學(xué)校犯錯(cuò)檢討報(bào)告三篇(參考版)
2025-03-04 22:24本頁面
【正文】 做為一名學(xué)生我沒有做好自我的本職，本應(yīng)當(dāng)在課堂上好好聽講，而我卻在玩，辜負(fù)了教師對我的教育之恩，教師含辛茹苦的把知識教 會我們，是想讓我們做一個(gè)對社會有用的人，其實(shí)上課的目的就是來教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負(fù)了教我知識的教師們，我此刻已經(jīng)徹底認(rèn)識到我的行為的錯(cuò)誤，自從理解了教師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識到這件事情的嚴(yán)重性，教師教育我說明教師是十分的關(guān)心我，愛護(hù)我，所以我今后要聽教師的話，充分領(lǐng)會理解教師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生。魯迅先生說過：不友善的幫忙就是惡意的傷害。我在上課的時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，這并不是好的表現(xiàn)，同時(shí)也是在害我自我，上課是用來增加學(xué)生的知識的，不是來玩的，所以我這種是行為很不對的，違背了做學(xué)生的原則。 尊師重道是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代學(xué)生理應(yīng)具備 的品質(zhì)。同學(xué)之間本應(yīng)當(dāng)互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。作為一名學(xué)生，一名正在理解高等教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不貼合社會對我們的要求。拋開著一層面，不單單是教師，無論對任何人，我們都應(yīng)當(dāng)尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。 其次，我上課沒聽教師講課也是一種對教師的工作不尊敬的表現(xiàn)。并且，一旦考試的時(shí)候我此刻不會也是對教師的不尊重。我只是顧著自我的玩樂，和一時(shí)的想法，完全不理會教師的感受。我在學(xué)習(xí)的時(shí)候在關(guān)心別的沒有好好聽講，并且試圖打擾其他的同學(xué)，這是有悖學(xué)生的行為，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。 檢討人： XXX xxxx 年 xx 月 xx日 學(xué)校犯錯(cuò)檢討報(bào)告三 尊敬的教師： 我由于在學(xué)習(xí)的時(shí)候沒有好好聽講，造成了沒寫作業(yè)錯(cuò)誤的行為，當(dāng)時(shí)教師對我進(jìn)行了批評教育，在學(xué)校教師的教育和同學(xué)們的幫忙下，我最終意識到自我犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。然而，我沒有盡職盡責(zé)地去努力，導(dǎo)致了 6 月 1 日不該發(fā)生的事發(fā)生了。兩日來，我一向在捫心自問：好好學(xué)習(xí)，天天向上應(yīng)是一個(gè)學(xué)生，不論是大學(xué)生，都應(yīng)當(dāng)時(shí)刻牢記的座右銘。系領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)通知懲罰我。所以我保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤 進(jìn)取行動，追究職責(zé)，知羞而奮進(jìn)。如果不是因?yàn)閼猩ⅰ⒋中拇笠?、記憶力水平低，我怎樣會把教學(xué)秘書如此辛苦制作出來的課表忘記 平時(shí)和舍友交流不足，未能做到真正意義上的團(tuán)結(jié)同學(xué)，試想，若我和舍友交流充足，怎會不明白他們何時(shí)離開宿
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