【正文】 參加美術論文評比，并上傳到諸暨教研室網。校自行組織教師進行一年級實驗課聽課、評課活動。十一月份號召各校繼續(xù)參加有關新課程的網上論壇。參加有關新課程實施后存在問題的大討論（要求每學期都有一個教案上傳教研網。統(tǒng)計全鎮(zhèn)美術教師基本情況。九月份參加縣教研組長新課程培訓活動。如“校園寫生賽”“想象畫大賽”、“優(yōu)秀剪紙作品展”等。重視培養(yǎng)美術特長生和特優(yōu)生。因地制宜，利用本校資源，充分發(fā)揮美術活動課的作用，以活動促發(fā)展，逐步形成本鎮(zhèn)的美術教育特色及剪紙教學特色。結合美術課程教材改革方案的實施，要求美術教師認真學習課程新標準，認真探討并鉆研新教材。美術教學工作計劃篇十五20xx年第一學期我鎮(zhèn)美術學科將繼續(xù)認真貫徹縣工作會議精神，加大力度，深化新課程改革，進一步推進素質教育的實施，以“全面普及、重點提高、創(chuàng)辦特色、整體推進”為藝術教育工作方針，振奮精神、開拓進取，開創(chuàng)璜山鎮(zhèn)教育的新局面。積極拓展課后內容，如《安全標識》《民間木雕》《彩色的世界》……滲透相關課外知識，增加文化內涵。在教學方法上不宜過分強調嚴謹?shù)乃孛杞Y構、透視規(guī)律、色彩原理等，以免束縛學生的自由想象和個性發(fā)展。教學中要注意知識的基礎性與應用性，使學生學好常用的、必要的、有價值的知識和技能，還要注意體現(xiàn)民族性和時代性。通過美術課堂教學，引導學生通過各種方式的學習，提高美術審美能力，體會審美情趣。讓學生了解中國古來的文化，對中國的傳統(tǒng)繪畫有一定的了解，及一些正確執(zhí)筆、運筆與運墨的方法。培養(yǎng)學生細致耐心的操作態(tài)度，進一步提高觀察力、形象記憶力、想象力和創(chuàng)造力。學習淺顯的彩墨畫知識和技法。學習淺顯的色彩知識和一些簡易圖案的設計。用繪畫和制作表現(xiàn)看到和想象的事物。（二）促進學生智力和才能的發(fā)展。根據小學生的身心特點，注意聯(lián)系生活實際，注意民族性、時代性，選擇思想性、知識性、實用性、趣味性等教學內容。最主要的還是我們要想方設法讓課堂更生動，更有趣，符合他們的認知特點，對上他們的口味，吸引他們的注意力，把精力放到學習上來。當講授的內容符合他們的口味或興趣濃厚時，也會聚精會神，鴉雀無聲。五年級孩子大部分在11歲左右，身心的發(fā)育成長造成了他們的一些外部表現(xiàn)：好動，自我控制能力差，注意力不集中等。整體紀律較好，課堂上能專心聽講，上課說話的人較少，每個班存在少數(shù)學生坐不住，不是站起來，就是趴在桌子上，到處轉動和同桌或后面的同學說話。學生們在實踐中，在生活中學習，逐步培養(yǎng)學生的動眼、動腦、動手的能力，逐步提高學生對美的認知能力，培養(yǎng)學生的審美素質。在教學環(huán)節(jié)和活動方式布局上，注意開放性和立體性，真正做到以人為本。4。學生在接納新知識的同時能于所學知識連接起來，并能融會貫通。使學生在德育的基礎上加強對美育各方面的認識，并逐步培養(yǎng)學生的美育方面的素質，在同一時期平衡發(fā)展，相互促進。通過美術的各項活動的開展，使學生們的水平有所的提高。全面發(fā)展學生的自主能力。通過欣賞不同類型的視覺傳達設計作品，認識視覺傳達實際的范圍和特點，體會視覺傳達設計的實用性和美感。進一步認識設計藝術及其幾個主要類別，感受設計與生活的關系，建立初步的設計觀念，提高審美能力和生活情趣，培養(yǎng)熱愛生活的情感。通過欣賞、感受，認識和評述古今中外不同類型的美術作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點，以及多種表現(xiàn)手法。第五單元是以視覺傳達藝術設計為主要內容，介紹了展示設計，陳列藝術設計等內容。第三單元是設計與應用包括各種手工制作，如：學會認識環(huán)境藝術設計、學會認識產品設計、室內裝飾品的設計、產品設計的鑒別與選擇等。第一單元屬于欣賞與評述，欣賞、鑒賞、討論、評述課。重點內容涉及到繪畫創(chuàng)作和設計的內容，繪畫包括中國畫、版畫、素描、淡彩畫等繪畫知識。并根據各自的性格特點和掌握基礎的層次不同而采用多種訓練方法，盡能使他們感覺到在快樂中掌握技術和技能。