【正文】 。聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。輔導：繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作。作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務水平。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。努力提高數(shù)學教學質量。二月：、家長、學生會議三月：“小數(shù)報杯小小數(shù)學家”第二輪評選活動四月：五月：六月：小學數(shù)學教研組工作計劃指導思想篇十五認真貫徹教育局和學校的工作要點，學校教導處工作計劃的指導下，圍繞“學盡其材，踐善其身”的辦學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點。、區(qū)級教研活動。堅持以課堂教學為主陣地，加強對有效課堂的探索。應按照教研室的要求，加強課題的過程管理，切實開展研討活動，不斷積累資料與經驗，取得預期成果。區(qū)教研室也將擇優(yōu)推選優(yōu)秀課堂或優(yōu)秀文章參與觀摩交流活動。根據(jù)省、市教研室的工作安排及區(qū)實際，本學期將以“線段、直線、射線”為研究主題，可圍繞主題，展開充分調研，圍繞教師的困惑，學生的困難，有針對性地開展研究，并積極組織課堂教學實踐，特別是就“如何引導學生想象，建立幾何概念”形成研究經驗或成果。本學期將根據(jù)新課程的要求，開展各層面的課堂教學觀摩活動，以期進一步改善教師的教學行為與學生的學習方式。（三）、改善教研方式，提高研究實效，增強課程實施能力。進一步發(fā)揮教研組作用，提高教研工作的有序性和實效性，從而有力推動校本教研的開展。本學期各層面的課堂觀摩活動要切實關注教師教學常規(guī)的落實情況、學生學習習慣的養(yǎng)成情況等，以引導教師在實踐中認真執(zhí)行學科教學常規(guī)。除此以外，其他年級也要關注教材調整變化情況，以使教材使用能順利過渡。為了做好新舊教材的順利銜接工作，這學期一方面要繼續(xù)做好低年級下冊的教材分析(一下、二下的“教材修改說明與實施建議”ppt在“武進小數(shù)qq群”的共享里)。，把握教學內容。要重視新課標的案例式解讀，使教學理念在具體教學實踐中得到落實。幫助教師理解、內化、踐行20xx版數(shù)學課程標準，仍然是本學期教研工作的重要任務。二、主要工作（一）、改善學習方式，增強課程實施意識。以上是本組的初步計劃和設想，具體的實施還將以學校的安排及時調整，我們全組成員將以飽滿的工作熱情投入新學期的工作中，扎實完成工作任務。養(yǎng)成學習習慣，不斷提高自身素質。認真、及時地安排好本年級的測試，組織好閱卷工作，對結果進行統(tǒng)計分析。如開展我是小小神算手等口算比賽等！及時反思，改進教學。(1)開展有意義的數(shù)學活動，如：作業(yè)明星評比、最佳合作小組、數(shù)學小明星評比等。開展形式多樣的數(shù)學活動。一方面教師在講課時要注意突出重點，善于捕捉學生的注意，善于巧妙提問，啟發(fā)思維，引起興趣。注意調動和保持學生學習的積極性，不講刺激學生的語言，教態(tài)要和藹可親。首先教師在教學中要做到：合理分配教學時間，采用多種多樣的教學方法用生動形象的語言，形象化的直觀教學來吸引學生的注意力。繼續(xù)加強常規(guī)教育，規(guī)范行為，培養(yǎng)良好的學習習慣，包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習慣，自覺驗算和良好的思維習慣，獨立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習慣等，尤其是注重學生專心聽講的習慣?！盎睢苯谭?以靈活多變的方法進行教學。要精心備課，擴大學生課堂實踐的空間，注重三維目標的落實，注重整體結構的設計，注重形成個性化的設計方案，使學習過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。