【正文】 但我信任譽我的誠摯確定能換來更加美好的明天。經過一個學期，絕大部分的同窗都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風。一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就輔助他們找出適合自己的學習方法，剖析原因，激勵他們不要懼怕失敗，要給自己信念，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。有時我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習語文的重要性，跟他們講一些有趣的語文故事，提高他們的興趣。與此同時，為了提高同窗的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風尚。學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分數低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了造詣的提高。六、狠抓學風我現教的兩個班，113班和114班，學生對語文科不是很感興趣。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決議了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培育，把傳受知識、技巧和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情緒教育的因素，施展學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，剖析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程涌現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改良教學方法，做到有的放矢。有針對性，有層次性。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的長處，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改良工作。三、虛心請教其他老師。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。在課堂上特殊注意調動學生的積極性，增強師生交換，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得高興。二、增強上課技巧。中學語文老師個人工作總結 中學語文教學工作總結個人篇十三一、認真?zhèn)湔n。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。對存在的問題進行集中的講解。作業(yè)：根據減負的要求，我把每天的作業(yè)經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。此外，還與家長保持一定的聯系，及時和家長溝通情況，以便家長在家里督促孩子學習。輔導：我利用星期五的語文自習對學生進行輔導，不明白的給學生耐心講解，及時查缺補漏。可以做到因材施教，教學方法受到學生的喜愛。一般問題找中等生。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。上課：上好課的前提是做好課前準備。為了上好一節(jié)課，我經常的上網查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，時常和有經驗的老教師研究教學環(huán)節(jié)。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年級組老師學習、請教。可以根據要求，提前兩周備好課，寫好學校規(guī)定的標準的教案。二、教學方面?zhèn)湔n：從開學初，積極參加教研組組織的教研活動，認真的準備說課、備課、集體備課，認真的利用好每周一的教研時間。積極的投身到工作之中去。關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。關心國家大事，擁護黨中央的領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志。中學語文老師個人工作總結 中學語文教學工作總結個人篇十二一個學期的時間讓人疲憊，讓人麻木，全身心投入的學習的過程會讓人迷失方向，跳出來思考，讓學習不因學期終了號角而停滯，讓生命在歸納學習的得失中，得以延續(xù)、升華、美麗。自己被評為三好學生，還獲得了“小作家”的榮譽稱號。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。第三，課外學習不放松。每天中午吃完飯，看半個小時課外書。(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。(2)上課要積極發(fā)言。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：(1)做好課前預習。對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。這個學期結束了。以上是我對高一上學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。搞好師生關系，師生相處得融洽和睦。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面。其次，要保質保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。