學校教研開發(fā)計劃(參考版)
2025-03-15 10:04本頁面
【正文】 做好資料歸檔工作。 一月份 創(chuàng)新課堂成果展示，各考研組長論壇。 十二月份 校級創(chuàng)新課堂教學研討沙龍活動。 語文組創(chuàng)新課堂研究現(xiàn)場會。 課題結(jié)題匯報活動。 召開教科研例會。 數(shù)學、英語學科創(chuàng)新課堂研究現(xiàn)場會 教育沙龍活動。 積極參加縣級論文投稿 十月份 進行教師培訓，加強理論學習。 召開教科研例會。各子課題制訂好子課題研究方案。 每月工作要點： 九月份 制訂學校教科研計劃，召開學校教科研會議，傳達本學期教科研的主要工作。 |||(四 )規(guī)范資料管理 對于課題實施的計劃、方案以及課題實施的教案、記錄、評價，將有專人負責，對于教師上交的心得、論文等，也將妥善保存。 每位教師每學期讀一些專著，至少撰寫十五張教學資料卡片及一篇教育教學論文。教師的研討課必須與學校課題及創(chuàng)新課堂相結(jié)合，全力打造屬于自己的三品課堂。 校本研討。 青藍工程。 骨干輻射。以主題沙龍活動為載體，為每位老師提供切磋交流的平臺、思維碰撞的空間，采用大綜合與分學科、人人交流與指名發(fā)言相結(jié)合、網(wǎng)絡(luò)交流和面對面交流相結(jié)合的方式組織開展活動，通過主題討論，激發(fā)智慧，創(chuàng)造有活力的科研氛圍，培養(yǎng)教師的科研能力。 教師交流互學。學校鼓勵教師多讀書，多參加一些讀書活動，并能撰寫一些讀書筆記。 教師平時自學。組織教師外出參觀學習，拓寬視野 。 專家引領(lǐng)學習。不進是退、慢進也是退。 三、主要工作及其措施 (一 )抓理論學習，強化科研意識。 建設(shè)一支科研型教師隊伍，提高教育科研的水平。 二、工作目標 創(chuàng)新課堂研究進教研組，把教師的教育教學和課題研究進行有效整合。加強學習，通力合作，不斷培植科研工作能力和管理水平，為把我校辦成學生、家長、 社會滿意的學校而努力奮斗。集思廣益、推陳出新，完善并落實教研室各項管理制度。 鼓勵廣大教師撰寫科研論文，積極投稿 積極鼓勵和幫助廣大教師把好的教育教學經(jīng)驗撰寫成論文或案例，鼓勵他們積極向相關(guān)雜志投稿，并盡可能把好的稿件推薦給有關(guān)刊物。 在學校教導處統(tǒng)一管理的前提下，我們將課題研究分工到各課題組組長，由各課題組組長具體予以指導和管理。四是收集整理各類資料，總結(jié)一學期研究情況，做好資料的建檔工作。二是對實踐中出現(xiàn)的問題進行探討，確定本學期的論文撰寫的方向 。 (1)建立課題組例會制度。集體評析，取長補短，以促進本組教師教學水平的整體提高。多位教師進行上課，備課組成員集體聽課 amp。 三課一評：同一個課題由備課組中的多位教師獨立備課 amp。rarr。rarr。rarr。將切入點放在挖掘?qū)W生的主動性上。專題研究必須做到：將專題立足點與學校當前的教育教學工作重點同步 。 抓好教師專業(yè)培訓 教研組長應(yīng)認真組織組內(nèi)成員開展教研、備課等活動，學校將積極創(chuàng)造各種條件和機會，組織教師參加各類教學教研活動，搭建各類教師成長成功
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