在全鎮(zhèn)教育工作會議上的表態(tài)發(fā)言(參考版)
2025-03-19 21:00本頁面
【正文】 我的發(fā)言完了，謝謝大家！ 。我們一定堅決克服畏難情緒，立足一個“快”字，采取強有力的手段，下狠心、出硬招，出主意、想辦法，著力解決影響工程進度的各種困難和干擾，把決心變成措施，把措施變成行動，保證按質(zhì)按量按時間要求完成下達的工作任務(wù)，爭取早日建成。特別是在新上企業(yè)占地方面，我們更是要一心一意努力解決出現(xiàn)的各種問題，建立工作臺帳，細化工作任務(wù)；對于占地中出現(xiàn)的釘子戶，我們將分戶到每位干部頭上，挨家挨戶地上門做思想工作，不達目的絕不罷休，上替黨委政府分憂，下為新上企業(yè)解難。 我們 **村地處我鎮(zhèn)工業(yè)園區(qū)周圍，工業(yè)企業(yè)所帶來的解決勞動力就業(yè)、增加群眾收入等等好處，我們已有切身體會。讓我們迅速行動起來，貫徹會議精神，改進自身作風(fēng)，找準(zhǔn)努力重點，默默奉獻，不斷拼搏，以優(yōu)異的業(yè)績 向黨和人民交上一份無悔的答卷！ 第五篇：村支書在全鎮(zhèn)經(jīng)濟工作會議上的表態(tài)發(fā)言 村支書在全鎮(zhèn)經(jīng)濟工作會議上的表態(tài)發(fā)言 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們： 大家好！ 剛才， *鎮(zhèn)長的工作報告鼓舞人心，催人奮進，更加堅定了我們干好工作的決心和信心。我們要圍繞開全開齊課程、專業(yè)教師任教或培訓(xùn)后轉(zhuǎn)教，發(fā)揮教師在實施素質(zhì)教育中的先導(dǎo)作用；建設(shè)精干的校長隊伍、骨干教師隊伍、班主任隊伍、教學(xué)保障隊伍，發(fā)揮教育者在學(xué)校中的主體作用。這兩大難題，在考問著我們的責(zé)任心，考驗著我們的水平和能力。教育系統(tǒng)的每一個員工都要倍加珍惜，只爭朝夕，破解現(xiàn)實難題。與事業(yè)對照，與責(zé)任對照，與先進對照，我們每日都要 三省吾身，從更新教育理念、更新知識與手段，從不斷提高能力、不斷奉獻才能嚴(yán)格要求自己，提升自我。正氣一經(jīng)弘揚，教師隊伍的脊梁就得以在社會挺立。 講師德，講師表，講師能，講師績，必須成為興化教師的主旋律。我們陶莊教育，從來也不乏愛崗敬業(yè)、無私奉獻的師德楷模，無論是罹患腦腔腫瘤卻難舍教育事業(yè)的曹俊民、沉浸學(xué)校工作貽誤孩子病情而痛失愛子的許茂德、還是悉心關(guān)懷學(xué)生成長的媽媽老師徐淑平、常年忍受病痛折磨仍埋頭苦干任勞任怨的楊福美，他們以自己的教育實踐鞭策著我們怎樣譜寫好師魂的敘事詩。 二、弘揚正氣，提升自我，重塑清廉高潔的師表形象大愛無聲，師魂有形。后勤部門將根據(jù)市局要求，繼續(xù)完善食品的統(tǒng)一采購和配供，規(guī)范學(xué)生食譜和伙食費的管理，切實保障學(xué)生在校生活質(zhì)量，大力推行寄宿生生活管理規(guī)范化建設(shè)，不斷提高學(xué)生自我管理的能力。 。我們將認(rèn)真研究五嚴(yán)規(guī)定執(zhí)行過程中出現(xiàn)的新情況、新問題，圍繞“構(gòu)建理想課堂”、“促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)”等主題，廣泛開展教學(xué)研究，不斷改進教學(xué)方法、切實提高教學(xué)效益，努力形成學(xué)生負擔(dān)輕、教學(xué) 質(zhì)量高、師生共同發(fā)展的生動局面。 。技防、物防的“三防”體系 ，深化學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、活動、出行等全方位的安全管理，深入開展安全隱患排查，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。人生平安是人生發(fā)展的前提，我們將全面加強平安校園建設(shè)。不錯，站立三尺講臺，迎送一批批學(xué)生，周而復(fù)始，難免會產(chǎn)生職業(yè)倦怠。下面，我謹(jǐn)代表全系統(tǒng)近三百名同仁表態(tài)如下： 一、忠于職守，不辱使命，辦對人民負責(zé)的教育 教師是一種特殊的職業(yè)，面對的是一個個鮮活的生命，塑造的是一個個學(xué)生的未來。張鎮(zhèn)長的報告全面總結(jié)了我鎮(zhèn)教育多年來取得的成果，客觀分析了存在的問題和困難，明確了今后發(fā)展的方向和要求，發(fā)人深省，催人奮進。 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，新的一年開始新的希望，新的征程承載新的夢想，我們相信在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的大力支持下，在上級行政主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，王洼鎮(zhèn)中心小學(xué)全體教職員工齊心協(xié)力、求真務(wù)
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