【正文】 要當好一名稱職的人民教師，必須要加強職業(yè)道德的學習。所以，我的計劃從以下幾個方面進行制定：高尚的道德素質(zhì)教師道德素質(zhì)一般是指教師在道德品質(zhì)方面上所具有的修養(yǎng)。為了能夠提升自身素質(zhì)，我特制定了20xx年教師個人素質(zhì)提升計劃。在實施素質(zhì)教育的偉大工程中，提高教師的素質(zhì)，不僅僅要重視教師學歷水準的提高和教學業(yè)務水平的提高，更要重視教師職業(yè)道德的提高，《中國教育改革和發(fā)展綱要》中指出：“中小學要由‘應試教育’轉(zhuǎn)向全國提高國民素質(zhì)的軌道，面向全體學生全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質(zhì)，促進學生生活潑地發(fā)展。每人每學期至少上研究課1節(jié)(包括備課組內(nèi)研究課)。(3)及時總結，撰寫論文在學習理論、開展教改實踐的基礎上，總結經(jīng)驗、撰寫教育教學論文。35周歲以下的教師每月至少有一篇有質(zhì)量的教學反思。各小課題的研究做到“四重”要求：重研究、重過程、重實效、重積累。(三)教師發(fā)展“自主化”——小課題的研究老師們可以選擇自己教育教學實踐中感興趣地問題，或教學中遇到的困難，自主選擇，確定小課題，進行課堂教學研究。(二)研討活動“專題化”研究過程不走過場，不搞形式主義，活動的設計與推進考慮可行性與實效性。根據(jù)教材內(nèi)容的變化進一步修訂和完善基礎達標體系，每個年級每學期確定一項單項小型競賽。)主要由學科主任、教研組長和備課組長負責。積極組織教師參加基地學校的系列活動和各級各類的培訓活動，提高教師的理論素養(yǎng)。，認真讀好“新基礎教育”的三本書，定期舉行讀書沙龍活動，交流讀書心得，初步了解相關理論的基本概念和原理，引導教師逐步用“新基礎教育”理論來指導實踐。根據(jù)教材內(nèi)容結合“新基礎教育”的基本理念研究一些基本課型。每周舉行一次集體備課，做到“四定”：定專題、定中心發(fā)言人、定時間、定地點。新學期教師個人工作目標 新學年教師工作計劃篇二十一、指導思想新學期的數(shù)學教育教學工作，以學校三年發(fā)展規(guī)劃為導向，以教師成長促進學校發(fā)展為目標，以校本教研為突破口，以課堂教學“五還”為研究的抓手，打造一支個性鮮明、團結協(xié)作、充滿智慧的研究型教師團隊，塑造善于思考、勇于實踐，具有較高數(shù)學素養(yǎng)的學生群體，構建動態(tài)生成、充滿活力的數(shù)學課堂。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)。課后及時反饋。并根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。課中全神貫注。課前認真?zhèn)湔n。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。甚至要不恥下問，深入學生，體會他們的學習認識和接受能力，從而更好的服務于教學。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。還需要具備較高水平的業(yè)務技能。四是要加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協(xié)作的大家庭。其次要注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，重點要注意廉潔從教，克已奉公，做一個人民滿意的教師。新學期教師個人工作目標 新學年教師工作計劃篇十九一、思想政治首先必須始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學生家長的溝通，幫忙父母重新認識自我的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自我的失誤，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。在今后的教育和教學工作中，我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴得有度，個性是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫忙學生樹立信心，矯正不良的行為習慣。本學期，我繼續(xù)擔任一年級教學工作。另外，在搞好教育教學工作的同時，還要注意培養(yǎng)自我廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自我的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要繼續(xù)加強學習，在條件允許的狀況下，繼續(xù)深造，努力提高自我的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學水平?！弊鳛橐幻處煟缲撝虝说碾p重任務，要想出色地完成任務，不僅僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自我的頭腦。在工作中，時刻注意自我的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，用心參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自我的實際行動樹立起自我在學生中的威信及良好的教師形象。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學生，哪里就有我。