初中歷史學習心得體會(參考版)
2025-02-26 01:03本頁面
【正文】 。我的建議是 :首先明白一種解釋分析其長短處；但同時卻抱著懷疑批判的精神，把它和相反的意見比較，得出自己的結論。 （ 8）近年考試強調(diào)分析 要求考生能夠就歷史學家對同一史事的不同觀點作出評論。 （ 7）事件的經(jīng)過祗須記重大事件 如意大利的統(tǒng)一運動略知 和 1848 革命，加富爾的改革和外交，馬志尼的思想及加里波的的貢獻便可以了。從這一角度看，不應把歷史事件孤立來看， 如法國在普法戰(zhàn)爭中失敗，導致割讓阿爾薩斯、洛林，前者是因，后者是果；但此后法德關系惡化，爆發(fā)第一次世界大戰(zhàn)，則割地是因，而大戰(zhàn)是果了。總之，把政治、經(jīng)濟、社會、文化和其它等五方面的公式套在任何歷史事件中，即可事半功倍。 （ 5）事件的原因和結果可分為 :政治、經(jīng)濟、社會、文化和其它方面 以第一次鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā)原因為例 :政治方 面包括中英的政制不同、司法制度的差異；經(jīng)濟層面有工業(yè)和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的不同、公行制度 .貿(mào)易不平衡、鴉片貿(mào)易；社會因素如英國工商業(yè)家對政府決策的影響；文化方面如中國中心主義與英國自由思想的分歧，個人責任與集體負
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