【正文】 教研室（研究所、中心）負(fù)責(zé)人審查意見(jiàn)： 簽字： 年 月 日 學(xué)院審核意見(jiàn)： 學(xué)院（章） 年 月 日 25 河 西學(xué)院 物理與機(jī)電工程 學(xué)院指導(dǎo)教師指導(dǎo)畢業(yè)論文情況登記表 論文題目 多普勒效應(yīng)及其應(yīng)用 學(xué)生姓名 張偉平 所屬學(xué)院 物理與機(jī)電工 程學(xué)院 專(zhuān)業(yè) 物理學(xué) 年級(jí) 2021 級(jí) 指導(dǎo)教師 董光興 所在單位 河西學(xué)院 職稱(chēng) 副教授 學(xué)歷 碩士 指導(dǎo)時(shí)間 指導(dǎo)地點(diǎn) 指 導(dǎo) 內(nèi) 容 學(xué)生簽名 備 注 理工實(shí)驗(yàn)樓 確定選題 理工實(shí)驗(yàn)樓 完成 論文開(kāi)題報(bào)告 理工實(shí)驗(yàn)樓 檢查并督促文獻(xiàn)搜集和閱讀情況 理工實(shí)驗(yàn)樓 檢查文 獻(xiàn)分析與論文系統(tǒng)分析情況 理工實(shí)驗(yàn)樓 指導(dǎo)論文格式的規(guī)范性 理工實(shí)驗(yàn)樓 檢查論文當(dāng)中出現(xiàn)的問(wèn)題并指導(dǎo) 理工實(shí)驗(yàn)樓 檢查論文初稿中出現(xiàn)的問(wèn)題 理工實(shí)驗(yàn)樓 指導(dǎo)和糾正論文當(dāng)中出現(xiàn)的問(wèn)題 理工實(shí)驗(yàn)樓 指導(dǎo)和糾正論文當(dāng)中出現(xiàn)的問(wèn)題 理工實(shí)驗(yàn)樓 指導(dǎo)和糾正論文當(dāng)中出現(xiàn)的問(wèn)題 理工實(shí)驗(yàn)樓 論文定稿 26 河西學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)教師評(píng)審表 畢業(yè)論文指導(dǎo)教師評(píng)定成績(jī) （ 本頁(yè)由指導(dǎo)教師手寫(xiě) ） 評(píng)審基元 評(píng)審要素 評(píng)審內(nèi)涵 滿(mǎn)分 實(shí)評(píng)分 選題質(zhì)量20% 目的明確 符合要求 選題符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)科、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和綜合訓(xùn)練的基本要求 5 理論意義或 實(shí)際價(jià)值 符合本學(xué)科的理論發(fā)展，有一定的學(xué)術(shù)意義；對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的應(yīng)用性研究中的某個(gè)理論或方法問(wèn)題進(jìn)行研究，具有一定的實(shí)際價(jià)值 5 選題恰當(dāng) 題目規(guī)模適當(dāng) 5 難易度 適中 5 能力水平40% 查閱文獻(xiàn) 資料能力 能獨(dú)立查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，歸納總結(jié)本論文所涉及的有關(guān)研究狀況及成果，并恰當(dāng)運(yùn)用 5 綜合運(yùn)用 知識(shí)能力 能運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)分析、研究和闡述問(wèn)題；論文內(nèi)容有適當(dāng)?shù)纳疃?、廣度和難度 10 研究方案的 設(shè)計(jì)能力 整體思路清晰；研究方案合理可行 10 研究方法和手段的運(yùn)用能力 能運(yùn)用本學(xué)科常規(guī)研究方法及相關(guān)研究手段（如計(jì)算機(jī)、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備等）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐并加工處理、總結(jié)信息 10 外文應(yīng)用 能力 能閱讀、翻譯一定量的本專(zhuān)業(yè)外文資料、外文摘要和 外文參考書(shū)目（特殊專(zhuān)業(yè)除外）體現(xiàn)一定的外語(yǔ)水平 5 論文質(zhì)量40% 文題相符 較好地完成論文選題的目的要求 5 寫(xiě)作水平 論點(diǎn)鮮明；論據(jù)充分；條理清晰；語(yǔ)言流暢 15 寫(xiě)作規(guī)范 符合學(xué)術(shù)論文的基本要求。 歸納、總結(jié) 多普勒效應(yīng)的一般公式。 