【正文】 ３、充分展示圖片，作品等教學手段，教師加以示范。小組合作學習中學習學習習慣意識的培養(yǎng)１、做好課前準備，精心制作教具。１、靈活運用工具材料，進行繪畫和工藝制作。２、運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。二年級的學生經過一年多的訓練，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質量的關系，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學美術理論聯(lián)系實踐的教學方式和自主化多操作學習方式?？傊?，要教好語文，讓學生真正學好語文，必須靠語文教師本著一顆積極探索、努力鉆研的心去不斷發(fā)掘才會更有收獲。不僅自己能讀懂，而且有所感悟，有所積淀。要樹立大語文觀，加強課外閱讀指導要樹立大語文觀，立足于課內，延伸于課外，注重課外知識點的滲入，融會貫通。因此，教師在教學過程中，應適度地滲透學習方法的指導，讓學生在主動探究中進行實踐，獲取的不僅僅是問題的答案，而是吸取知識的方法，充分發(fā)揮“授之以漁”的重要作用。教會學習方法，提高學習能力“方法比知識更為重要”。在今后教學過程中注意以下幾點：要繼續(xù)重視識字和積累。閱讀題有兩個題目，即課文片段和一短文，題不難，但是可以看出學生的課外知識積累極為薄弱，如閱讀題里，要求寫一個能概括故事的成語，全班只有兩個學生完全寫對，知道是“胸有成竹”這個成語。對于要靈活運用平時積累知識的題，這些題也充分體現新課標精神，如積累運用的第四題：按要求寫詞語，分別寫出和情誼有關的、含有故事的、和學習有關的、含有反義詞的四字詞語，學生在平時的學習中都有積累，掌握的還好，只是有出現寫錯字的現象。教師教學工作計劃數學篇十四三年級上學期在教學中充分依據新課標精神，注重體現新課程評價的特點，尊重教材，以學生為本，兼顧了各類學生的差異；重視對基礎知識和基本技能的培養(yǎng)；本次期末考試試題板塊結構合理，題型設計新穎，容量適宜，難易適度。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，甚至有部分學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在對后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。組織好教學，關注全體學生，注意信息反饋，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前語言重復且口頭禪多的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。①認真鉆研，對的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。教師教學工作計劃數學篇十三要提高質量，關鍵是上好課。開辟教學改革新領域，進一步讓信息技術教學成為實施素質教育的重要陣地。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。作為我校年輕教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中進步。在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。積極實行目標教學，根據教材和學情確定每節(jié)課的重難點。我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。認真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責。為了搞好本期工作，茲制定學年教學工作計劃新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。c在具有實用技能練習中體驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b了解一些疾病等有關知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。c學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理方法。運動技能：a認識武術運動項目的價值，并關注國內外重大體賽事。b根據科學鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。加強學習“永春白鶴拳”的基本套路，加強學習的的興趣，提升學生本身的素質，特別是武德的培養(yǎng)。我們學校一項扎實有效的在開展著讀書活動，倡導全學科閱讀給我們提出了更高的要求，我們每一學科都要結合學科特點開展閱讀活動。上交后請學科主管認真查閱，于下一個月的第一周周五前將本學科的優(yōu)秀教學故事挑選出來上報課程中心，課程中心將優(yōu)秀教學故事在教師交流展板上與大家共同分享。每位教師都要撰寫教學敘事。本學期，我們的反思仍以教學故事的方式呈現。