20xx年培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師計劃2培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作計劃,指導(dǎo)思想(6篇)(參考版)
2025-08-16 22:02本頁面
【正文】 （3）相互隨意聽課，聽后共同討論得與失，共同進步，共同成長。具體方式：（1）共同備課─我先講─譚老師聽─共同討論研究─付老師講─小結(jié)。師生配合上要尊重學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)生積極性。在教學(xué)語言上做到歷史語言表達準確精煉。在每周四第七節(jié)定為交流研討時間。就如何進一步了解新課標的理念，如何探索出適應(yīng)我校學(xué)生的教學(xué)方法，如何調(diào)整教學(xué)中出現(xiàn)的不足等問題進行研究探討。通過學(xué)習一起交流學(xué)習體會，暢談學(xué)習心得，不斷提高理論水平。作為一名教師，應(yīng)有扎實的理論功底，用現(xiàn)代教育教學(xué)理論武裝自己的頭腦，做到不斷學(xué)習，不斷“充電”，才能適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要，才能始終站在教學(xué)改革的前沿。培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師計劃2 培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作計劃,指導(dǎo)思想篇四我有幸成為了一名光榮的指導(dǎo)教師，現(xiàn)在針對我的幫扶對象，特制定以下的計劃。堅持以人為本，從教師的實際出發(fā)，使教師們得到發(fā)展與提高。此外，在園內(nèi)采用多種形式、多種層次組織教師開展美術(shù)活動，促進教師之間的交流與學(xué)習。此外，以年級組為支撐，結(jié)合年齡段開展相關(guān)討論學(xué)習活動。集體學(xué)習：組織教師聆聽相關(guān)講座，通過體驗、操作式的練習，感受美術(shù)活動的多樣化。幫助教師提高美術(shù)素養(yǎng)，提高教師篩選資源、選擇教材、設(shè)計方案和指導(dǎo)教學(xué)的能力；幫助教師拓寬知識面，扎實基本功，從而提高教師的專業(yè)能力，達到共同成長。主要培訓(xùn)內(nèi)容：美術(shù)美術(shù)作為幼兒園的特色，是我園將一直開展的課程，需要教師在美術(shù)方面有一定的素養(yǎng)，并能擁有從事美術(shù)教育教學(xué)的能力。培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師計劃2 培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作計劃,指導(dǎo)思想篇三為了加強對我園教師繼續(xù)教育的管理，使所有教師能在原有的知識、能力以及綜合素質(zhì)方面有進一步的提高，以不斷適應(yīng)教育改革的需要，促進教師的自主發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合幼兒園實際，制定本學(xué)年培訓(xùn)計劃。我們知道課程化的培訓(xùn)工作方式還剛剛開始，我們有計劃的培訓(xùn)與一些應(yīng)急工作之間還存在著一定的矛盾；各類培訓(xùn)內(nèi)容的銜接落實上還有待于我們進一步思考，怎樣才能有效解決以上問題，仍需要我們不斷實踐不斷探索，才能使各類培訓(xùn)最終形成課程化體系。雙周二是作為教研組活動日，各教研組做到有計劃、內(nèi)容，有總結(jié)。圍繞課題培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人，搞好課題研究培訓(xùn)工作。園領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于30節(jié)，教師不少于20節(jié)。一周安排一次作為教師基本功練功日，一學(xué)期安排一次基本
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