24 河西學(xué)院本科生畢業(yè)論文題目審批表 學(xué)院： 物理與機(jī)電工程學(xué)院 專(zhuān)業(yè)： 物理學(xué) 教師姓名 董光興 職稱(chēng) 副教授 學(xué)歷 碩士研究生 擬選論文（設(shè)計(jì)）題目 多普勒效應(yīng)及其應(yīng)用 選題內(nèi)容 ： 本文首先以聲波和光波的多普勒效應(yīng)為例，對(duì)聲波、光波及電磁波的多普勒效應(yīng)原理進(jìn)行了詳細(xì)闡述，詳細(xì)介紹了多普 勒效應(yīng)在醫(yī)學(xué)、氣象監(jiān)控與預(yù)警、衛(wèi)星通信、影視藝術(shù)作品和軍事雷達(dá)測(cè)速與追蹤等領(lǐng)域的具體應(yīng)用，以具體實(shí)例的形式介紹了多普勒效應(yīng)對(duì)人類(lèi)科學(xué)發(fā)展的重要影響。 感謝我的父母對(duì)我的培養(yǎng)和在我學(xué)習(xí)道 路上對(duì)我的理解和支持。最后，向在百忙之中抽出時(shí)間對(duì)本文進(jìn)行評(píng)審并提出寶貴意見(jiàn)的各位老師表示衷心的感謝！ 其次感謝我在本科學(xué)習(xí)過(guò)程中給我?guī)н^(guò)課的老師們對(duì)我的教育和培養(yǎng)。 參考文獻(xiàn) [1]程守珠 ,江之永 .普通物理學(xué) [M].北京 :高等教育出版社 ,1998. 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[23]陳越紅 ,滕青 .試論多普勒效應(yīng)在影視聲音中的應(yīng)用 [J].當(dāng)代電影 ,2021,01:135139. 致謝 在論文完成之際， 首先誠(chéng)摯的感謝我的論文指導(dǎo)老師董光興老師，他在忙碌的工作中抽出時(shí)間來(lái)指導(dǎo)我撰寫(xiě)論文。因此了解多普勒效應(yīng)，利用多普勒效應(yīng)對(duì)科學(xué)發(fā)展、探索大自然都有深刻的意義。對(duì)于多普勒效應(yīng)迅速發(fā)展的階段而言，還是依賴(lài)于近年來(lái)科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展和滲透，比如電子技術(shù)、數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用。從多普勒效應(yīng)被提出以來(lái)，人類(lèi)開(kāi)始意識(shí)到并應(yīng)用于生產(chǎn)生活和綜合國(guó)力的改善。本文主要 通過(guò)對(duì)多普勒效應(yīng)的學(xué)習(xí)，了解多普勒效應(yīng)的發(fā)展?fàn)顩r、綜合介紹多普勒效應(yīng)的具體應(yīng)用、總結(jié)多普勒效應(yīng)的一般公式。 7 結(jié)論 綜上所述，多普勒效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)和發(fā)展，給人類(lèi)帶來(lái)了突飛猛進(jìn)的變革，尤其在醫(yī)學(xué)和軍事應(yīng)用方面的表現(xiàn)更為突出。強(qiáng)大的聲音給我們聽(tīng)覺(jué)上的震撼，弱小的聲音讓我們屏息凝神，高揚(yáng)的聲音讓我們心情開(kāi)闊，低聲的沉靜讓我們陷入沉思。多普勒效應(yīng)的應(yīng)用使電影把更加完整的在場(chǎng)的聲音傳輸給受眾，使觀眾由被動(dòng)接受到主動(dòng)感受，從旁觀變成了認(rèn)同。從電影的觀賞角度而言，將受眾納入到電影空間之后，傳統(tǒng)的電影觀念中關(guān)于畫(huà)內(nèi)空間與畫(huà)外空間的劃分界限變得模糊起來(lái)，電影聲音的空間觀念有了一次新的革新：關(guān)于銀幕畫(huà)框像“窗口”一樣的心理認(rèn)同不能成立，因?yàn)槭鼙姶藭r(shí)是處于電影的時(shí)空之中，銀幕越來(lái)越像觀眾的眼睛一樣，畫(huà)外的存在變成電影欣賞者眼睛所不及之處，周?chē)鎸?shí)的聲音效果，就像是欣 賞者處于事件的發(fā)生現(xiàn)場(chǎng)，銀幕上的一切，就是觀眾處于那個(gè)場(chǎng)景中所看到的一切。在受眾的聽(tīng)覺(jué)之中，不僅有它的特殊音響，更 能反映出物體的運(yùn)動(dòng)特征，在受眾心中更增添了動(dòng)感，更具有真實(shí)性。這種效果應(yīng)用于影視作品之中，產(chǎn)生非凡真實(shí)的震撼效果。同時(shí)，有強(qiáng)有弱有近有遠(yuǎn)的音響效果會(huì)給受眾以更加愉悅的審美體驗(yàn)。當(dāng)然還有燈光效果，在聲效上往 往會(huì)利用電子合成器來(lái)模擬多普勒效應(yīng)，即模擬一種物體由遠(yuǎn)即近，或由近及遠(yuǎn)時(shí)的聲音效果，從而給受眾一種真實(shí)感受。