認真學習《課程標準》，確立課改的理念和策略，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉變，真正確立以“為了每一個孩子的發(fā)展”為中心。加強教育教學理論的學習，認真學習領會先進的教學理念和方法，努力提高本組教師的業(yè)務綜合素質。加強數(shù)學課堂教學研究，轉變教學理念，積極提高課堂教學效率，努力培養(yǎng)四年級學生良好的數(shù)學學習習慣，全面培養(yǎng)和提高學生的數(shù)學綜合素養(yǎng)。積極參加上級組織的各類教研活動，鼓勵教師參加各級教學競賽評比活動。（如速算24點）繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質量調研工作。以年級為單位開展數(shù)學知識競賽，創(chuàng)設良好的競爭氛圍。實施“推門聽課”制度。教師要要善于利用評價所提供的大量信息，適時調整和改善教學過程。（5）檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。（4）輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。（3）作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。教研組將定期檢查備課情況。（1）備課：積極倡導集體備課，備出優(yōu)質課、實用課。本學期主要任務：以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，落實新標準在教學中的運用，促進我校教師的專業(yè)成長。切實做好“培優(yōu)補差”工作，建立優(yōu)等生與后進生的檔案。加強教師對教材教法的理解運用程度。加強教學常規(guī)的監(jiān)督和落實。深入進行課堂教學研究，確保學生課堂知識的鞏固率，努力提高數(shù)學課堂40分鐘的教學效率。一月份期末結束相關工作。（執(zhí)教：**、**、***）各備課組特色作業(yè)展評。（主題：創(chuàng)造適合每一位學生的數(shù)學教育截止至11月10日）十二月份參加參加集團聯(lián)盟校課堂教學展示活動。（執(zhí)教：***、***、**）準備區(qū)學業(yè)質量檢測。十一月份參加區(qū)域小學數(shù)學優(yōu)質課例展示活動。（**城東實驗小學）第二次教研活動：課堂教學展示活動。（***、**）十月份參加集團聯(lián)盟校課堂教學展示活動。各備課組制定特色作業(yè)計劃并上傳校園網。參加上學期各項學業(yè)質量調研反饋會（**、***、**）。工作要點：本學期，針對上一學期教學常規(guī)工作中存在的問題，結合月工作考核情況和“減負增效”實施情況，加大隨堂聽課和作業(yè)布置監(jiān)控力度，對教學常規(guī)工作要求明晰化、制度化，開展跟蹤檢查、當面反饋、當場考核的檢查措施。我們根據(jù)教學工作的基本原則，結合學科特點和我區(qū)實際，制定并認真學習執(zhí)行《**小學數(shù)學教學常規(guī)基本要求》《**小學數(shù)學備課要求》《**小學數(shù)學作業(yè)設置與批改要求》、《**小學數(shù)學教師月工作考核表》。做實薄弱班級學科視導工作本學期，將針對在上學期末質量檢測中的較薄弱班級，采取隨機視導的方式，開展以“質量－課堂－教師”為主線的學科教學視導活動，活動將圍繞“課堂”“質量”兩大主要內容進行，與教師一道查找存在問題，落實改進措施。（二）基于學校學情，采取切實可行的質量監(jiān)督與改進措施工作要點：有效落實質量監(jiān)控體系組織做好基于數(shù)學核心素養(yǎng)及關鍵能力的質量調研活動（二—六年級），建立學生數(shù)學學習質量數(shù)據(jù)庫，要求備課組在認真分析以往調研要求的前提下對每一次檢測情況進行分析、反思與制定改進措施，探索基于實證數(shù)據(jù)的教學研究與提高學習質量的方法。同時充分發(fā)揮市級、區(qū)級數(shù)學學科帶頭人、骨干教師的示范作用，上好展示課，進行專業(yè)引領。