（7）新學期，我們這樣進行反思教師要在教研中成長，在反思中提高。除了有聽課研課活動外，還有大問題微格研修活動、即興說教材活動、解惑釋疑，沙龍等等。每個年級組、教研組自己定出常規(guī)教研活動時間開展日教研活動。一學期注意積累過程性的、有價值的資料，于本學期末（11月底）進行教研總結、交流。教研組長要提前做好本組的教研活動計劃?！?1月底總結交流。☆9月8日制定計劃：各年級組確定組內本學期研究主題，圍繞主題制定詳實、可操作的教研組活動計劃。☆9月6日，校本培訓過去的一年，小組合作學習小課題研究扎實有效的在各組開展著，一年的研究，一些骨干教師已經初見成效。并于9。本學期，繼續(xù)借助校本教研平臺開展以年級組、學科組為單位的小課題研究，我們繼續(xù)圍繞自主、合作、探究的有效教學模式，選擇年級組中的一個共性問題作為研究課題開展教學研究。（6）新學期，我們這樣開展教研①小課題研究新課程召喚具有會讀書、會研究、會上課、會寫作的新型教師。五年以下青年教師一學期至少要聽骨干教師4節(jié)課。③要求：三級骨干教師每學期聽課不少于10節(jié)。如果沒有及時呈現本節(jié)課的教學設計視為沒有備課。聽課前課程中心會提前告知，請任課教師認真?zhèn)湔n，并在上課前上交一式三份授課教案。（呈現學期末查閱聽課記錄情況反饋以及優(yōu)秀聽課記錄）②扎實學校加強對常態(tài)課的聽課指導。教師聽課記錄要做到項目填寫齊全。本學期我們繼續(xù)借助聽課、評課活動來向同伴學習。（5）新學期，我們這樣走進同伴三人行必有我?guī)煛Ｗ龅揭恢芤淮螌嵺`性作業(yè)，語數英三科教師共同協(xié)商作業(yè)如何布置，什么時間布置，協(xié)商好后再布置。更不要有體罰或變相體罰的舉動，不要因為孩子的錯誤一時沖動有罰抄、罰做舉動。（3）新學期，我們這樣對待學生教育是等待更是陪伴，教育無小事，對于學生所犯的錯誤，我們要理智對待。一二年級在專業(yè)教室上課的教師要在預備鈴響前到班級去接學生，確保學生的上課時間。課改要求我們向課堂要效率，課堂上的每一分鐘都耽誤不得。如有雷同則按沒有備課對待。骨干教師10篇，其他教師20篇。學期末，學科主管要對教師的常規(guī)教案進行檢查，并將結果納入學期末考核中。三級骨干及參加工作二十年以上教師，上交一次磨課教案。反思可圍繞教學設計調整對自己觸動最大的一點來寫）。（舉例說明）磨課教案要呈現出磨課的過程。教案撰寫分為兩部分☆磨課留痕跡工作三年以內的青年教師（含三年），上交三次磨課教案，其中一次為手寫。上學期末查閱教師教案時發(fā)現有些老師的共享教案過于雷同，缺少復批，更有一些學科組的教師為了期末上交，呈現的教案是新打印的。教師要嚴格按照課程計劃備課、上課，沒有教案不能走進教室上課。加強教學常規(guī)管理，規(guī)范教師言行（1）新學期，我們這樣備課課改的目的旨在關注課堂，激發(fā)興趣，減輕學生課業(yè)負擔。（一）抓教師言行，促規(guī)范化管理沒有規(guī)矩不成方圓。我們以激發(fā)學生學習興趣、培養(yǎng)師生良好習慣為切入點，強化鞏固教育教學常規(guī)，深入研究學生課堂學習行為，促進學生各項能力的提高，促進教師業(yè)務的提升。我將繼續(xù)不懈努力，努力學習，成為一名適應時代發(fā)展的新型教師。他們應該在一個學期的基礎上，利用業(yè)余時間進一步學習新課程改革和最新教育理念的理論知識，并努力將學習滲透到工作中。通過這種教學，學生可以形成一定的身體素質，自覺運用物理知識解決生活中的物理問題，形成扎實的物理基本功，為以后繼續(xù)學習高等物理打下良好的基礎，培養(yǎng)一批物理尖子生，掌握科學的學習方法，少不及格學生，形成良好的學風，養(yǎng)成學習物理的良好習慣，形成和諧的師生關系，使學生德智體全面發(fā)展。加強月考，注重教學成績。加強教學方法的研發(fā)，提供效率，挖掘潛力。堅持提前一周備課，準備切實可行的教案。現行大綱要求初中物理教學以觀察和實驗為基礎，教材中的各種實驗和實驗練習明顯增多。學生的學習負擔減輕了，但知識拓寬了。另外，大部分學生在高二物理知識掌握不好，所以會在高九有一個總評，內容多，時間緊，對他們來說比較難。在課堂上，學生學習積極性不高，不夠靈活。這學期我在九年級三個班當物理老師。總之，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格地要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力提高自己的教學水平。積極參與聽課、評課，虛心向優(yōu)秀教師老教師和其他同事學習，學習他們先進的教學理念，靈活的教學方法，精煉的教學語言，精選的典型習題，博采眾長，全面提高自己的教學水平。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣。②了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣。為了上好課，我決定做好下面的工作：⑴課前準備：備好課。認真學習教研組、備課組工作計劃，與同組老師精誠團結做好校本教研，積極參與集體備課，認真上好每節(jié)課每個自習，提高教學質量提高學科成績。教師教學工作計劃數學篇八