片頭一段音效充分運(yùn)用了多普勒效應(yīng)，可以說(shuō)用到了極致。影片的情節(jié)驚險(xiǎn)刺激，場(chǎng)面宏大，痛快淋漓，這一切的效果除了通過(guò)演員的特技表演和場(chǎng)面的襯托來(lái)實(shí)現(xiàn)外，另外重要的一點(diǎn)，就是聲音的多普勒效應(yīng)所發(fā)揮的作用 [22]。 在影視作品中，充分利用聲音的多普勒效應(yīng)，可以使影視作品表現(xiàn)得更加立體，更加真實(shí)，更具有震動(dòng)力。尤其是表現(xiàn)急馳而過(guò)的火車(chē)、汽車(chē)等，使人一聽(tīng)了然，極具有真實(shí)感和表現(xiàn)力。 聲音的多普勒效應(yīng)是一種自然現(xiàn)象，當(dāng)聲源與接收者之間存在著相對(duì)速度時(shí)，這種相對(duì)速度使聲源的頻率在接收時(shí)發(fā)生 了改變。例如：摩托車(chē)的聲音提前切入，而且頻率越來(lái)越高，當(dāng)達(dá)到極大值時(shí)，摩托車(chē)突然從面前閃現(xiàn)，從情理和視聽(tīng)上給人以逼真的感覺(jué)，隨著音調(diào)的降低，我們自然想到摩托車(chē)的遠(yuǎn)離。這種方法可以為影視帶來(lái)方便，而蒙太奇的運(yùn)用也可以用這種方法， 讓畫(huà)面更逼真，更具有實(shí)效，使之更好地為影視藝術(shù)服務(wù)。正如實(shí)際現(xiàn)象中，當(dāng)物體靠近時(shí)，聲音的高低會(huì)發(fā)生變化。 多普勒效應(yīng)是聲學(xué)的一種科學(xué)理論。在影視作品中常常利用這一效應(yīng)，例如：一架戰(zhàn)斗機(jī)朝你飛來(lái)之時(shí)，你會(huì)覺(jué)得很刺耳，好像真有戰(zhàn)斗機(jī)向你駛來(lái)一樣，而當(dāng)它離去 時(shí)，你也可以根據(jù)音調(diào)的降低判斷出戰(zhàn)斗機(jī)已遠(yuǎn)。同時(shí)，也可以運(yùn)用該效應(yīng)制作出一些特殊的效果，如采用快放，或一人靜止，而用周?chē)淖兓炻嫱谐鲆恍┈F(xiàn)實(shí)生活中不可能存在的音響效果，給人以更強(qiáng)烈的視覺(jué)效果與聽(tīng)覺(jué)沖擊，達(dá)到所需的效果，使影視藝術(shù)由再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活面上升到一定的 19 藝術(shù)美學(xué)高度 [21]。隨著科技的發(fā)展，人們已將多普勒效應(yīng)運(yùn)用到各個(gè)領(lǐng)域之中。聲音是以波的形式傳播，聲音的諸多要素取決于波的各種物理量?？臻g中的透視感、環(huán)境感、方位感是否準(zhǔn)確是決定電影所展現(xiàn)的世界是否真實(shí)的關(guān)鍵。 6 多普勒效應(yīng)在影視藝術(shù)作品中的運(yùn)用 電影的屏幕是一個(gè)二維的畫(huà)面，而電影用來(lái)表現(xiàn)空間感、立體感的主要手段就是通過(guò)聲音來(lái)實(shí)現(xiàn)的。馬路上我們所謂的“電子眼”，也是通過(guò)多普勒效應(yīng)原理來(lái)進(jìn)行測(cè)速的不同的速度會(huì)對(duì)發(fā)出波和接收波的頻率有不同程度的改變，根據(jù)這個(gè)改變程度，車(chē)子行駛的速度就被測(cè)算出來(lái)了 [19]。目前 汽車(chē)上只有車(chē)尾安裝有剎車(chē)燈，司機(jī)精力不集中時(shí)就容易忽略，釀成事故。而飛行高度和飛行速度這兩項(xiàng)重要指標(biāo)，更是發(fā)射導(dǎo)彈等防空措施中必須參考的重要指標(biāo) [17]。 接收器 發(fā)生器 ? 紅血球 u E R 圖 5 超聲多普勒血流儀原理圖 18 5 多普勒效應(yīng)在軍事、交通領(lǐng)域的應(yīng)用 當(dāng)今時(shí)代，信息化數(shù)字化的迅猛發(fā)展在軍事領(lǐng)域尤為突出，我們常說(shuō)的軍用雷達(dá)，實(shí)際上可以完成兩個(gè)主要功效：一是通過(guò)雷達(dá)發(fā)出的波，經(jīng)飛行物反射 后雷達(dá)再次接受，經(jīng)過(guò)波的運(yùn)行時(shí)間及波速條件，測(cè)量出被測(cè)飛行物的飛行高度和距離；另外，雷達(dá)通過(guò)比較發(fā)出波與接收波之間的比率差異，能夠比較準(zhǔn)確滴確定出被測(cè)飛行物的飛行速度。此時(shí)發(fā)生器為靜止波源，紅血球?yàn)檫\(yùn)動(dòng)接收器。其原理如圖 5 所示。 今天，在臨床上應(yīng)用廣泛發(fā)展迅