美術教學工作計劃篇十三八年級學生已經基本掌握認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎，對美術也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。學期作業(yè)總結。一月份課程變革經歷交流座談會。小學美術學科協(xié)進組活動十二月份安排參與常州市中小學美術教師多媒體課件評比活動。小學美術學科協(xié)進組活動十一月份新教材課堂教育研討活動。學科慣例調研。一年級蘇少版課標本教材以及四年級教材的訓練作業(yè)。重視課程與學生日子經歷嚴密相關，使學生在活躍的情感體會中進步想象力和創(chuàng)造力。安排學科新教材的訓練，安排教材剖析和教育研討，體會新教材的結構系統(tǒng)和單元教育要求。仔細安排學習教育理論刊物、進步收集信息、處理信息和交流信息的才能，充分利用行善積德學習資源不斷進步理論素養(yǎng)和常識水平。學習有關教育策略和教育點評的理論和經歷，推動校本課程的研討和開發(fā)。敞開教育觀念、敞開教育進程、敞開教育空間、使自己成為學生的促進者、教育研討者、課程的建造者。在變革的實踐中進行理論探究，在實踐堆集中進行理論立異，在教改實踐中反思。（一）更新教育理念，輔導教育實踐。要仔細總結新課程變革施行進程中構成的經歷，深入研討課程施行進程中呈現(xiàn)的新問題、新情況，尋覓解決問題的對策。不僅讓幼兒學到繪畫上的技能，更要加強幼兒作畫習慣和養(yǎng)成。學習新的教育理念和先進的教學方法，加強自身的素質，做好幼兒的榜樣。從本班幼兒實際情況出發(fā)設計繪畫內容，并及時調整計劃。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。增強幼兒之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力。熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。引到幼兒在玩中學，學中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感，用繪畫表現(xiàn)出來。注重幼兒藝術思維能力的培養(yǎng)。并給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于游戲中，重視對幼兒作品的自我評價和教師評價，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力。今年我園的重點工作之一就是做好興趣班的工作，我擔任大班美術興趣班的教師，為了切實提高幼兒的繪畫水平，激發(fā)幼兒學習美術的興趣，進一步提高興趣班的教學質量，特制訂計劃如下：繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異。學校要通過各種校本培訓方式，讓農村藝術教師特別是兼職教師參加教育教學實踐活動。培訓期內上2次以上的匯報課，（在學校進行）虛心聽取學校領導和評課者的意見，寫出一篇有質量的研究論文。農村藝術教師要擬定成長計劃，加強藝術教學基本功的訓練，努力提高自身藝術教育教學水平，盡快適應藝術教育教學工作需要。在課余時間，多參與一些藝術活動，提高自己的修養(yǎng)，陶冶高雅的情操，使自己的人格更完善?？傊緦W期的重中之重是對七年級同學的學習進行激發(fā)與引導，使他們的專業(yè)技能提到一個更高的層次。做好課堂示范作用。，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。為克服這一不足，我們在教學中將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質量。，但是我覺得適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學習。抓好特長生的培養(yǎng)工作。抓好課堂現(xiàn)場指導工作。在課堂中適時地對學生進行安全教育，環(huán)保教育，行為習慣養(yǎng)成教育，進一步完善學生的人格