建設(shè)書香校園學(xué)校工作計劃4篇(參考版)
2025-03-12 08:58本頁面
【正文】 注：各班需根據(jù)學(xué)校圖書館網(wǎng)站的欄目每月及時上傳相關(guān)材料，此項工作也將納入教師業(yè)務(wù)考核和班主任考核。 手抄報比賽 全校第二輪朗讀比賽 四月： 寫作考級活動。（高年段） 親子讀書活動（與家長開放日活動整合） 一月 班級讀書會（三） 紅領(lǐng)巾廣播臺讀書樂欄目播音。 全校第一輪朗讀比賽。 成立教師讀書俱樂部，形成相關(guān)制度，明確新學(xué)期閱讀書目，定期參加讀書交流活動。 成立讀書樂欄目（聘任負(fù)責(zé)老師和小播音員），啟動新學(xué)期紅領(lǐng)巾廣播臺。 書香班級環(huán)境布置，建立班級圖書角，班級陣地主要體現(xiàn)書香氛圍。 書香校園活動初步安排 第一學(xué)期 九月： 營造書香式。 （ 2）學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行讀書小標(biāo)兵、書香班級、書香家庭、書香教師的評比活動，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。 （ 1）每位學(xué)生要建立 自己的讀書成長冊。（ 5）擬訂好親子讀書手冊（可與學(xué)生讀書卡有機結(jié)合）。（ 3）圍繞讀書活動，充實家長會、家長學(xué)校的活動內(nèi)容。（ 1）開展親子讀書優(yōu)秀家庭 書香家庭的推薦評比與表彰。定期（如每月一次）帶孩子到有關(guān)圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動。 （ 4）開展父母與孩子同 讀一本書活動。 （ 3）學(xué)校為學(xué)生量身定做《小學(xué)生必讀書目 100 種》， 16 年級的學(xué)生根據(jù)自己的情況制定《個人讀書計劃》。親子讀書活動基本要求如下： （ 1）父母應(yīng)督促孩子每天閱讀課外書（時間不少于 30 分鐘），按要求做好讀書筆記（形式不限，篇幅不限，篇數(shù)要求不宜過多，具體由班主任確定。 家庭讀書系列家庭是整個社會的一個細(xì)胞 開展親子讀書活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動中來。） 1將學(xué)生的讀書評價與德育評價目標(biāo)結(jié)合起來，具體到不同的年級都有相應(yīng)的讀書目標(biāo)。凡獲得書香班級榮譽稱號的班級予以獎勵，授予錦旗。 開展書香班級的申報、驗收和表彰工作。同時每天下午放學(xué)后安排一個班級到閱覽室閱讀（學(xué)生閱覽室讀書活動輪流表另列）。 （ 1）晨讀，即早上入校到早讀課之前朗讀語文拓展閱讀或自己的課外讀本； （ 2）晨會，每周五的晨會課均用來在老師的指導(dǎo)下開展讀書活動； （ 3）每人每天在家讀書不少于半小時，并做好相關(guān)的讀書記錄。 繼續(xù)開展好班級圖書角活動，提倡開展好書交換看的活動， 并在每學(xué)期定期開展好 12 次全校性的跳蚤書市的活動。 開展每月一星推薦、表彰活動。） 開展好每學(xué)期一次的校園讀書節(jié)活動。 ⑦發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播臺和校園網(wǎng)的作用，繼續(xù)舉辦讀書樂欄目，分好書介紹、讀書心得、每周一詩（詞）等內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生 誦讀經(jīng)典。 ⑥舉行閱讀考級活動。（期中、期末） ⑤寫作考級活動。學(xué)校根據(jù)讀書主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際，分年段舉行閱讀成果匯報展示活動。在月反饋測試中對詩文閱 讀進(jìn)行考核。每學(xué)年完成一篇兒童文學(xué)作品和一部經(jīng)典名著的閱讀，第一學(xué)期閱讀優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，第二學(xué)期閱讀經(jīng)典名著。以名人名言、書海拾貝、我最喜歡的、好書推薦等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。 ①開好班級讀書會。 學(xué)生讀書系列學(xué)生是書香校園的主人。而且，在備課中必須予以體現(xiàn)。 （ 5）進(jìn)一步確立大語文教育觀，打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。一是補助教師報刊征訂費；二是評比書香行動優(yōu)秀教師和教師書香家庭；三是向教師贈送圖書。 （ 3）表彰獎勵。 （ 2）成果交流展示。每學(xué)期為教師推薦必讀書目和選讀書目 23 本，要求做好讀書筆記，寫下讀書心得。 建立教師讀書活動的相關(guān)制度與配套措施。 書香校園行動群團篇讀書俱樂部活動。 書香校園行動黨員篇讀書先鋒隊活動。 （三）、落實活動。 （二）、設(shè)立年級部主要負(fù)責(zé)人。聘請專家對我們的課外閱讀課進(jìn)行指導(dǎo)和引領(lǐng)。 （與少先隊工作整合） 另外，充分利用早晨和中午的時間加強閱讀。努力為學(xué)生營造閱讀的氛圍，例如設(shè)立班級讀書角，制定好班級圖書借閱手續(xù)，定期更換圖書；在班級中隊角中開辟閱讀
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