【正文】 慶祝教師節(jié)系列活動的開展讓每位老師都感受到了節(jié)日的溫馨，讓每位學生都通過深刻領會了“愛與責任”的內涵，感受真愛，學會感恩。當一封封熱情洋溢的信來到老師們的手中時，我們的老師被感動了，平時學生們想對老師說的真心話都通過信件進行了傾述，老師們通過字里行間也了解了學生們的內心世界。學生們在歌曲聲中書聲更瑯瑯，老師們在歌曲聲中紅筆更飛揚?！熬磶煾栾h滿園”活動在教師節(jié)前后兩周里，我們通過校園廣播滾動播出表達學生對教師的愛以及感恩之類的歌曲。各班主任將學生們制作的敬師卡在班級展板上進行了展示?！熬磶熆ā敝谱骰顒游倚?～5年級學生在教師節(jié)當天，為教師親自制作賀卡?！案袔煻?、明責任”主題升旗儀式9月8日全校舉行了一次“感師恩、明責任”主題升旗儀式。有的班級以美麗的詩句、動聽的歌曲等文藝節(jié)目形式來慶祝教師節(jié)。單位教師節(jié)活動總結 教師節(jié)活動總結話語篇十四在_教師節(jié)到來之際，德育部以此作為重要的教育契機，組織隊員開展了“感恩在心，回報于行”主題班會、“感激師恩”主題教育等活動，讓隊員了解教師工作的辛勞，明白了尊敬師長的道理，現(xiàn)將活動總結如下：“感恩在心，回報于行”主題班會9月4日全校各班召開“感恩在心，回報于行”主題班會。感恩信拉近了師生間的距離，老師們擇優(yōu)將信件在班級的展板上刊登?！袄蠋煟蚁雽δf”寫感恩信寄真情活動我校6～9年級學生在教師節(jié)期間組織開展了一次寫感恩信寄真情活動。這些歌曲都是由學生提供的，他們說要讓一首首抒情的歌曲來表達自己的心聲，歌聲飄揚在校園上空，也回蕩在老師心間。張張小卡片都敘說著學生對老師的感恩之情。學生們有的將賀卡制作成憨態(tài)可掬的卡通狗、有的制作成笑容燦爛的娃娃臉、有的制作成火箭，而當問及為什么設計火箭樣，學生說我要讓自己對老師的祝福長長遠遠。升旗儀式上少先隊員代表用情真意切的話語表達了對辛勤勞作的老師們的感謝之情，同時全體少先隊員用少先隊組織最崇高的禮儀——隊禮向老師們表達了節(jié)日的問候，讓教師都感受到了節(jié)日的溫馨。主題班會活動讓學生們與老師的心更近了。各班級以多種形式對學生開展了感恩教育，有的班級以講述汶川地震中一個個教師的感人事跡來開展教育。這次學習的時間雖然短暫，但收益卻很多。在我們日常生活中充滿許多數(shù)學知識，在教學中融入生活中的數(shù)學，能使學生對數(shù)學感到不陌生，讓枯燥的數(shù)學知識變得生動容易接受，進而使學生感到數(shù)學和生活是緊密相連的，感到數(shù)學其實就在我們身邊。六、學習內容生活化，讓學生感受數(shù)學與生活的聯(lián)系。五、鼓勵性評價必不可少。四、注重學生思考能力的培養(yǎng)。新課改就是要注重兒童的心理教學，尤其是小學生甚至是低年級段的學生。三、創(chuàng)設情境、讓學生積極地投入學習中。教師自身的良好素質是上好一堂課的重要前提和保證。學生也就學得輕松愉快。聽了這些專家的課，我主要有以下一些體會：一、必須對教材充分理解和。教育專家們滔滔不絕、揮灑自如的講解，我心中十分嘆服。專家們的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，如果用兩個詞來形容，那真是目不暇接、異彩紛呈。尤其是幾位名師的課。其次，營造了團結、奮進的教師隊伍，營造了人文、和諧的育人環(huán)境，為我校今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎。對在藝體活動、“中—默項目”、圖書館管理以及其它社會活動中表現(xiàn)突出的先進個人也進行了獎勵或表揚。