小學數(shù)學教師培訓心得體會數(shù)學教師培訓心得體會題目(十九篇)(參考版)
2025-08-17 05:24本頁面
【正文】 另外，我個人認為說課要注重科學性、創(chuàng)新性、實效性。為了有效地開展課堂教學活動，完成計劃中的教與學的任務，在上一堂課之前，我們要深入研究教材，全面了解學生，精心設計活動，完成教學預設。我們還應該“提倡生成”、“期待生成”，同時也“關(guān)注生成”、“駕馭生成”，讓學生的問題跟著我們的課堂一起飛翔。課堂教學是預設與生成的矛盾統(tǒng)一體，充分的預設是課堂教學成功的保障。當然到底如何上好課，還有更多的方面值得我們每位教師去關(guān)注，去思考、去探索，畢竟教育是與我們每個人的生存和發(fā)展息息相關(guān)的。盧杰夫老師在他的報告中為我們詳細的介紹了如何上好一節(jié)課，在當前的課堂教學中教師存在的困惑。在新的教學時代，在今天課改的大環(huán)境下，數(shù)學教師如何才能上好一節(jié)數(shù)學課？我認為最重要的是：教師應進行角色轉(zhuǎn)換，應從傳統(tǒng)的知識傳授者角色向?qū)W生的導師、學生自主學習的促進者、課程的開發(fā)者、合作者、信息資源的設計和查詢者、學生的學術(shù)顧問、研究者和學習者等角色轉(zhuǎn)變。王永斌老師的報告《數(shù)學教師如何備課》給我們指明了方向，使我們認識到上好一節(jié)課的前提是必須備好一節(jié)課。教師的“教”已不再是單純傳授，講析，而是引導、組織、參與、討論等的綜合；”書“也不再是單純的教科書，而是所有的書，包括電視、電影、網(wǎng)絡、報刊雜志，特別是生活這部大書。備課是上好課的關(guān)鍵，可以說任何一堂成功的課都是由精心備課而來。在多元化社會背景下，在一個以學習為主題的時代中，市教研室及時的給小學教師提供了學習和交流的平臺，為期四天的培訓匆匆而過，聯(lián)系本人的實際談談對這次學習的認識。在市教研室的組織下，我有幸參加了天長市首屆小學數(shù)學教師培訓。小學數(shù)學教師培訓心得體會 數(shù)學教師培訓心得體會題目篇四綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。在培訓中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的相互促進，共同提高。因此，成員之間的互動交流成為每位培訓人員提高自己教學業(yè)務水平的一條捷徑。只有不斷學習，不斷充實自己的知識，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進步，擁有的知識才能像‘泉水”般沽沽涌出，而不只是可憐的“一桶水”了。通過培訓，感覺以前所學的知識太有限了，看問題的眼光也太膚淺了。也為我們學習和交流提供了一平臺。在理論培訓階段，為了提升每位學員自身的理論水平，專家們都會預留一定的時間與學員們交流，學員們暢所欲言，許多提出的觀點和問題，這些數(shù)學教學
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