幼兒園大班語言公開課教案：小老鼠旅游(參考版)
2025-03-20 09:21本頁面
【正文】 通過欣賞城市圖片和鄉(xiāng)村，引領(lǐng)去了解另一環(huán)境的生活方式和生活環(huán)境。相信你們都能做到是不是？ ：這場(chǎng)辯論真的很激烈很精彩，你們都說出了自己的喜歡城市和鄉(xiāng)村的理由，那我們有空可以到城市玩玩，去鄉(xiāng)村走走，相信只有適合我們自己的才是最好的。 要說出自己喜歡城市或者鄉(xiāng)村的理由?！? 二、觀看情景童話劇《城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠》 ：“城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠之間發(fā)生了一件什么事情??？” 提問：“你覺得它們之間故事有趣嗎？什么地方最有趣？” 二、欣賞動(dòng)畫 提問：“城市老鼠來到鄉(xiāng)村后喜歡鄉(xiāng)村生活嗎？為什么？” “鄉(xiāng)村老鼠也接到了城市老鼠的邀請(qǐng)，那它來到城市遇到哪些事情？它喜歡城市的生活嗎？：“城市和鄉(xiāng)村都有自己最美麗的地方，城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠都為自己的家鄉(xiāng)感到驕傲，現(xiàn)在讓我們一起來看一看城市和鄉(xiāng)村有什么不同？“如果你是小老鼠，你更喜歡哪里的生活？為什么？” （四）通過辯論會(huì)的形式進(jìn)行討論，鼓勵(lì)大膽闡述自己的意見 ：請(qǐng)你帶著這個(gè)問題跟身邊的小朋友一下討論一下。 城市和鄉(xiāng)村的圖片若干張 三、活動(dòng)過程 : 一、欣賞城市和鄉(xiāng)村的圖片 ：“前幾天我們大家一起收集了很多有關(guān)城市和鄉(xiāng)村的圖片和照片，現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們一起分享來這些美麗的畫面。 情景童話劇表演，布置場(chǎng)地。 在辯論活動(dòng)中了解城市和農(nóng)村的不同生活方式，懂得適合自己的才是最好的。根據(jù)孩子的興趣和實(shí)際需要，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，通過活動(dòng)讓懂得適合自己的生活方式才是最好的。十一長假過后，我們班很多孩子都帶來了外出旅游的照片和大家一起分享。 教師：“你喜歡故事里的小老鼠嗎？為什么？”“我們應(yīng)該向小老鼠學(xué)什么？”教師引導(dǎo)幼兒結(jié)合自然災(zāi)害、迷路、 教師小結(jié)：我們應(yīng)該向小老鼠一樣做個(gè)聰明勇敢的孩子，遇到困難的時(shí)候不要害怕，要?jiǎng)幽X筋想辦法解決困難，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。（教師要求幼兒邊看邊默默的講述故事） 四、請(qǐng)個(gè)別幼兒講故事。 教師：“當(dāng)小花貓要吃小老鼠時(shí)，小老鼠說了什么？”“小花貓是怎么做的？”“小老鼠逃回洞里又是 怎么說的？”教師要求幼兒用故事中語言進(jìn)行講述。 教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編“逃生”情節(jié)：“小老鼠被小花貓吃了嗎？”“它是如何逃脫的？”幼兒用連貫的語言大膽創(chuàng)編小老鼠“逃生”過程。 教師：“小花貓和小老鼠是好朋友嗎？”“小花貓為什么要救小老鼠？”“小老鼠為什么同意小花貓救自己？”通過提問幫助幼兒理解故事內(nèi)容，為下面的創(chuàng)編打下基礎(chǔ)。如果黑板上沒有幼兒創(chuàng)編的動(dòng)物，教師就用粉筆畫出來，幼兒沒有提到的動(dòng)物老師最后把它反過來，并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編。 教師出示
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