因此，教師務必“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。二、以身立教，為人師表師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。雖然我的動機是良好的，殊不知在不知不覺中卻違反了師德?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺，它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。新學期教師個人工作目標 新學年教師工作計劃篇十八本學期，我決心透過不斷地加強學習與實踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時，為我校教學工作貢獻自我的力量。“熟生巧，巧生華。教學活動永無止境，怎樣創(chuàng)造“以較小的投入獲得較高的教學功效”的教學方法，是優(yōu)秀教師高人一籌之處。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。六、在實踐中積累，靜下心來研究教學，提升自己的科研、教研活動能力平時要積極實踐，要結合班級的實際、學生的實際，創(chuàng)造性地運用所學的理論、知識、經(jīng)驗、方法，大膽探索，勇于實踐。要閱讀同伴，能夠在一起工作、學習、生活就是一種緣分，“三人行必有我?guī)煛?，同伴是一種資源，更是一座寶庫，我們要學會欣賞，并充分開發(fā)、利用。要閱讀經(jīng)典，經(jīng)典能幫助我們分辨是非，澄清模糊，領悟真諦。要閱讀雜書，讀點文學、讀點哲學、讀點美學……做一個“雜家”。這樣才能居高臨下，高屋建瓴。五、堅持每天讀書一小時，做個快樂讀書人作為教師，要廣泛閱讀。在論壇上多發(fā)帖、回帖。四、合理的利用網(wǎng)絡，進行學習、教研，提高自己的計算機應用能力網(wǎng)絡是一個精彩的世界，更為我們提供了許多有效的有價值的教育教學資源。要使自己盡快地成長起來，只有不斷反思。葉瀾教授也曾指出：“一個教師寫一輩子教案不可能成為名師，但一個教師寫三年教學反思就有可能成為名師。設計學生實踐探索的過程和機會，讓學生去體驗、嘗試、調(diào)查、研究，引導學生在探究中學習、讓學生在合作、探究、討論、質(zhì)疑中，引導學生勤于思考、使數(shù)學課堂充滿生命活力、 讓學生獲得必要的數(shù)學知識和技能，讓學生學會數(shù)學的思考，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，提高課堂教學質(zhì)量。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，對學生負責，對自己負責。在教學中不斷探索，不斷實踐，使新課標能更加落實，對我們的課堂教學起到有力的促進作用，有效地促進課堂教學。因此，首先我應該認真學習、研讀課標，領悟課標精神和意圖。校長作為校本研修的第一責任人，對校本研修工作全面規(guī)劃，嚴格督導。充分發(fā)揮校本研修在促進教師專業(yè)成長和學校內(nèi)涵發(fā)展中的積極作用，我們將本著求真務實的原則，精心策劃、周密組織，開展活動，為教師的專業(yè)化成長創(chuàng)設條件、搭建舞臺，全力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的教師隊伍。教導處經(jīng)常性地深入課堂進行調(diào)研、指導，發(fā)現(xiàn)問題，組織教師進行研究解決，真正發(fā)揮引領、指導、服務、管理的功能。開放調(diào)研課：包括同一教師跟蹤課，每位教師推門課，貫穿整個學期。就事論理。“以同一課例展示理念，讓理念回歸不同課堂”的思想，主要體現(xiàn)同課異構、一課三上、同唱一首歌的局面，人人為師，群體反思，診斷教學、解決問題(生成課程，再產(chǎn)生新的問題，再診斷、研討、交流，形成專題，實際上是一個螺旋上升，循環(huán)往復的過程)。主要表現(xiàn)形式是一個單元的教學活動的完整呈現(xiàn)，是我們的一個嘗試。單元課型課：三月中下旬，承擔的年級組是六語于秀麗、于娟、焦長英、范敏、石淑萍。時間在四月份。英語范慧敏、王麗紅。語文焦長英、王田田、石麗娜。為此我們將繼續(xù)開展“新理念、新課程、新課堂”系列活動九，圍繞這一系列活動開展各種形式的教研活動：亮點展示課：三月我們將在上學期看課的基礎上，發(fā)現(xiàn)典型，為他們搭建平臺，推出我校中青年教師的亮點展示課。實驗教學：學生分組實驗和演示實驗完成率要達到100%，教師和學生的實驗記錄必須填寫，保存?zhèn)洳?。學習使用《大連市小學生學習質(zhì)量評價標準》，對教師開展制定“雙向細目表”培訓，教師對學科知識進行系統(tǒng)梳理，對知識點進行分層歸納，把握學科整體性和系統(tǒng)性設計配套練習題。7：107：30隔天語數(shù))晨讀晨讀盡量讓學生讀，書聲朗朗，尤其是語文英語。利用一切可以利用的時間抓好中差生的輔導。以個別輔導、分散輔導為主。輔導：輔導的主要任務包括：指導學生自學，解答學生作業(yè)中的疑難問題，幫助學生進一步理解、消化課堂教學內(nèi)容，為缺課的學生補課等。語文作業(yè)本包括生字本、寫字本、自主學習、日記本(每周至少一篇)、三～六年級作文本，數(shù)學自主學習、一二年級數(shù)學書，批改要及時、規(guī)范(打“∨”有時間等級)，有批有改，繼續(xù)提倡教師寫激勵性的評語，低年級平時蓋花、你真棒、大拇哥等小卡印。指導學生“獨立、按時、整潔、規(guī)范”地完成作業(yè)。