【正文】 A、彌散性 B、集中性 C、短暫性 D、突發(fā)性 答案： 正確答案： A 1下列陳述不能增強挫折承受力的是 ( ) A、避免類似情境 B、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn) C、調(diào)節(jié)抱負(fù)水平 D、建立和 諧的人。 A、社會科學(xué) B、行為科學(xué) C、生物科學(xué) D、以上皆不對 答案： D 正確答案： C 1“感時花濺淚，恨別鳥驚心”反映了詩作者杜甫當(dāng)時的（ ）。她很可能患有 ( ) 。 A、能力 B、氣 質(zhì) C、性格 D、智商 答案： A 正確答案： D “走極端、以偏概全、消極思維、敏感多疑、自卑心理、自罪自責(zé)、自我評價過低”主要描述是 ( ) 。 A、神秘 B、生理 —— 心理 C、心理 D、超自然現(xiàn)象 答案： B 吃不著的葡萄是酸的，得不到的東西是不好的，這種心理防衛(wèi)方法被稱為 ( )。請問小王屬于什么類型的氣質(zhì)？ ( ) A、黏液質(zhì) B、多血質(zhì) C、抑郁質(zhì) D、膽汁質(zhì) 答案： D 下面關(guān)于健康的回答哪個是正確的？ ( ) A、健康就是身體沒有疾病 B、健康就是生理上沒病，心理上亦正常 C、健康除了身體沒病，心理正常之外，還要社會適應(yīng)良好 D、健康不僅是沒有疾病，而且包括軀體健康、心理健康、社會適應(yīng)良好和道德健康 答案： D 動機和興趣產(chǎn)生的基礎(chǔ)是（ ）。 第八只狐貍想從第一只狐貍那里偷、騙、搶些葡萄，也受到了嚴(yán)厲懲罰。 第六只狐貍吃不到葡萄便破口大罵，被路人一棒子了卻性命。 第四只狐貍因為吃不到葡萄整天悶悶不樂，抑郁成 疾，不治而亡。 第二只狐貍跳了多次仍吃不到，找遍四周，沒有任何工具可以利用，笑了笑說：“這里的葡萄一定特別酸！”于是，心安理得地走了。無奈葡萄架太高，哥兒幾個使盡渾身解數(shù)，葡萄依然可望不可及。一串串又大又紫、晶瑩剔透的葡萄掛滿枝頭。咦？以前怎么沒有這些體會？我忽然想起來，莫非是我弄錯了！原來上帝叫蝸牛牽我去散步。我感到微風(fēng)吹過，原來夜里的風(fēng)這么溫柔。 “唉！也許上帝去抓蝸牛了吧！”好吧！松手吧！反正上帝不管了，我還 管什么？ 任蝸牛往前爬，我在后面生悶氣。我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，仿佛說：“人家已經(jīng)盡了力了！” 我拉它，我扯它，我甚至想踢它，蝸牛受了傷，他流著汗，喘著氣，往前爬。 B、如果一個人長期處于順境，就缺乏動力與新鮮感，容易產(chǎn)生惰性 C、當(dāng)壓力存在時，為了更好地生存與發(fā)展下去，懼者必須必然會比其他人 更努力 D、為了保持身心健康，應(yīng)該時時刻刻讓自己處于緊張與壓力之中 答案： D 6 上帝給我一個任務(wù)，叫我牽一只蝸牛去散步。 A、對于“沙丁魚”來說，在于缺乏憂患意識。 (1)、上面的案例說明的是一個非常著名的心理學(xué)效應(yīng)，它 是（ ）。這樣一來，一條條沙丁魚歡蹦亂跳地回到了漁港。鯰魚進入魚槽后，由于環(huán)境陌生，便四處游動。直到船長去世，謎底才揭開。但卻有一條漁船總能讓大部分沙丁魚活著回到漁港。所以漁民總是千方百計地想法讓沙丁魚活著回 到漁港。 咨詢者：要不要在身上貼張紙，寫上“不 要看我”？ 來訪者：那人家都要來看我了！ 咨詢者：那原來你說的別人都在看你是否是真的呢？ 來訪者：??是我頭腦中想象的?? ?? (1)、咨詢者對來訪者的問題采取的是何種取向的心理咨詢方法？（ ） A、精神分析治療 B、來訪者中心咨詢 C、合理情緒治療（ RET） D、森田療法 答案： C (2)、這位來訪者的問題可能是（ ） A、強迫癥 B、神經(jīng)衰弱 C、抑郁癥 D、社交恐怖 答案： D (3)、咨詢者對來訪者說：“要不要在身上貼張紙，寫上‘不要看我’”，這是使用的哪種咨詢技巧？（ ） A、順著來訪者的不合理認(rèn)知夸張下去，得出矛盾結(jié)論 B、幫助來訪者與不合理信念辯論 C、順應(yīng)來訪者的思路，接納包容來訪者 D、對來訪者提出一些直接的指示 答案： A 6挪威人喜歡吃沙丁魚，尤其是活魚。 ?? 來訪者：別人都看著我。（ ） 答案：不正確 6人的心理現(xiàn)象千變?nèi)f化，極其復(fù)雜無規(guī)律可循。（ ） 答案：正確 6人類的情商（ EQ） 目前尚無法精確測定。（ ） 答案：正確 6心理健康測試一般都是直接測試。