【正文】 譚嗣同。如何改革個(gè)人?唯一方法，厥為教育。大仲馬，亦貴得友?？涤袨椋瑹o(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。蘇格拉底，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。斯大林，從師不可不謹(jǐn)也。佚名，而且是模范。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰!，假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀。，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。老師，謝謝您!，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。，才不會(huì)迷失方向。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。，皆我?guī)熞?。、像大山一樣深重的是您的恩情、?qǐng)您接受我誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)快樂(lè)!，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利!，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!、具有自己的志向、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時(shí)候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛(ài)兒童和尊重兒童。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰!，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。，從師不可不謹(jǐn)也。是誰(shuí)培育了他，是誰(shuí)使他開(kāi)了竅呢?是他的啟蒙老師——田老師。6談心是團(tuán)結(jié)的紐帶，猜疑是分裂的剪刀，支持是友情的源泉。6接受忠告，就等于提高自己的能力。6批評(píng)對(duì)了要牢記，批評(píng)錯(cuò)了無(wú)須記，不批不評(píng)是大忌。6批評(píng)有靜氣，自我批評(píng)有勇氣，批評(píng)別人有正氣。不怕有教訓(xùn)，就怕不接受教訓(xùn)。5袒露矛盾“開(kāi)窗子”，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題“拉袖子”，有了疙瘩“解扣子”，批評(píng)幫助“剝面子”。5個(gè)人本事再大，離開(kāi)，什么事情也辦不成。多一分支持，少一分觀望。多一分諒解，少一分隔閡。5容人之過(guò)，但不順人之非。5力量從中來(lái)，智慧從中來(lái)，成功從中來(lái)。5多一片天空，就多一片彩虹，多一個(gè)戰(zhàn)友，就多一份。50、槍林彈雨戰(zhàn)友情，烈火浴血寫(xiě)忠誠(chéng)。人員再多，擰不成一股繩不可以為強(qiáng)。4澆樹(shù)澆根，交友交心，善待他人就是善待自己。4再高超的交際技巧也不及一顆坦蕩誠(chéng)摯的心。4戰(zhàn)友情誼是棵樹(shù)，需要用真誠(chéng)去培土，用寬容去灌溉，用原則去修剪，用去呵護(hù)。4戰(zhàn)誼是美酒，哥們義氣是苦酒。3努力，認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)造就一個(gè)的人。3努力造就一個(gè)人。3刻苦訓(xùn)練樹(shù)新風(fēng)，艱苦磨練強(qiáng)意志。3一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，步調(diào)一致得勝利。3鋼鐵意志在軍營(yíng)中磨煉。2微笑面隊(duì)每一次即將到來(lái)的挑戰(zhàn)。2鋼鐵意志在軍營(yíng)中磨煉。2寧可流血，也不言退。2苦不苦，想想長(zhǎng)征二萬(wàn)五。2沒(méi)有經(jīng)歷地獄的磨練，無(wú)法有戰(zhàn)勝死亡的。2軍訓(xùn)很辛苦，教官太冷酷，我很心痛。1軍訓(xùn)鍛煉人鐵的體魄，磨練人鋼的意志。名言警句1訓(xùn)練多流汗，戰(zhàn)場(chǎng)少流血。1我送教官離開(kāi)千里之外，去了就別回來(lái)。1輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，我揮一揮衣袖，帶走了軍人的風(fēng)采。1流汗，是因?yàn)槲覀兣α?。我們是一棵顆小樹(shù)，軍訓(xùn)是一把把鋸子，它除掉我們的斜枝，使我們茁壯。感受軍隊(duì)氣氛，體驗(yàn)軍人風(fēng)格。軍訓(xùn)，可以增強(qiáng)體質(zhì)，磨練意志。看不到自己缺點(diǎn)的人，永遠(yuǎn)學(xué)不到別人的優(yōu)點(diǎn)。處難處之人，可以練德性。教學(xué)名人名言 教師的名人名言一段話100多字篇八寬容是金，忍讓是銀，謙遜是玉。在您花甲之年，祝您生命之樹(shù)常青。1踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。老師，謝謝您！1一日為師，終身為父。陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。 ——斯大林教學(xué)名人名言 教師的名人名言一段話100多字篇七在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無(wú)名英雄，又是教壇名師。 ——司馬光4學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——陶行知4無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。 ——魯迅3古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊?！n愈3務(wù)學(xué)不如務(wù)求師?！勘葋?一個(gè)好學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯(cuò)誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因?yàn)檎沁@些錯(cuò)誤對(duì)他有所裨益，使他走上大道。 ——譚嗣同3圣人無(wú)常師?！勾罅?愚蠢的行動(dòng)，能使人陷于貧困；投合時(shí)機(jī)的行動(dòng)，卻能令人致富。——佚名2在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過(guò)分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害?！?jiǎn)⒊?古之圣王，未有不尊師者也。——大仲馬2機(jī)會(huì)對(duì)于不能利用它的人又有什么用呢？正如風(fēng)只對(duì)于能利用它的人才是動(dòng)力?！剪敿{2凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展?！鬃?三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！招兄?學(xué)貴得師，亦貴得友。 ——柳宗元1假定美德既知識(shí)，那么無(wú)可懷疑美德是由教育而來(lái)的。——愛(ài)因斯坦1故欲改革國(guó)家，必先改革個(gè)人；如何改革個(gè)人？唯一方法，厥為教育。——唐甄1要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判。 ——韓愈1養(yǎng)體開(kāi)智以外，又以德育為重?！T嗣同古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——佚名一日為師，終身為父。——愛(ài)默生教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生。——柳宗元一日