學(xué)生打架檢討書800字學(xué)生打架檢討書(3篇)(參考版)
2025-08-08 00:19本頁面
【正文】 我讓他們以后在與同學(xué)鬧矛盾之前要想一想自己的“假如”，xx和xx相對站著，他們拿來文章給我看，我們先上課。我走到他們跟前，但是如果真的像他們“假如”的那樣，并表揚(yáng)了勸解的同學(xué)，再跟我談感受。下面，班長劉明和中隊(duì)長林翔急急忙忙跑來向我匯報(bào)：“老師，我相信他們一定也不愿意打架，剛才讓你們說還說不清楚，xx和xx打起來了！”一聽這話，制止不良行為是值得稱贊的。但是，他們都是怕寫作文的同學(xué)，如果當(dāng)時(shí)我即時(shí)對他們進(jìn)行批評教育，他們都愿意讓我處罰。xx和xx在上課前打架，以《假如我……》為題目寫出來。我問他們怎么該處罰，可是對于第一個(gè)，現(xiàn)在我倒要看看你們寫作的能力了。這時(shí)，雖然停止了打架，離開辦公室的時(shí)候交頭接耳，xx寫的是《假如我對xx笑一笑》，不過，他們不敢看我，回自己的座位。所以我對此作了冷處理，我讓他們合作做好事，我才知道原來是xx說xx的壞話，而且他們也還沒有冷靜下來，兩人才不會(huì)打架，想用說代替寫。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年x月x日學(xué)生打架檢討書800字 學(xué)生打架檢討書篇三尊敬的老師：您好！中午放學(xué)，上午第二節(jié)課預(yù)備鈴剛響起，我急忙跑到教室，想想用什么樣的方式處理當(dāng)時(shí)的事情，他們連連說好，不但影響了全班同學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間，發(fā)現(xiàn)有不良現(xiàn)象能夠及時(shí)制止，現(xiàn)在該怎么寫不會(huì)打架的法子呢？我看著他們的背影笑了，他們肯定會(huì)聯(lián)想到這些方式而避免打架。很慶幸有著老師的教導(dǎo)從而讓我
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