作業(yè)必須全批全改，批改作業(yè)杜絕形式主義，不準只批不改，更不得讓學生代替批改，對學習困難的學生的作業(yè)必須有重點地進行面批面改。作業(yè)量適當，尤其是作業(yè)布置這一環(huán)節(jié)，強調(diào)精挑細選，流什么作業(yè)，教師必須研做一遍，尤其是自主學習教師更要做到心中有數(shù)，工作前置，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，嚴格控制作業(yè)量，切忌出現(xiàn)布置作業(yè)從幾到幾頁現(xiàn)象，留完作業(yè)必須得批改，決不允許學生批改(關于作業(yè)批改在下面具體講)。除了語數(shù)英外，其他學科必須像模像樣上課，通過上學期的觀察有所改進，但依舊存在問題，比如開會就自己知道，這學期嚴禁杜絕，這學期將作為教學常規(guī)重點檢查。教學行為規(guī)范。知識傳授正確。本學期教導處將加大抽查檢查的力度。②模式備課，③課節(jié)安排語文包括作文、寫字，習作指導、習作講評等。備課：對照《課程標準》，制定學科教學進度計劃。三、工作措施(一)以求真務實的態(tài)度，加強對課程實施過程的有效管理，落實科學的教學常規(guī)。啟動“熱愛經(jīng)典，書香滿園”系列活動。優(yōu)化校本研修機制。加快課程改革步伐。新學期教師個人工作目標 新學年教師工作計劃篇十六一、指導思想依據(jù)《普教工作計劃》，以黨的十八大精神為指導，以課程改革為主線，以課堂教學為重點，以新的教學方式和學法指導為突破口，深化基礎教育課程改革，深入開展校本研修活動，規(guī)范教學常規(guī)管理，樹立全面的教學質(zhì)量觀，推動學校教學工作的整體進步。要用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心，為學生的發(fā)展供給開放的空間。學習班級管理，課堂教學等先進理念，邊學習，邊教學，使理論聯(lián)系實際落到實處。讓讀書成為自我的自覺行動，學習成為自我的一種需要。五、讀書形式個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關書目，做好讀書筆記，寫好心得體會。建立個人成長記錄袋。讀書與課改相結合，理解新課程，融入新課程，實施新課程。讀書與“校本教研校本培訓一體化”工作相結合，切實化解實踐中的難題。讀書活動做到“六個結合”：讀書與反思相結合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題。每學期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文。每月研讀一本教育刊物。四、主要措施每一天確保一小時的讀書時間。學習《多元化智能》，指導教育教學工作，理論與實踐相結合，構成自我的成果，更好地促進學生素質(zhì)的發(fā)展。下個學期學習《新課程理念》中教師行為的變化，充分發(fā)揮網(wǎng)上自選共享的優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學習，在了解別人學習方法的同時，改善自我的教學方法，寫好自我的體會及學習筆記。根據(jù)讀書的重難點，針對教學理念寫好學習心得，做好筆記。經(jīng)過學習教育經(jīng)典理論，使自我業(yè)務精良，勝任新課程教學，成為貼合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學教師。新學期教師個人工作目標 新學年教師工作計劃篇十五讀書使人明智，堅持不懈地讀書學習，就會使我們的精神世界得到充實，思想境界得到提高，道德情操得到陶冶，為了促進教學實踐與理論的結合，提高自我的政治、業(yè)務水平和師德修養(yǎng)，使自我的教育教學行為更能貼合時代的要求，以滿足學校教育教學工作的需要，在教育局領導和校領導的指導下，特制訂個人讀書計劃如下：一、指導思想經(jīng)過讀書鍛煉思維本事和對教育問題的批評性思考本事，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。珍惜每次外出參加培訓和學習制度，并寫出感想及反思。積極參加舉辦的各種講座，定期進行相互交流研討。(五)積極參加征文活動在工作學習的過程中，積極參加學校以及報刊上的征文活動，只有不斷總結自己的教學經(jīng)驗與教學理論，不斷參與各種活動，才能找出自己的缺點與不足，才能成長起來。(四)提高反思性教學能力要積累教學智慧，分析成功或失敗的原因，反思性教學是一個循環(huán)或螺旋上升的過程。注重對自身教育行為的反思——實踐，解決教改新問題，提高教學質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。自己在工作中曾得到學多教師的幫助，與每位教師團結一心，體現(xiàn)教師師德，互幫互助。堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己。在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。附一：20xx——20xx學年度高中地理第一學期教研活動安排9月： 制訂學科教研工作計劃召開高中地理教研組會議各備課組教研活動開展組內(nèi)聽課調(diào)研10月： 加強教學常規(guī)檢查與落實；參加贛州市、瑞金市組織高中教學教研活動11月：準備學校說課競賽12月：期末復習，迎接期末考試1月：期末考務工作、高考迎考工作及其總結新學期教師個人工作目標 新學年教師工作計劃篇十四(一) 制定科學合理的教學工作計劃在自己的工作和學習積累過程中不斷總結教學經(jīng)驗，根據(jù)學生的實際情況和教材的運用性，以及英語學科“語