【正文】 。經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學水平。積極參加文科組的各項活動。勤于實踐，不斷自我反思。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中，自信且成功地成長。重視對學生能力的培養(yǎng)，不斷提高學生的綜合素質。我會認真學習微機課件制作，練習能根據(jù)授課內(nèi)容快速作出高質量的課件，為課堂教學服務。新世紀教師應具備最先進的教育理念及駕驅課堂的能力，向45分鐘要質量。本學期每周4課時，預計在第十七周結束教學進度。六、課外活動開展英語書寫比賽，單詞記憶比賽，進行英語課外閱讀活動。五、教改打算用新課標理念，結合新課標精神，進行課堂改革，實行教與學的互動。聽說，讀寫跟上。合用探究，共同提高。：，協(xié)調(diào)課堂氣氛，培養(yǎng)學生開口說英語的勇氣和信心。三、教學目的培養(yǎng)學生對英語的學習興趣，形成有效的學習策略，有效提高學習效率，發(fā)展雙基能力，培養(yǎng)聽、說、讀、寫的能力，使學生初步獲得運用英語的能力，達到語言運用能力的遷移和拓展。它采用“語言的輸入——學生的消化吸收——學生的語言輸出”為主線編排的。a部分是基本的語言內(nèi)容，b部分是知識的擴展和綜合的語言運用。全書采取任務型語言教學模式，融匯話題、交際功能和語言結構，形成了一套循序漸進的生活化的學習程序。使每一位學生都能在學習中取得很大成績，有所進步。教學上采取任務型教學，運用靈活多變的方法，實現(xiàn)學生語言運用能力的遷移和拓展。讓學生掌握記憶單詞、聽音、寫作等英語學習技藝，培養(yǎng)良好的學習習慣和自主探索，合作探究能力。針對種種問題，在本期的英語教學中，教師一方面應加強基礎知識的講解和基本技能的訓練，讓學生掌握詞匯、語法、句型等基礎知識和聽、說、讀、寫等基本技能，為進一步學習英語打下堅實的基礎。主要原因是沒有激發(fā)學生學習英語的興趣，學生覺得英語學習是一種負擔，而不是一種樂趣。一些學生學習目的明確，態(tài)度端正，掌握了英語學習的一些基本方法，能夠積極主動認真地學習，學習成績較好。在兩個班里優(yōu)生只有一個。保育老師工作計劃篇十五一、學生情況分析及對策經(jīng)過一學期的學習，從上期期末成績來看，兩個班的英語成績很不理想。六、認真做好綜治工作。堅持打防結合，做好轉化工作，以確保學校的安全和穩(wěn)定。四、堅持做好穩(wěn)定工作，要關注師生員工關心的焦點、熱點問題。三、堅持“預防為主，防消結合”的方針，做好安全防火工作，要繼續(xù)實行日查、周小檢查，月大檢查，對重點部位盯住不放，對隱患部位抓住不松，務求監(jiān)督到位，整改徹底。落實治安責任制，強化各部門負責人的責任意識。要繼續(xù)依法嚴厲打擊破壞校園治安的各類不法行為。二、加強治安管理，維護校園秩序，鞏固綜治成果。完善招生網(wǎng)絡,全面提高生源質量.三,工作安排(1)開展淮安市建筑工程學校招生形勢和對策的專題研討,并讓盡可能多的教師參與研討,讓全體教職員工了解招生形勢,知道面臨的危機,深知人人責任重大,做到個個積極參與學校招生宣傳和招生工作,同時對專題研討作出文字,并用研討成果指導招生工作.(2)程度的挖掘潛力,把他們的典型事例加工成文字檔案資料,從而加大我校招生工作的宣傳力度和說服力.(3)合理利用電視,報紙,網(wǎng)絡等媒體進行招生宣傳,提高學校知名度與美譽度.(4)與生源大戶學校積極開展掛鉤聯(lián)誼活動,加強溝通,加深友誼,爭取他們對我校招生工作的支持和幫助.,培養(yǎng)鍛煉招生隊伍(1)通過對我校近幾年的招生情況調(diào)查研究確定我校的主生源區(qū)與非主生源區(qū),分析生源區(qū)形成原因,擴大主生源區(qū)面,增加非主生源區(qū)點,不斷完善招生網(wǎng)絡.(2)建立各生源區(qū)初級中學分管校長,分管主任及各班主任小檔案,以便及時溝通和聯(lián)系.(3)通過各種途徑獲取各生源區(qū)初三學生的有關信息,使招生時的工作能夠有的放矢.(4)做好招生市場的調(diào)研工作,積極開辟校外招生點.(5)加大招生人員的培訓力度,打造一支優(yōu)質招生隊伍.,保質保量的按時完成招生辦各項其他任務.