全區(qū)教育體育20xx年工作要點(diǎn)(參考版)
2025-02-24 06:20本頁(yè)面
【正文】 全面推進(jìn)法治政府和依法治校示范校建設(shè)，堅(jiān)持實(shí)干、實(shí)績(jī)導(dǎo)向，用準(zhǔn)用實(shí)三項(xiàng)機(jī)制。大興調(diào)研之風(fēng)，堅(jiān)持在調(diào)研中增強(qiáng)精準(zhǔn)服務(wù)的本領(lǐng)、提升精準(zhǔn)服務(wù)的品質(zhì)。堅(jiān)定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，鍥而不舍落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī) 定精神，堅(jiān)決破除形式主義、官僚主義等不正之風(fēng)。繼續(xù)用好學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)陣地，大抓學(xué)習(xí)、大抓展示，不斷擴(kuò)大學(xué)校黨的建設(shè)輻射面和影響力。middot。實(shí)施局機(jī)關(guān)黨員干部、青年后備干部到黨建薄弱學(xué)校掛職第一書記制度，做好機(jī)關(guān)黨建品牌凝練和老干部支部六好一提升創(chuàng)建工作，啟動(dòng)一校一品學(xué)校黨建品牌建設(shè)，著重打造一批學(xué)校黨史文化長(zhǎng)廊。 。大力推進(jìn)習(xí)近平新時(shí) 代中國(guó)特色社會(huì)主義思想三進(jìn)工作，健全完善不忘初心、牢記使命主題教育長(zhǎng)效機(jī)制，常態(tài)化開展局機(jī)關(guān)干部、校長(zhǎng)書記進(jìn)課堂上講臺(tái)講思政活動(dòng)，舉辦中小學(xué)思政教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，集中力量開展思政金課和思政金牌教師鍛造活動(dòng)，探索單列思政學(xué)科教師職評(píng)序列，設(shè)置思政單列課題，拓寬思政教學(xué)成果和研究成果認(rèn)定范疇。 六、全面加強(qiáng)從嚴(yán)治黨，打造創(chuàng)新融合的品牌高地 。學(xué)校要建立健全自我評(píng)價(jià)評(píng)估制度， 組建校級(jí)評(píng)價(jià)改革團(tuán)隊(duì)，精準(zhǔn)找到相關(guān)影響因素與差距，保障學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。要把貫徹落實(shí)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》作為推進(jìn)現(xiàn)代化教育治理的重要抓手。加強(qiáng)督導(dǎo)結(jié)果運(yùn)用，推動(dòng)督導(dǎo)長(zhǎng)出牙齒。落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化新時(shí)代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革的意見》，推動(dòng)教育督導(dǎo)重心從督政、督學(xué)、監(jiān)測(cè)向督查、督改、督辦延展，形 成全領(lǐng)域、全口徑、全支撐、全保障的現(xiàn)代化教育督導(dǎo)體系。堅(jiān)持以目標(biāo)達(dá)成為導(dǎo)向，結(jié)合全國(guó)學(xué)前教育普及普惠、省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建、高質(zhì)量發(fā)展考核、教育現(xiàn)代化監(jiān)測(cè)等重點(diǎn)工作，加大督政力度。 。推進(jìn)國(guó)家安全發(fā)展示范城市創(chuàng)建工作，多種形式開展安全教育和應(yīng)急能力培訓(xùn)。健全學(xué)校內(nèi)控管理體系，深入開展風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)排查，聚焦財(cái)務(wù)管理、工程建設(shè)、招標(biāo)采購(gòu)等重點(diǎn)領(lǐng)域，編制出臺(tái)規(guī)范性操作手冊(cè)。推進(jìn)放管服改革，落實(shí)和擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)。規(guī)范家校溝通載體建設(shè)，頒布《班級(jí)微信群建設(shè)公約》，明確功能定位和網(wǎng)絡(luò)紀(jì)律，促使回歸溝通本意。健全家委會(huì)、家長(zhǎng)評(píng)議等制度，完善家校合作機(jī)制，厘清合力育人目標(biāo)，促進(jìn)家校溝通的常態(tài)化、制度化、規(guī)范化。加強(qiáng)作業(yè)管理，科學(xué)統(tǒng)籌安排學(xué)生家庭作業(yè)，堅(jiān)決遏制家長(zhǎng)作業(yè)和家長(zhǎng)輔導(dǎo)作業(yè)負(fù)擔(dān)過重的傾向。繼續(xù)實(shí)施家庭教育促進(jìn)工程，注重健康精神需求的培養(yǎng)，引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)樹立正確的教育主張。 。思課堂教學(xué)諸環(huán)節(jié)。練 amp。教 amp。學(xué) amp。貫徹落實(shí)《教育信息化 行動(dòng)計(jì)劃》，實(shí)施中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程，將信息技術(shù)元素融入導(dǎo)amp。六學(xué)課堂新樣態(tài)。積極構(gòu)建以情境導(dǎo)學(xué)、自主先學(xué)、合作助學(xué)、踴躍展學(xué)、以練促學(xué)、多元評(píng)學(xué)為要素的具有 X 特色的學(xué)程導(dǎo)航 amp。 。積極探索課程資源中心向?qū)W習(xí)中心的轉(zhuǎn)化路徑，每年重點(diǎn)培育打造 12 個(gè)學(xué)習(xí)中心區(qū)級(jí)樣板，完善學(xué)習(xí)中心和省級(jí)課程基地面向全區(qū)中小學(xué)開放、交流、共享機(jī)制。各校要建構(gòu)好學(xué)校課程圖譜，開設(shè)課程超市，將基礎(chǔ)課程、拓展課程、探究課程、德育課程、社團(tuán)課程、綜合實(shí)踐課程等統(tǒng)整在核心素養(yǎng)之下，建立課程之間縱向與橫向的關(guān)聯(lián)，形成完整的學(xué)校課程體系。 四、堅(jiān)持以學(xué)以生為本，打造多元協(xié)同的生態(tài)高地 。完善師德為先、注重能績(jī)、多元評(píng)價(jià)和向一線教師、鄉(xiāng)村教師傾斜的教師評(píng)價(jià)機(jī)制
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