【正文】 本次考試實驗試題雖然難度稍大，但也反映出實驗試題題型的變化和改進，不僅反映了高考的進步，還宣告了那種一味“背實驗”做法的 破產(chǎn)，對下一步在實驗教學中如何讓學生進行“探究”起到一定的指導作用。除此之外，還要把握好各個模塊的教學，把握好模塊教學與系統(tǒng)知識和系統(tǒng) 復習之間的關系，才能進行好“有效教學”。如何讓考生，特別是中等程度的考生重視基礎知識和基本運算，是適應新課程標準下新高考的一個基本問題。許多考生表示，題目文字多，但不難理解，若有充裕的時間，完成是沒問題的；再者，文字作答情況分析更是令人驚訝地感到：閱讀與文字表述能力這個最基本的問題，還是沒能解決好。 2．堅持固守“雙基”，提高“讀”、“寫”能力 本次試題雖沒有偏題、怪題，但也暴露出不少的問題，其中最嚴重的還是老生常談的“雙基” —— 基礎知識和基本運算。 3 個模塊都看，延長了審題的時間，這也是本次統(tǒng)測多數(shù)考生感覺時間緊的原因之一。各個知識點間的聯(lián)系不是太緊，出綜合題的可能性小，但識記性的內(nèi)容多，需要加強訓練。 四．對物理教學的啟發(fā)和建議 1．重視選修部分的教學與復習 2020 年的物理高考試卷選修部分不折不扣地反映了新課程標準的要求，雖然《考試說明》明確提出不出難題，但出什么樣的題型，并未給出明確的題型示例。如對電學實驗題的題設思想把握不準，電路圖的作圖不規(guī) 范等等。由本題得分可知，大多數(shù)考生都不能“過三關”，說明對規(guī)律的掌握和過程的分析都不能達到要求。閱讀能力差，題目閱讀量又偏大，是造成卷面這種情況的一個主要原因。 （ 2）四則運算失分 集中在第 14 題和第 16 題，考生失誤仍然很多。重要的原因還是基本運算不過關。 2．考生對中等難度試題的適應性仍需加強 從考生答題可以看出：第 4 題帶電粒子在磁場中運動，第 1 1 14 選做題的小計算和第 1 16 題都是常規(guī)模型，但仍有許多考生理解上有偏差，從江蘇高考閱卷 2020 年和2020 年兩年的比較說明考生對這兩類題目最不適應或沒有足夠的重視。 （ 2）兩道實驗題難度較大，尤其是第 11 題大多數(shù)考生考慮不嚴密，失分較大。 三．考生答卷反饋信息 由部分學校反饋的情況來看，考生答卷反映出來一些問題，需要我們在今后的復習中加以注意。 如第 9 題“嫦娥一號”發(fā)射問題，第 7題路燈控制電路。 如第 11 題，實驗方案的設計和實驗結論的推導過程和第 18題猜想小球從車的哪一端落下等等。 3. 力爭體現(xiàn)新課程的“新”意 （ 1）新課程的選修部分 嚴格按照《考試說明》要求，命制三個選修模塊的選做題，考生從 1 1 14 三題中任選 2 題作答，題目不出現(xiàn)難題，且難度相當。 （ 2）題目有層次，保持一定梯度： 題目在非選擇題部分（包括實驗題）每一道題都設置了不同層次的設問，有利于考生根據(jù)自己的實際知識和能力進行做答，而在客觀上，又提高了考試本身的區(qū)分度，有利于分開層次。 （ 2）仍然堅持力學、電學的知識和規(guī)律是考試的重點，增加其在總分中所占的比例 本次試題，力學在“第Ⅰ卷 選擇題”中分別出現(xiàn)在第 1 題（探究彈簧彈力與形變量關系）、第 3 題（靜摩擦力，受力分析）、第 8 題（功和能）和第 9 題（嫦 娥一號）；在“第Ⅱ卷 非選擇題” 中分別出現(xiàn)在第 11 題（力學實驗）、第 13－ 1 題（簡諧運動）、第 14－ 2 題（動量守恒定律）、第 15 題（牛頓第二定律和圓周運動的應用）、第 18 題（功和能）。 此外，在“應用數(shù) 學處理物理問題的能力”方面，沒有涉及太多的、復雜的數(shù)學知識，但運算量大了一些。如第 10 題第（ 2）問判斷電梯加速度的可能值。 （ 4） 探究能力 要求 “對結論進行分析和評價；能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并制定解決方案；”“包括簡單的設計性實驗”，并且 理論與實驗相結合。