了,這一定是您和我共同的感受。 謝謝大家! 第五篇:八年級家長會領(lǐng)導(dǎo)教師發(fā)言稿 八年級家長會領(lǐng)導(dǎo)教師發(fā)言稿 從五方面準(zhǔn)備,迎接中考挑戰(zhàn) 尊敬的各位家長: 十分感謝您今天能夠在百忙中抽空參加本學(xué)期的家長會。我們愿意承擔(dān)陪伴、引領(lǐng)孩子成長的責(zé)任,卻不想剝奪家長們陪孩子一起成長的幸福。相信大家不愿意去做高高在 上的家長,那會令孩子感到壓抑,不快樂,甚至反感??赡苡屑议L希望自己的孩子將來能夠出國深造之類,那么,您應(yīng)該作出的具體的規(guī)劃,并且把您的規(guī)劃告知老師,以便我們作出必要的配合;第三,要相信并配合老師對孩子進(jìn)行教育。他也許某些方面和您的期望還有距離,但他正在一天天進(jìn)步,并且,一定會變得更優(yōu)秀,大家務(wù)必堅信這一點;其次,你們要幫助孩子進(jìn)行人生規(guī)劃。在這里,我想給家長幾條 建議。 各位家長放下自己手頭的工作,心情復(fù)雜地來到華泰參加這個家長會,我想,大家不光是來傾聽,應(yīng)當(dāng)是一聽,二看,三反思。 作為語文教師,我覺得自己比其他教師更有責(zé)任培養(yǎng)孩子們的情商,更有責(zé)任讓他們愉快地享受人類流傳下來的一切優(yōu)秀精神食糧,我愿意并且正在盡我所能帶著孩子們遨游在文學(xué)世界,并最終親手寫出真情洋溢、曼妙舒暢的文字。我自己的孩子在華泰讀書期間,有一次家長會上,老師給她貼上一個“天馬行空”的標(biāo)簽,我知道老師是想說我家丫頭思維活躍,自由浪漫。之所以不一一叫出他們的名字,是因為這些優(yōu)點,在每一個學(xué)生身上都不同程度地顯現(xiàn)著,還因為,我一旦給他們貼上了這樣的標(biāo)簽,又擔(dān)心會妨礙他們朝其他方面去發(fā)展,成為符合時代需要的綜合性人才。他們中間,有的自信陽光,有的夢想遠(yuǎn)大,有的善良寬容,有的才華橫溢,有的不甘落后,有的獨立堅強(qiáng),個個都奔走在成長的陽光 路上。任課教師大多從七年級起就陪著這班學(xué)生一起成長到現(xiàn)在,好還是不好,大家會有自己的判斷,我們會努力做到更好。家長把自己的寶貝送到華泰,時間過去了一年多,現(xiàn)在,家長們是來索取利息了,為此,我們惴惴不安,誠惶誠恐。 我們不奢求感恩,但是我們會極力避免被記恨。多年以后,咱們的孩子成人成才了,站在歲月深處,不經(jīng)意間回眸,內(nèi)心一定會泛起清清淺淺的漣漪吧,我相信,那一定是一種特幸福的感覺,順便可能還會感恩。孟子開始變得守秩序、懂 禮貌、喜歡讀書。一會兒鞠躬歡迎客人、一會兒招待客人、一會兒和客人討價還價,表演得像極了!孟子的媽媽知道了,又皺皺眉頭:「這個地方也不適合我的孩子居??!」于是,他們又搬家了。孟子的媽媽看到了,就皺起眉頭:「不行!我不能讓我的孩子住在這里了!」孟子的媽媽就帶著孟子搬到市集旁邊去住。孟子小的時候非 常調(diào)皮,他的媽媽為了讓他受好的教育,花了好多的心血呢!有一次,他們住在墓地旁邊。 各位家長,你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。要讓他們認(rèn)識到自己能行。該嚴(yán)格時一絲也不放松,該表揚(yáng)時一點也不吝嗇。平時我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,發(fā)現(xiàn)問題可以及時解決,如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育,一旦發(fā)生不良的后果,后悔就晚了。作為班主任,我們每天有許多班務(wù)工作和教學(xué)工作要做,和各位家長的聯(lián)系不是很頻繁,其他老師和家長交流的機(jī)會就更少了。到現(xiàn)在為止,還有極個別的學(xué)生平時的家庭作業(yè)能完成,可星期六和星期天的作業(yè)卻偷工減料,甚至不完成,希望家長 能在工作之余,耐心的坐下來,對孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo),并且能堅持。我想孩子的形象很大程度的還是代表家庭教育的!在此真誠的希望家長與我們共同教育好孩子。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅是對自己的一種傷害,對于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求 學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,對于我們班級也是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。風(fēng)箏要想飛得高,必須由底下的線牽引著,假如沒有了這根束縛它的線,風(fēng)箏只能掉在地上。比如說,我們在學(xué)校教育學(xué)生要懂文明,講禮貌,孩子在家里時,家長就應(yīng)該做好這方面的工作,這樣,對孩子的教育才能達(dá)到一致性。當(dāng)孩子做作業(yè)時,不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等,不要和孩子嘮叨,要有章法的教育。心理學(xué)家講:( 1)如果孩子生活在批評中,便學(xué)會譴責(zé); ( 2)如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會好斗;( 3)如果孩子生活在鼓勵中,便學(xué)會自信;( 4)如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個多么美好的世界。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。我可以肯定地告訴在座的每一位家長,你們 —— 是無師自通的教育家!父母是孩子的第一老師,要教育好學(xué)生,必須要有家 庭、社會的配合,這樣由學(xué)校、社會、家庭組成三位一體的教育,才能讓學(xué)生有一個有利于他成長的環(huán)境。而北京有一對教授夫婦卻被自己的兒子殺害,他的孩子后來說:“其實我的父母很可憐的,他們到死也不知道我到底想要什么。在河北一個偏僻的山村里,一位農(nóng)婦把她的五個孩子都培養(yǎng)成了大學(xué)生、博士生。我自己也沒讀多少書,什么都不懂,我那孩子就交給你們老師了。 各位家長,孩子是我們的希望,我們都希望自己的孩子有出息。既重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng),又盡量不讓一個學(xué)生落隊。所以父母和老師一定要共同努力,加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。沖動是他們這個時期的最大特征,好奇是他們一生中的高峰。 這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟,他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,另一方面又充滿羞澀和不安,不愿讓父母進(jìn)自己的房間了,有自己的秘密了。有事不愿和父母及師長交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同
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