三年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)工作計劃(參考版)
2025-03-04 11:05本頁面
【正文】 五、時間安排 (一 )動物趣聞克、千克、噸的認識 3 課時 (二 )風(fēng)箏廠的見聞兩三位數(shù)除以一位數(shù) 10 課時 (三 )熱鬧的民俗節(jié)對稱 2 課時 (四 )采訪果蔬會兩三位數(shù)除以一位數(shù) 8 課時 (五 )走進新農(nóng)村位置與變換 4 課時 實踐活動變化的影子 1 課時 (六 )美麗的街景兩位數(shù)乘兩位數(shù) 10 課時 (七 )我家買新房子啦長方形和正方形的面積 10課時 實踐活動點擊雙休日 1 課時 (八 )奇妙的變化分數(shù)的初步認識 5 課時 (九 )摸名片統(tǒng)計與可能性 2 課時 (十 )回顧整理總復(fù)習(xí) 5 課時 。 努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，多讀書，多查閱資料，掌握先進的教學(xué)理念。 對后進生要多給與關(guān)心和幫助，多給他們提供成功的機會，激發(fā)其上進心。 作業(yè)布置力求少而精，對不同層次的學(xué)生應(yīng)區(qū)別對待。 應(yīng)用題的教學(xué)要重視學(xué)生理解題意，分析題意的過程，準確的把握數(shù)量關(guān)系，逐步提高舉一反三的能力。 盡量采用靈活多樣 的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生對口算和計算的興趣，提高學(xué)生準確計算的能力。要創(chuàng)設(shè)有趣的數(shù)學(xué)活動，使學(xué)生能充分體驗，把主動權(quán)放給學(xué)生。 在教學(xué)中，要注重利用信息窗情境圖，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。 四、教學(xué)措施及預(yù)期目標 創(chuàng)造性的使用和處理教材。兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算，這些內(nèi)容是數(shù)與代數(shù)部分的教學(xué)重點。 三、教學(xué)重點、難點 乘法、除法的口算 、估算 。 了解可以用數(shù)和形來描述某些生活現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的作用。 應(yīng)用兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法和兩三位數(shù)除以一位數(shù)的除法計測量等知識解決問題。 通過具體的情境， 感受事件發(fā)生的可能性是有大小的。會看簡單的路線圖。 在東、西、南、倍和東北、西北、東南、西南中，給定一個方向，辨別其余七個方向。 探索并掌握長方形、正方形的面積公式，能估計給定的長方形、正方形的面積。 結(jié)合實例認識面積的含義，能自選單位估計和測量圖形的面積，體會并認識面積單位，會進行簡單的單位換算。結(jié)合現(xiàn)實素材進行估算，并解釋估算的過程，初步形成估算意識。 結(jié)合具體情境，進一步理解四則運算的意義，會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，兩三位數(shù)除以一位數(shù)的除法即含有兩級運算的四則混合運算。在教學(xué)中應(yīng)及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，因人而異，因材施教。對能夠自主學(xué)習(xí)，但思維不夠靈活，缺乏創(chuàng)新意識的孩子，老師在課堂上要給予孩子更多的關(guān)注，注重培養(yǎng)他們愛思考、敢于發(fā)言的能力。有的孩子對自己要求不夠嚴格，各方面能力都比較差。 學(xué)情分析： 根據(jù)學(xué)生的年齡特點和認知規(guī)律，在教學(xué)方面除了重視加強基礎(chǔ)
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