加強教師培訓，提升教師素養(yǎng)（1）繼續(xù)推行有效的師徒結對活動，徒弟每周保證聽兩節(jié)師傅的課，聽一堂課上一堂課，及時寫好對照比較及教學反思，以此促進青年教師發(fā)展、提升青年教師專業(yè)水平的重要方式。依托課題研究項目組，教科研引領創(chuàng)新助力教研組圍繞區(qū)級課題《培養(yǎng)小學生數(shù)學語言能力的策略研究》開展研討課，圍繞“概念教學”、幾何知識教學、“計算教學”、“解決問題教學”四個專題探尋推動數(shù)學語言表達的契機，細化策略。二是數(shù)學思想方法的視角，以此認識教學內容的研究方法，認識教材知識展開的邏輯。在專家高位的引領下研讀教材，準確把握教學內容的數(shù)學實質，深刻理解所教學生的學習心理，熟練掌握班級授課的組織策略。以鄉(xiāng)村骨干教師和區(qū)名師工作室以及解小教育集團優(yōu)秀教師為輻射，引進先進的教學理念和教學方式，改變傳統(tǒng)的師生交流模式，有效推進教學環(huán)節(jié)，提升教師學科教學素養(yǎng)和研究力，提升學生課堂學習能力，提升教師課程意識與課程實施力，推進課程實施水平。基于此分析，本學期我們數(shù)學教研組圍繞中心課題制定如下工作目標。小學數(shù)學教研組工作計劃指導思想篇十一本學期，我校數(shù)學教研組將根據(jù)區(qū)教研室研訓要求并結合我校實際和教導處安排，繼續(xù)聚焦于“教師團隊發(fā)展”、“課堂生態(tài)轉變”、“學生素養(yǎng)落實”三大目標開展系列教研訓活動。以上是我們數(shù)學教研組本學期的教研籌劃，我們必定會以此為綱，扎結壯實的搞好我校的數(shù)學教研工作。本學期，我們要富裕利用收集優(yōu)勢，從中搜尋典范課例供教師觀看，評析，進修此中的亮點，用于本身的講堂傳授中，并斗膽改革，勇于立異，竭力進步每位教師的講堂傳授效果。并在學期末對門生進行一次謀劃本領考核，評出優(yōu)、中、差，對在謀劃本領方面表現(xiàn)凸起的門生采納嘉獎。（三）加強課題探討，使教師向“探討型”轉化。全校以年級為單位展開數(shù)學知識比賽，創(chuàng)設精良的競爭氛圍。抓好單位知識達標檢測，嚴厲考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作。加強質量監(jiān)測，及時反饋，進步傳授質量。功課要公道、適度，細致抉擇，細致批改。備課要明白門生的已有知識和經驗，取人之長、補己之短，連續(xù)富裕和美滿本身的教案。典范傳授“六當真”辦理。竭力追求真正、有效、高效的講堂。（二）加強講堂傳授實踐與探討，進步傳授質量。每位教師連續(xù)做好表面進修筆記，寫好反思。根據(jù)本校實際，堅定每周禮拜二晚進行交易進修，把集體進修與自立進修相聯(lián)合、專題進修與題目探討相聯(lián)合、經驗交換與傳授反思相聯(lián)合等，進步表面進修的針對性與實效性。每位數(shù)學教師都應竭力將課改理念轉化為自發(fā)的講堂實踐，做到表面與傳授實踐相聯(lián)合。深入理解新課程標準的精華與要求。小學數(shù)學教研組工作計劃指導思想篇十聯(lián)合小學數(shù)學傳授實際，以課程改革為中間，以進步傳授質量為重點，以摸索小學數(shù)學講堂傳授的優(yōu)良高效為目標，進一步加強講堂傳授探討，加強傳授辦理，典范傳授行動，竭力進步全部門生的數(shù)學本質和全部教師的交易本質。繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質量監(jiān)控工作。以班級為單位開展數(shù)學知識競賽，創(chuàng)設良好的競爭氛圍。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。根據(jù)學校教學計劃，安排好中青年風采展示課聽課、評課活動。根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。（5）完善練習卷周練卷、測驗卷、復習卷的質量，試卷要求統(tǒng)一規(guī)范，各類練習編號統(tǒng)一規(guī)范：①練習卷、復習卷以年月日為編號（分工合作編制的試卷全部匯總到備課組長，再有備課組