(1)盡快打開短期技能培訓班的招生市場.(2)做好新生入學的各項工作(3)負責招生錄取后遺留問題的處理工作.(4)作好新生各種數(shù)據(jù)的統(tǒng)計,分析及材料整理工作.(5)認真收集反饋信息,及時做好招生的計劃與總結工作.(6)按時認真的完成學校布置的各項其他工作.xx年保衛(wèi)科工作要在校黨政的領導下，發(fā)揮職能作用，提高服務質量，保證學校師生員工利益不受侵犯，為學校的教學、生活、工作、科研等工作順利進行。加大招生宣傳力度,不斷提升學校的信譽。教會學生的觀察方法，養(yǎng)成學生勤于觀察的習慣重視課堂教學，讓學生在課堂上學習課文中好的寫作方法表達方式，達到舉一反三、學以致用。鼓勵學生寫想象中的事物，多給他們創(chuàng)造想象的氛圍，培養(yǎng)他們的想象力。無論是寫紀實作文，還是寫想象作文，都要鼓勵學生自由表達和有創(chuàng)意地表達，說真話、實話、心里話，表達真情實感。圍繞中心，具體地敘一件事。注意把握教學重點，突破教學難點。堅持以一帶三的閱讀訓練思路，堅持每一周一詩、每天一個好句的背誦積累，指導學生認真閱讀自讀課本，閱讀體現(xiàn)“課內(nèi)打基礎，課外求發(fā)展”，指導學生學習運用課內(nèi)學到的閱讀方法進行課外閱讀，提高閱讀興趣和質量，幫助解決閱讀中的困難和問題。同時做到在閱讀教學中重視口語交際的訓練。重視口語交際訓練。同時，努力把重點放在教會學生學習上，把每篇教材當成“例子”，變“教教材”為“用教材”，注意強化學法，并在閱讀教學中重視識字、詞句的訓練，進行閱讀題目的練習與講評。認真培養(yǎng)學生閱讀興趣和閱讀習慣，在讀懂課文內(nèi)容的基礎上，以篇章訓練為重點，培養(yǎng)概括課文主要內(nèi)容和中心思想的能力。能抓住重點觀察事物，能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體，情感真實有一定的條理。新課標第一網(wǎng)樂于參與討論或辯論，稍作準備，能講清楚自己的意思，表達有條理，語氣、語調(diào)適度。能借助字典或有關資料獨立閱讀適合的讀物，了解主要內(nèi)容。學過的詞語大部分能在口頭或書面表達中運用。會讀科普文章，初步掌握閱讀方法，了解科普文章的語言特點。能選擇句子的表達方式。能分清文章中的事物與聯(lián)想。會背誦指定的課文。坐的姿勢、握筆姿勢都要正確，養(yǎng)成認真寫字的習慣。會讀寫詞語，一部分會運用。三、本冊教學目標：鞏固漢語拼音，借助拼音識字、閱讀，學習普通話，識字。特別是學生的獨立閱讀能力及寫作能力差，作文篇幅短，內(nèi)容空，讀起來干癟無味。課外閱讀的興趣有所增強，但課外閱讀習慣差，知識面狹窄。當然，也存在少部分學生的學習習慣較差，語文自主學習能力較差，思維不夠靈活。本冊教材的篇排注意內(nèi)容的整合和訓練的循序漸進，全冊課文分為八組，每組教材由導讀、課例、讀寫例話、積累運用組成。積極參加學校教研工作，互相聽課、評課共同提高，全學期聽課不少于15節(jié)，爭取寫出一篇較高質量的數(shù)學教學論文。評價策略：注重過程，促進發(fā)展，強調(diào)多元。教學后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學中的得與失，原因分析、改進對策等。所以，一切教學活動都應以學生為主體，努力創(chuàng)設學生動手實踐，自主探索、合作交流的學習氛圍，讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領會知識，感悟知識，經(jīng)歷過程，并注意培養(yǎng)學生的問題意識，充分發(fā)展其問題意識，解決問題的實踐能力，探索意識與創(chuàng)新意識。實施措施：加強教師學習，進一步確立新課程標準的基本理念，本學期仍然要加強教師的培訓學習，學習新課程教學法。五月份：集體備課7—9單元。四、單元集備和單元過關安排：單元集備安排：三月份：集體備課13單元。激發(fā)學生學習數(shù)學的的興趣，利用現(xiàn)代的教學方法和方法，提高學生的口算能力、計算能力、提出問題、分析問題、解決問題的能力，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。和新課程一起成長。