【正文】 幸運(yùn)“ 思幼 ” 為獲獎(jiǎng)教師頒 獎(jiǎng) 抽取 幸 運(yùn)嘉賓 第六章 后續(xù)工作 園慶后續(xù) 工作 制作園慶匯演的圖片和刻錄光碟 資料收錄歸檔 入 庫(kù) 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) 向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放孩子一生的珍藏 。 園友獻(xiàn)藝（ 23 個(gè)） “ 思幼 ”才藝 （ 5— 6 個(gè)） “ 思幼 ”歷程 說(shuō)與演的統(tǒng)一 各 老園長(zhǎng)回顧 思幼 以前的歷史 （具有特色代表性） 孩子將老園長(zhǎng)的回顧表演出來(lái) 確定簽到臺(tái) 體現(xiàn)幼兒的童真 參觀六一 園慶匯演 發(fā)展論壇 匯演結(jié)束 領(lǐng)導(dǎo)講話 引導(dǎo)入場(chǎng) 安排 引 導(dǎo)人員 （ 二）、參觀 思幼 （三）、園慶匯演 匯演流程 備好小吃和茶水 安排迎賓人員 老師每天檢查孩子的日記本 對(duì)每天堅(jiān)持寫(xiě)的給予獎(jiǎng)勵(lì) 寫(xiě)日記的時(shí)間： 2021 年 9 月 1 日 —— 2021 年 5 月 20 日 教師組 系列活動(dòng)主題：我為 思幼 表心聲 “愛(ài)我 思幼 建設(shè) 思幼 ”演講比賽 “愛(ài)我 思幼 表我心聲”班班有歌聲活動(dòng) 以 思幼 園歌為主 “我愛(ài) 思幼 ”園歌比賽 ⑴、教師組（單人） ⑵、學(xué)生組（班級(jí)） 園慶匯演節(jié)目 篩 選期 3 月上旬 — 4 月上 旬 3 月上旬 — 3 月中 旬 第一次 節(jié)目篩選 3 月下 旬 — 4 月上 旬 第二次節(jié)目篩選并確定 園慶節(jié)目排練期 4 月中旬 — 園慶前夕 4 月中旬，正式進(jìn)入節(jié)目的排練期 彩排時(shí)間： 五月 10日，彩排第一次 五月 20日，彩排第二次 園慶前一天，彩排第三次 5 月中旬，節(jié)目單印刷完畢， 隨邀請(qǐng) 函一起發(fā)給來(lái)賓。也是 思幼 “ 自助、探索、發(fā)展”文化的重要表現(xiàn)。為家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的窗意潛力 時(shí)間： 地點(diǎn)： 評(píng)委：組委會(huì)主要成員和 3 個(gè)學(xué)生家長(zhǎng) 名次設(shè)置： 獎(jiǎng)品設(shè)置： 攝影： 照相： 制作光盤(pán)和圖片： “ 思幼 60 年 我的記憶” 日記 學(xué)前教育還不能寫(xiě)字，也認(rèn)識(shí)不了多少字。 思幼 幼兒園特色和文化的一部分 為家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的觀察潛力 時(shí)間： 地點(diǎn)： 評(píng)委：組委會(huì)主要成員和 3 個(gè)學(xué)生家長(zhǎng) 名次設(shè)置： 獎(jiǎng)品設(shè)置： 攝影： 照相： 制作光盤(pán)和圖片： “我是服裝設(shè)計(jì)家”服裝設(shè)計(jì)比賽 目的 思幼 幼兒園特色和文化的一部分 為家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的創(chuàng)造潛力 時(shí)間： 地點(diǎn)： 評(píng)委：組委會(huì)主要成員和 3 個(gè)學(xué)生家長(zhǎng) 名次設(shè)置： 獎(jiǎng)品設(shè)置： 攝影： 照相： 制作光盤(pán)和圖片： “我是小小自然家”昆蟲(chóng)制作比賽 目的 思幼 幼兒園特色和文化的一部分 為家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的繪畫(huà)潛力 時(shí)間： 地點(diǎn)： 評(píng)委：組委會(huì)主要成員和 3 個(gè)學(xué)生家長(zhǎng) 名次設(shè)置： 獎(jiǎng)品設(shè)置： 攝影： 照相： 制作光盤(pán)和圖片： “我是小小建筑家”橡皮泥捏房比賽 目的 思幼 幼兒園特色和文化的一部分 思幼 幼兒園文化珍藏的一部分 時(shí)間： 地點(diǎn)： 評(píng)委：組委會(huì)主要成員和 3 個(gè)學(xué)生家長(zhǎng) 名次設(shè)置： 獎(jiǎng)品設(shè)置： 攝影： 照相： 制作光盤(pán)和圖片： “我是小畫(huà)家”繪畫(huà)比賽 目的 一生珍藏的一部分 為 思幼 匯演發(fā)現(xiàn)人才 思幼 幼兒園特色和文化的一部分 為家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的歌唱潛力 時(shí)間： 地點(diǎn)： 評(píng)委：組委會(huì)主要成員和 3 個(gè)學(xué)生家長(zhǎng) 名次設(shè)置： 獎(jiǎng)品設(shè)置 ： 攝影： 照相： 制作光盤(pán)和圖片： “我是小小舞蹈家”舞蹈比賽 目的 為 思幼 匯演發(fā)現(xiàn)人才 思幼 幼兒園特色和文化的一部分 挖掘孩子的創(chuàng)新意識(shí) 時(shí)間： 地點(diǎn)： 評(píng)委：組委會(huì)主要成員和 3 個(gè)學(xué)生家長(zhǎng) 名次設(shè)置： 獎(jiǎng)品設(shè)置： 攝影： 照相： 制作光盤(pán)和圖片： “我是小小歌唱家”歌唱比賽 目的 思幼 幼兒園特色和文化的一部分 挑選園慶匯演 VI 表演的模特 時(shí)間： 地點(diǎn)： 評(píng)委：組委會(huì)主要成員和 3 個(gè)學(xué)生家長(zhǎng) 名次設(shè)置： 獎(jiǎng)品設(shè)置： 攝影： 照相： 制作光盤(pán)和圖片： “ 小創(chuàng)作 大創(chuàng)意 ” 創(chuàng)新比賽 目的： 一生珍藏的一部分 思幼 幼兒園特色和文化的一部分