（ ） 答案：不正確 5尊重意味著接納一個人的優(yōu)點和缺點，甚至一些不合理的、愚蠢的思想和行為。（ ） 答案：正確 5身體上生了病，全憑醫(yī)生一張嘴。 A、了解自己的情緒 B、駕馭自己的情緒 C、識別、接納他人的情緒 D、調(diào)控他人的情緒 答案： A,B,C,D 三、判斷題 (每題 1分 ,共 10題 ) 8 5“江山易改，本性難移”，所以人的性格是不可改變的。 A、改變生活情境 B、傾訴、哭泣 C、升華法 D、放松法 答案： A,B,C,D 50、一般認(rèn)為，社會適應(yīng)能力 包括哪些方面的內(nèi)容？（ ） A、生活的自理能力 B、人際交往與溝通能力 C、工作、學(xué)習(xí)與從事事務(wù)的能力 D、遵守道德、行政、法律和風(fēng)俗的能力 答案： B,C 正確答案： A, B, C, D 5下列關(guān)于交際心理的說法，正確的有（ ）。 A、心理疲勞 B、一般性焦慮 C、一般性抑郁 D、自我關(guān)注 答案： A,B,C,D 4社會化情緒主要包括（ ）。 A、外貌 B、能力 C、性格因素 D、相似互補 答案： A,B,C,D 4（ ）的現(xiàn)象屬于聯(lián)覺現(xiàn)象。 A、影響團體凝聚力 B、影響個體活動效率 C、影響人的個性形成與發(fā)展 D、影響個體身心健康 答案： A,B,C,D 4心理健康的評判標(biāo)準(zhǔn)主要有（ ） A、統(tǒng)計標(biāo)準(zhǔn) B、臨床癥狀的標(biāo)準(zhǔn) C、內(nèi)心體驗的標(biāo)準(zhǔn) D、解決問題能力的標(biāo)準(zhǔn) 答案： A,B,C,D 4與接近外界事物的愿望有關(guān)的情緒和情感體驗有（ ）。 A、獨特性 B、整體性 C、穩(wěn)定性 D、功能性 答案： C 世界精神衛(wèi)生日是每年的哪一天？（ ） A、 5月 25日 B、 12月 1日 C、 6月 6日 D、 10月 10日 答案： D 二、多選題 (每題 2分 ,共 15題 ) 20 4制約情緒的因素主要有（ ）。 A、個體平衡能力的喪失 B、潛能的發(fā)展受到阻礙 C、本能遭遇挫折 D、個體與環(huán)境相互作用中學(xué)習(xí)的結(jié)果 答案： D 正確答案： B 3真正的真誠是（ ）。 A、強、平衡、靈活 B、強、不平衡 C、 .強、平衡、不靈活 D、弱 答案： C 3自我概念的形成與發(fā)展大致經(jīng)歷三個階段，即 ( )。 A、印象形成 B、態(tài)度 C、首因效應(yīng) D、歸因 答案： D 3人際關(guān)系是人與人之間通過溝通與相互影響而建立起來的（ ）上的關(guān)系。 A、認(rèn)識過程 B、意志過程 C、個性心理特征 D、心理狀態(tài) 答案： A 3 人類主要的社會性動機是（ ）。 A、虛幻的知覺 B、正常知覺現(xiàn)象 C、錯誤的知覺 D、歪曲的知覺 答案： A 強迫觀念指的是 ( )。 A、情緒穩(wěn)定 B、情緒愉快 C、經(jīng)常開心 D、喜樂無常 答案： D 2由于缺乏準(zhǔn)備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險情景時所表現(xiàn)的情緒體驗是（ ）。如果小強可以挑選其中一件來完成，你估計小強會（ ）。 A、興趣 B、性格 C、知識水準(zhǔn) D、價值觀念 答案： D 2小強是一位很想獲得成功的有志青年。 A、多血質(zhì) B、膽汁質(zhì) C、黏液質(zhì) D、抑郁質(zhì) 答案： A 正確答案： B 2“以德報怨”說的是人際交往中的（ ）。 A、彌散性 B、集中性 C、短暫性 D、突發(fā)性 答案： 正確答案： A 1追求完美、自尊心脆弱、控制欲望強、自視甚高、將不完美等同于不可愛、不值得 愛的是 ( ) A、自卑者 B、自負(fù)的人 C、完美主義者 D、偏執(zhí)者 答案： C 1人在危險緊急意外事件出現(xiàn)時表現(xiàn)出高度緊張的情緒化稱 ( ) A、激情 B、心境 C、激越 D、應(yīng)激 答案： D 1人在歡樂時手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛時捶胸頓足，這是 ( ) A、聲調(diào)表情 B、身段表情 C、面部表情 D、激 情表情 答案： B 1 氣質(zhì)類型 ( ) A、有好好壞 B、都是好的 C、都是壞的 D、無好壞之分 答案： D 1人們遭遇不良情緒時，正確的處理方式為（ ）