教師畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃(參考版)
2025-03-04 12:03本頁面
【正文】 六、教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)安排 UnitOneHello6 課時(shí) UnitTwoLookAtMe6 課時(shí)UnitThreeLetUsPaint6 課時(shí) RecycleOne3 課時(shí) UnitFourWeLoveAnimals6 課時(shí)UnitFiveLetUsEat6課時(shí) UnitSixHappyBirthday6課時(shí) RecycleTwo3課時(shí) 每單元安排一次練習(xí)： 8 課時(shí) 。 四、注重在教學(xué)中，運(yùn)用手勢。如：藏卡片、快看快說、快聽快指等。在對話教學(xué)中，設(shè)計(jì)各類競賽、游戲。 小學(xué)生中，就是再高年級的學(xué)生還是非常愛玩。怎么說 ?對不對 ?應(yīng)帶怎樣的表情 ?怎樣演會(huì)更好 ?學(xué)生無論是表演的還是看表演的，都會(huì)在打分時(shí)找到他們需要的答案。然后操練幾遍，便可讓學(xué)生在設(shè)置的場景里進(jìn)行表演，充分利用道具讓學(xué)生有真實(shí) 的體驗(yàn)。讓學(xué)生發(fā)言，教師稍稍加以引導(dǎo)，將他們的句子串聯(lián)成對話。 二、以學(xué)生為中心，設(shè)置場景，表演對話。從而達(dá)到以舊引新，更好地為新授打好基礎(chǔ)。 一、建立和諧、 民主的教學(xué)環(huán)境，形成學(xué)習(xí)對話的良好氛圍。怎樣充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性地位呢 ?在小學(xué)英語教材中，安排了許多淺顯易懂、生動(dòng)活潑的對話。 寫：能夠描摹字母 (大寫和小寫 )和主要單詞。能夠模仿示范提出和回答簡單的問題。 四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) : 聽：能夠根據(jù)聽到的單詞、短語或主要句子選出相應(yīng)的圖畫。 注重中小學(xué)各階段的銜接，以保證各學(xué)段的順利過渡，全面提高中小學(xué)英語教學(xué)的整體質(zhì)量。 注 重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。 注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。 注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。還有少部分從老家過來的并沒有接觸過英語的學(xué)生，基礎(chǔ)比較薄弱。 ⑷正確地復(fù)述課文、語句連貫。
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