先進班集體是初11級和高11級的12個班級。學校副校長張建修宣讀20年德昌中學對2020學年度先進個人和先進集體進行表彰獎勵的決定：受到表彰的先進個人有師德師風標兵33名，優(yōu)秀班主任29名，優(yōu)秀教師65名。賈部長發(fā)表了熱情洋溢的講話，表達了黨和政府對教育的關心和支持。三、隆重召開教師節(jié)慶祝及表彰大會9月9日下午3點，學校在體育館內召開了第37個教師節(jié)慶祝暨表彰大會。二、以班為單位，開展“感念師恩”主題隊會利用班隊活動開展“老師，謝謝你”主題活動，讓學生給老師制作一張賀卡或說一句心里話。不過打鐵還得自身硬，只有自己不斷地學習，與時俱進，練就過硬的基本功，不斷的提升自己的整體素質和數(shù)學素養(yǎng)，才能適應數(shù)學教學新的發(fā)展需要!單位教師節(jié)活動總結 教師節(jié)活動總結話語篇十一尊師重教是永遠的美德，在第37個教師節(jié)來臨之際，我校結合教育教學工作實際，及時落實省、州、縣教育局文件精神，本著“隆重、熱烈、務實、簡樸”的原則，按照“加強領導、精心策劃、統(tǒng)籌安排、總體部署”的要求，切實組織好了本次教師節(jié)慶祝及表彰活動。這樣能使學生對數(shù)學產生親切感，激發(fā)興趣，更好地學習。數(shù)學源于生活，生活中處處都有數(shù)學。名師們在上課時所用的語言，那是相當?shù)木?，比如：“你真聰明”、“你是我的老師”、“孩子”、“寶貝兒”、“能，一定能，絕對能”等等充滿鼓勵和幽默的語言。在教學新知時不是急于告訴學生方法，而是通過讓學生去觀察、探索，說出自己的想法，讓學生有時間討論，多了一些討價還價式的交流，而老師是忠實的聽眾，在聽中又能及時捕捉到學生想法中的有價值的信息。他們注意力渙散，對新事物的關注不會是持久的，所以這就要求老師根據教學內容創(chuàng)設有趣生動的情境，讓學生從直觀形象的情境中去發(fā)現(xiàn)新的數(shù)學知識和方法，不知不覺地進入數(shù)學學習世界中去。有人說一堂課上得好不好，開頭很重要，萬事開頭難，我想也就是這個意思了。有良好的素質才能緊緊地把孩子的注意力吸引到你的教學過程中來，調動孩子的學習過程中的積極性和主動性，讓數(shù)學課不再讓學生覺得枯燥乏味，更好地完成教學任務。二、教師要有良好的自身素質。對教材進行深入細致的鉆研與分析，理解教材，把握教材的重點、難點才能更好地把教學任務解決好，教材的理解是對教學做充分的準備，教師只有知道上什么，什么是重點、難點才能上好課。嘆服他們的口才，嘆服他們的自信，嘆服他們的敏銳，嘆服他們的知識淵博。專家們把自己在教學中的經驗體會拿出來與大家分享，深入淺出，幽默風趣，讓人久久難忘，讓我們深深感覺到教學技藝無止境，教學創(chuàng)意無極限。在這次活動中，我深深感覺到：“走出去，總會有收獲”。單位教師節(jié)活動總結 教師節(jié)活動總結話語篇十20年4月24日至26日，我有幸去參加了《第十屆“名師之路”小學數(shù)學教學觀摩研討活動》，聆聽了全國著名特級教師柏、劉、徐、吳、唐、劉、張等老師的示范課及學術報告，感覺受益匪淺。一堂課由學生主持會議，由學生參與各種活動，通過詩朗誦、小組討論、體驗活動，制作卡片等學生喜聞樂見的形式，鍛煉了學生的膽魄，增強學生的自信心，培養(yǎng)學生的演講和口語交際能力，發(fā)揮了學生的特長，提高各種表演的技能，提高學生的責任意識，思想內容教育學生，感染學生，熏陶學生，無一不提高學生的綜合素質，是學生展現(xiàn)自己的舞臺。三、自主實踐，展示才華。詩朗誦《感激一切使你成長的人》?！陡卸饔H情與愛同行》，以歌曲“感恩的心”開始，通過是否給父母過過生日，與父母的愉快