【摘要】第五章步進順控指令?一、特點?能夠把復雜的控制轉化為按順序逐步(狀態(tài))完成。在基本指令的基礎上,增加了兩條步進順控指令,STL、RET,配合使用的是狀態(tài)元件。處理方法?控制過程分為不同的狀態(tài),在一個狀態(tài)下,要完成一個或幾個操作,當滿足狀態(tài)轉移條件時,就跳轉到下一個工作狀態(tài),執(zhí)行下面的不同操作。二
2024-09-03 14:54
2025-05-14 07:48
【摘要】第四章可編程序控制器的步進順控指STL一、順序控制1、定義:順序控制就是按照生產(chǎn)工藝預先規(guī)定的順序,在各個輸入信號的作用下,根據(jù)內部狀態(tài)和時間的順序,在生產(chǎn)過程中各個執(zhí)行機構自動地有序地進行
2025-05-15 03:29
【摘要】1第十章功能圖及步進控制指令2?§10-1簡介編程語言?*功能圖、每個狀態(tài)提供三種功能,三條步進控制指令?§10-2功能圖主要類型?*1、單支流程?*2、選擇分支與連接?*
2024-10-19 15:31
【摘要】1第五章PLC步進順控指令系統(tǒng)?講解內容:順序控制設計法順序功能圖的繪制順序功能圖的編程方法?學習說明:本章是學習PLC順控程序設計知識。重點掌握:1、SFC的組成元素和繪制方法2、SFC的典型狀態(tài)的編程方法3、SFC
2025-05-07 17:37
【摘要】1第九章PLC的基本指令234–9、PLC的基本指令–邏輯指令:27條;–程學控制指令:15條。–§9-1PLC邏輯指令簡介–1、邏輯取及線圈驅動
2024-10-19 15:30
【摘要】SchoolofElectrical&InformationEngineering1/6常用電氣控制與PLC實驗三:移位、比較指令編程實驗SchoolofElectrical&InformationEngineering
2025-01-15 12:15
【摘要】11功能指令?PLC的功能指令也稱應用指令,它是指令系統(tǒng)中應用于復雜控制的指令。S7-200的功能指令極其豐富,主要包括以下幾個方面:?(1)傳送指令(6)高速計數(shù)指令?(2)移位、循環(huán)、填充指令(7)中斷指令?(3)轉換指令
2024-10-19 19:10
【摘要】QJX2系列“星三角”減壓起動器天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632JR20系列熱繼電器JR36系列熱繼電器JZ7系列中間繼電器JZC1系列接觸器式繼電器JZC-32F超小型中功率電磁繼電器JQC-3F超小型中功率電磁繼電器JQX-14FC小型大功率電磁繼電器JQ
2025-02-24 21:30
【摘要】QJX2系列“星三角”減壓起動器天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632JR20系列熱繼電器天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632JR36系列熱繼電器JZ7系列中間繼電器JZC1系列接觸器式繼電器JZC-32F超小型中功率電磁繼電器JQC-
2025-02-24 22:20
【摘要】天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632第三章 步進順控指令說明及應用 步進順控指令說明 指令解說助記符、名稱功能可用軟元件程序步STL步序動作開始S1RET步序動作結束無1步進控制方式(STL)是將控制被劃分為多個工序狀態(tài)(S),依據(jù)條件進行狀態(tài)轉移(SET),逐步完成控制過
2025-03-26 14:14
【摘要】PLC電氣控制技術第十一章電氣控制與PLC課程設計第一節(jié)課程設計的目的、要求、任務及方法?課程設計的目的?了解一般電氣控制系統(tǒng)設計過程、設計要求、應完成的工作內容和具體設計方法。?培養(yǎng)獨立工作能力與創(chuàng)造力;綜合運用專業(yè)及基礎知識的能力,解決實際工程技術問題的能力;?培養(yǎng)查閱圖書資料、產(chǎn)品手冊和各種工具書的能力;
2024-08-15 18:42
【摘要】電氣自動化專業(yè)10級《電氣控制與PLC課程設計》計劃書一、目的時間(天)內容安排備注1講解設計目的、要求、方法,任務分工2查閱資料2制定設計方案、繪制草圖1設計方案審核、修改2繪制電氣原理圖、布置圖、接線圖、電路計算、梯形圖、元器件選擇、計算、列表等1編寫設計說明書每人一份1
2025-06-19 16:54
【摘要】《電氣控制與PLC應用》課程設計題目∶生產(chǎn)線小車送料專業(yè)班級∶機電工程系~班姓名:~~~學號∶~指導教師∶2011年~月~日目錄摘要……………………………………………………………………………1一、課題背景…………………………………………………………………31、課題背景………………………………………………
2025-07-10 16:13