以資本為最重要生產力的資本家的時代將要過去，以知識為特征的知本家的時代即將到來。在學習上：我深知學習的重要性。中學語文老師個人工作總結 中學語文教學工作總結個人篇十一一轉眼，半個學期過去了。我們在靈壽的這些日子，教給了很多，如何去教課，如何去管理班級，如何與老師相處，如何與學生相處。在這段時間，我還進行了一些教育調研的工作，盡管我向一些老師請教，也走訪了其他的幾所中學，只是由于時間緊迫以及自己認識上的不夠充分，可能做得不夠完善，如果時間允許的話，我會做得更好。對學生多關注，但也不能放縱他們，有的學生覺得和老師關系好了，于是就對老師的態(tài)度有些輕浮，對一些紀律也就視而不見，還和老師有正面的沖突。多給他們介紹一些名人成長的例子，讓他們去感悟，去思考，去進步。其實育人和育樹是相通的，樹苗需要適時的施肥與澆水，才能長得健壯，人也一樣，在恰當的時候給與鼓勵和指導，才可以沿著正確的方向發(fā)展。因此，雖然我對他們一視同仁，但是我在(3)班還比較注重做后進生的工作。對于學生，我是要求他們能夠很好的控制自己、管好自己。初二(3)算是一個成績比較好一些的班級，學生大多都能做到嚴格要求自己，所以工作做起來自然也就比較輕松一些。需要在平時多多關注學生。雖然不是語文老師，但我會從各個方面去關注他們。對于寫作，我覺得學生寫作文并不怎么講究章法，他們感興趣的是說出自己的心里話，如果老師把寫作文看成純粹技術性的練習，不關心作文的內容，就會失去了解學生內心世界的絕好機會。對學生的作業(yè)批改是需要很下一番工夫的，學生的情況不同，所以批語給的也不一樣，有些話，平時可能不和他們說出來，但是在批改作業(yè)的時候就可以適當的表達出來。另外，一個老師應該有屬于她自己的特有的氣質，老師要求學生自己一定做的更好，這樣才能起到言傳身教的作用。所以，有課時，我往往是早晨起的很早備課，查資料，寫教案，直到上課前還在考慮各種細節(jié)問題。我們一下子并不能考慮那么多的方面。因為自己沒有什么經驗，所以遇到各種事情都向老師請教。做好了第一步，打下了這樣一個堅實的基礎，以后的工作就好開展了。同時，我覺得教授這種語言類的知識一定要有激情，要精力充沛，否則學生可能回會更沒有精神聽得下課去。對這批初中的孩子來說，不適宜讓他們總學一些死板的知識。針對xx鄉(xiāng)中英語基礎不太好的情況，我在初期上課時主要是激發(fā)學生的興趣，同時對他們張不了口的情況，盡量發(fā)揮學生的積極和主動性，讓學生多說。從坐上學校大巴的那一刻，我就讓我自己知道我將是以一名老師的身份出現在學生面前，而我不單單再是一名學生了。下面，我主要從這兩方面來說一下我的感受。在我們期間，我們的主要任務是提高我們的教學技能。作為一名師大的的學生，我能夠遵守學校頂崗辦和學校的紀律，保證了教學工作的順利進行。更讓我懂得了教師身上所擔負的那種責任。對中學生的心理做分析指導.從一個對教學一無所知的我到現在的能登上講臺，熟練的掌握學生與課堂教學，xx鄉(xiāng)中給了我一個比較好的平臺。2：副班主任工作：擔任八年級三班的副班主任。中學語文老師個人工作總結 中學語文教學工作總結個人篇十于x年2月23日到x年6月18日在xx縣xx鄉(xiāng)中學進行為期四個月的頂崗。節(jié)省下來的時間，開展適時的課外閱讀活動，現代文、文言文等，讓學生在課外閱讀中開闊視野，提升能力。一些基礎知識的檢測，充分發(fā)揮小組長的作用，互幫互助，爭取最大的實效。標點、病句、成語、仿寫等等，方方面面，面面俱到，決不讓學生的復習因我們的考慮不周而出現遺漏。考前復習全面實效。作文訓練穩(wěn)扎穩(wěn)打。一學期下來，學生收集的滿分小卷不少于40張。每課的字詞，每一首詩詞，每一篇文言文的課下注釋、句子翻譯，我都會利用課前五分鐘或晚自習時間進行檢測。真的很累，但是，不糾正過來，我就不能原諒自己。每一次作業(yè)批改關注細節(jié)。本學期的積累本上，我們分類整理了字詞、成語，詩詞，文言現象，寫作素材，錯例等幾項內容，早、午、晚自習，我都按部就班地組織學生積累，教給學生積累的方法，現在，學生已經掌握了積累的方法、步驟?？粗鴮W生課本上密密麻麻、多而有序的旁批注解，我覺得真的是一種視覺上的享受。每一篇閱讀課教學中，我都有意識地教給學生學習方法，做到授之以漁。漫長的一學期，工作有條不紊的進行，做到了扎扎實實，穩(wěn)步推進?？墒牵劬?、身體的忙碌、勞累，換來的是心靈的安慰，摸著良心問自己，覺得對得起學生，對得起家長，對得起學校，對得起社會。中學語文老師個人工作總結 中學語文教學工作總結個人篇九一學期已經接近尾聲，回顧一學期的教學生活，可以用忙碌而踏實，扎實而有效來概括。初一開始到初三堅持每天寫日記，每周寫美文點評，每學期自編自寫兩到三本書。每星期一次作文。四、作文積累。在學習內容上，引導學生關注科學、人文、自然和社會、人生及歷史、現實、未來等科學文化、道德藝術各個領域。三、注重課堂教學的人文性和學科拓展，全面提高40分鐘效率。對于語文尖子生，還要求他們從抄寫的文章中自選題材寫一篇同題作文，教師面批面改。每星期布置三篇的抄寫作業(yè)，分別是美文欣賞、名言警句、古詩詞。到初三時，學生在閱讀方面已積累了許多經驗，老師只啟發(fā)和點撥即可。除了讓學生廣泛閱讀外，每星期還用一節(jié)課的時間引導學生閱讀以上報刊雜志，從而擴大他們的知識面，提高其文學修養(yǎng)。中學語文老師個人工作總結 中學語文教學工作總結個人篇八本人從初三第一學期開始，制定了相關的備考計劃，有步驟、有針對性的教學，現將本學期的教學情況總結如下：一、在完成常規(guī)教學的基礎上，要求學生閱讀《語文報》、《語文周報》、《作文與考試》等優(yōu)秀報刊雜志。另外，我更注意情感的作用，把自己放在于學生平等的位置上，處處尊重他們，虛心向他們學習，同他們結成親密的朋友和友好的學伴關系，這樣學生才會全心全意地配合自己、支持自己，使自己的教學漸入佳境。 教法設計盡量做到靈活多樣。 倡導平等參與課堂教學的雙邊活動。如何營造語文課堂教學中的民主氣氛呢?我主要體現如下幾個方面： 創(chuàng)設平等的民主氛圍，消除老師