做為最后一道題，運動過程的分析較為復雜：其中牽涉到摩擦力方向及大小的改變；平板車向右減速與向左加速的加速度不同；小球在平板車左端還是右端落地；小球落地的運動 性質(zhì)――自由落體運動；小球落地后平板車加速度的計算；摩擦力作為變力在整個過程中做功的計算。根據(jù)問題情境分析，學生要了解物體的運動過程及受力情況才能解答。 (3)分析綜合能力 強調(diào)能夠提出解決問題的方法 ， 體現(xiàn)新課程中的“過程與方法”，讓“理論聯(lián)系實際”在試題中不再是被動的“應用”而是主動的“解決問題”。 第 10題力學實驗題中第（ 2）問的設置，也毫不猶豫地把“推理能力”的考查放在其中。 （ 2） 推理能力 物理試 卷把這種能力的考查滲透在各種題型中，甚至與猜想假設結合。 第Ⅱ卷非選擇題的 9 道題目中，強調(diào)了對“物理規(guī)律的確切含義”的考查，如第 12 題第 2 問對“熱力學第一定律”的考查、第 13 題第 1 問對彈簧振子振動周期的考查都是這種體現(xiàn)。 第Ⅰ卷選擇題中，第 1 題考查的是探究胡克定律的簡單運用；第 2 題考查的是交流電流和理想變壓器的簡單應用；第 3 題考查靜摩擦力與什么有關 ；第 6 題要求考生 I－ t 圖分析小車運動；第 7 題利用門電路與光敏電阻對路燈電路作定性分析。 2. 題型與占分 試卷 第 Ⅰ 卷 第 Ⅱ 卷 全卷 單 選題 多選題 合計 簡答題Ⅰ[實驗題 ] 簡答題Ⅱ [模塊選做題 ] 計算題 合計 樣本分析 5（ 15） 4（ 16） 31 2（ 18） [3 選 2（ 24） ] 4（ 47） 8（ 89） 18（ 120） 選擇題： 31 分，占 % 簡答題Ⅰ（實驗題）： 18 分，占 15%， 簡答題Ⅱ（模塊選做題）： 24 分，占據(jù) 20%。非選擇題 9 題。 Gregorich 宣布，在該實驗室的 88英寸回旋加速器上，研究者用高能 Kr8636 離子 轟擊 Pb20882 靶，氪核與鉛核融合，放出 1 個中子，形成了一種新元素 A； 120μ s 后，該 A 元素的原子核分裂出一個 α 粒子，衰變成另一種新元素 B； 600μ s 后，又釋放出 一個α粒子，形成另一種新元素 C．寫出生成新元素 A 的原子核的核反應方程式 和新元素 B 的原子核發(fā)生衰變 的核反應方程式 . 鍋蓋 出氣孔 壓力閥 （ 2） （ 8分） 在建筑工地上，我們常常看到工人用重錘將柱樁打入地下的情景．對此，我們可以建立這樣一個力學模型：質(zhì)量為 m 的重 錘從高 H 處自由下落，柱樁的質(zhì)量為 M，設重錘打擊柱樁的 時間極短，打擊后隨柱樁一起向下運動．不計空氣阻力，柱樁與地面間的平均阻力為 f ．根據(jù)這一模型求出重錘打擊一次可使柱樁進入地面的深度 h． 五 、計算題 （本題共 4 小題，共 47 分．把解答寫在答卷紙中指定的答題處．解答時請寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位．） 15． （ 10 分） 一級方程式（ F1） 汽車大賽中，冠軍舒馬赫駕 駛著一輛總質(zhì)量是 M (M 約 噸 )的法拉利賽車 經(jīng)過一半徑為 R 的水平彎道時的速度為 v．工程師 為提高賽車的性能，都將賽車形狀設計得使其上下方空氣存在一個壓力差 —— 氣動壓力 (行業(yè)術語 )， 從而增大了賽車對地面的正壓力，行業(yè)中將 正壓力與摩擦力的比值 ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． 稱為側(cè)向附著系數(shù)，用 η 表示． 為使上述賽車轉(zhuǎn)彎時不致 側(cè)滑，則 （ 1）所需的摩擦力為多大； （ 2）所需的氣動壓力為多大？ 16． （ 11 分） 靜電噴漆技術具有效率高，浪費少，質(zhì)量好，有利于工人健康等優(yōu)點 ，其裝置如圖所示． A、 B 為兩塊平行金屬板， 間距 d＝ ，兩板間有方向由 B指向 A，大小為 E＝ 103N/C 的勻強電場．在 A 板的中央放置一個安全接地的靜電油漆噴槍 P，油漆噴槍的半圓形噴嘴可向各個方向均勻地噴出帶電油漆微粒，油漆微粒的初速度大小均為 v0＝ m/s，質(zhì)量 m＝ 10－ 15kg、帶電量為 q＝－ 10－ 16C