教研組教師互相聽課，評課、使教研組形成一個教學研究的氛圍，努力探討新課程理念指導下的課堂教學新模式。培養(yǎng)創(chuàng)新型的人才。在教學中“精備、精選、精構、精講、精練”一節(jié)課，真正做到提高教學質量功在課上。做好教學計劃。三、工作目標：認真學習《數(shù)學課程標準》領會實質與精神，樹立科學的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀，以先進的教學理念武裝自己，指導我們的教學工作。曲俊蓮老師經(jīng)驗豐富、任勞任怨，經(jīng)常為組內(nèi)教學提供及時的幫助。讓每一位學生在新學期有更高的發(fā)展與提高。保育老師工作計劃篇十二一、指導思想：本學期，我組成員將本著“努力工作，愉快工作，享受工作”的工作態(tài)度，認真貫徹上級文件精神和學校辦學理念，以教導處工作計劃為指導，以高效減負、培養(yǎng)素質、提高質量為重點，積極開展教育教學的學習和研究，在教研和實踐中，不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷超越，全面提高教育教學水平以及業(yè)務能力。在進行閱讀重點訓練時，要充分發(fā)揮每單元前的.“學習提示”的作用，根據(jù)課文的特點，適時地指導學生掌握學習方法。在閱讀教學中，要以訓練點為重點組織教學，從內(nèi)容分析導向到訓練目標上來。在作文訓練中，要充分運用課文中學到的表達方法，鼓勵學生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達能力。注意聽說讀寫的聯(lián)系。要設計有效的方法，擴大訓練面，努力讓全班學生人人參與訓練，保證學生有足夠的個體活動時間。扎實進行語言訓練，本學期著重進行分段的訓練，但仍應繼續(xù)對學生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達方法。初步了解查找資料、運用資料的基本方法。表達要有條理，語氣、語調(diào)適當。(四)口語實際與人交流能尊重、理解對方。能修改自己的習作，并主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。詳略得當。養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵，向往和追求美好的理想。擴展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于25萬字。誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。在閱讀中，進一步學會把握課文主要內(nèi)容(尤其是概括能力)，了解文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法。能借助工具書、聯(lián)系上下文，理解課文中有關詞句的內(nèi)涵，體會其表達效果。(二)閱讀能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。會寫80個字，累計會寫2500個，會認3000個。復習小學階段要掌握的基本知識。理解課文內(nèi)容，感受文中所描繪的畫面。知識與技能學習本各單元生字、新詞，并能正確書寫部分生字。重點難點：熟練掌握本冊教材的生字，新詞，背誦要求背誦的課文，學會習作。欠缺的倒是自己對過程的指導。綜合性學習。學生參與口語交際的熱情不高。在寫作方面，尤為突出的尖子生寥寥無幾，最為欠缺的是寫作素材單一，不能表達自己的獨特感受，寫法單一。課外閱讀：閱讀量大部分能達到，喜歡閱讀童話、故事類、文學類、漫畫類書籍，對古今中外的名著則涉獵不多，且能主動積累的學生大約只占半數(shù)。概括課文主要內(nèi)容、理解含義深刻的句子方面則要加強指導，尤其是中下學生。能正確、流利地朗讀課文，但有感情地朗讀仍需努力。)、據(jù)詞定義能力、書寫習慣、錯別字多。識字寫字。保育老師工作計劃篇十一本學期是六年級學生在小學階段的最后一個學期，如何提高我班語文教學質量是這學期教學工作的重心。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分