學習工匠精神心得總結(jié)范文3篇(參考版)
2025-03-04 22:05本頁面
【正文】 。工匠和簡單從事體力勞動的群體不同，他們的勞動中閃耀著智慧的靈光，具有創(chuàng)造性和開拓性，社會各方對他們理應有足夠的予人文關(guān)懷。學校要大力加強實踐教育，讓心靈手巧成為衡量人才的標準，尤其在職業(yè)教育與應用技術(shù)教育中要予以體現(xiàn)。當下中國對工匠以及工匠精神的理解，從知識精英階層到普通百姓，都缺乏客觀公正的認識。而今天的情況也并不樂觀，人們趨之若鶩的是當官、做老板、成為大明星，熱衷于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。 然而，在儒家萬般皆下品，唯有讀書高的理念下，讀圣賢書才是正途，當工匠不能出人頭地。因為一個小小焊點的脫落，都可能是一場巨大災難的開始。80后海上液化天然氣超級冷凍運輸船焊接高級技師張冬偉， 4 個小時連續(xù)不斷在薄如紙片的殷瓦鋼上焊接，沒有一個漏點。 給火箭焊心臟的高鳳林，在 35 年里焊接的發(fā)動機將 130 多枚長征系列運載火箭送上太空 。工業(yè)革命之后，機器化大生產(chǎn)代替了手工作坊的生產(chǎn)，工匠逐漸受到了冷落。庖丁之語，解答了自己解牛何以神乎其技，道出了一個工匠追求技藝的價值所在。當今時代的喧鬧沉浮之中，太需要如此一種沉靜的工匠精神了，做一個工匠，就如同在繁華紅塵中做一顆最自然質(zhì)樸的大樹，扎根于地，頂立于天，默然生長，把中華民族精神發(fā)揚光大。烏亮的是墨汁，更是不朽的工匠精神。守住工匠精神，其次要靜心，專注做事。正如他所說的我無窮的 `作畫，是
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