教師個人研修工作計劃模板5篇(參考版)
2025-03-04 13:02本頁面
【正文】 同伴協(xié)作、加強交流，促進教師之間的對話，鼓勵教師互助學(xué)習(xí)、探討、彼此支持、資源共享。教師錄下自己滿意的課堂，根據(jù)自己的課堂實錄找不足，找差距，以便提高自己的教學(xué)水平。在此基礎(chǔ)上， 做好教學(xué)常規(guī)工作，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要，限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。繼續(xù)堅持做好教學(xué)反思，每天填好反思記錄本。 在課堂教學(xué)中，要改變單一的課堂教學(xué)形式，創(chuàng)建和諧平等的課堂教學(xué)氛圍，營造對話的課堂，拓展師生間的交流范圍，通過師生互動、合作學(xué)習(xí)、自主探究、平等對話等多種教育教學(xué)形式，促進學(xué)生智能的提高和創(chuàng)新意識的養(yǎng)成。配合學(xué)校開展的讀書活動，談體會，談心得，談收獲，互相學(xué)習(xí) ，互相交流。 多讀書，善思考，勤積累。達到更新教育觀念、改變教學(xué)方式、提高教學(xué)質(zhì)量的目的。尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展，尤其是健康心理，情感與正確的價值觀，人生觀培養(yǎng)對一個人來說恰恰是最重要的。 教師角色正確定位。 校本教研要面向?qū)W生，以人為本，關(guān)注人的全面發(fā)展。 二、總體目標(biāo) 確立學(xué)科為本教學(xué)研究的基本理念，積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究。 教師個人研修工作計劃模板 5 本學(xué)期，我將努力提高理論水平，更新教育教學(xué)觀念，扎實有效地做好日常教學(xué)工作，更好地服務(wù)于廣大學(xué)生。 在提高自身素質(zhì)的同時，加強教師口語、粉筆字、普通話等的訓(xùn)練。在自己的教學(xué)過程中，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生實踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程； 認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會，爭取有質(zhì)有量。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。 虛心向同行教師們學(xué)習(xí)，爭取多聽課，取眾人之長，彌補自己學(xué)科知識的不足。積極學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進的理論充實自己、提高自己。 積極主動地上好研討課，認(rèn)真開展高效課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進課堂。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高。 三、教研措施 加強教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，并認(rèn)真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。 二、教研目標(biāo) 積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞有效性高效課堂教
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