20xx年二年級語文教學(xué)工作計劃(優(yōu)秀8篇)(參考版)
2025-08-05 21:21本頁面
【正文】 。于是我和幾個同學(xué)私底下就叫他萬長華，他在當中扮演的角色很搞笑，于是我就私下關(guān)注著他，發(fā)現(xiàn)他有很多優(yōu)點，比如罵人，熱愛幫助人等，在我的心中找就把你樹立成我的偶像，天天都學(xué)著他，他是一個有理想，有抱負，有責(zé)任心的好老師，我希望和他一起度過高中三年，讓我以良好的心態(tài)及偉大的理想一起放飛吧！老師，希望你能陪伴我三年，還有我想叫他萬長，不知道他是否會答應(yīng)，希望他會答應(yīng)吧！我愛我的語文老師萬長。老師是個偉大的職業(yè)，老師是一個神圣的職業(yè)。激發(fā)了學(xué)生情感和內(nèi)在動力。領(lǐng)悟人和自然的關(guān)系。全文條例敘述清楚，語句流暢文字優(yōu)美，很適合朗讀，根據(jù)課文的特點，我已朗誦作為貫穿課堂教學(xué)的主線，讓學(xué)生領(lǐng)略語言文字的精妙。鳥蛋多。板書：鳥兒多。把這課文背給爸爸媽媽聽。讓我們一起加入到愛鳥護鳥的行列中來吧?。侯悺⒂?，請小朋友讀準音，說說你是怎么記住這兩個字的？拿出習(xí)字冊描紅，觀察這兩個字有什么共同點？（都是上下結(jié)構(gòu)）不同點？（“類”是上窄下寬，“育”上寬下窄）。因為，所以。男生讀上句，女生下句。齊讀。老師告訴你們,。島上的游人多（板書），為什么沒有人去碰幼鳥和鳥蛋？指名答。一起背誦這一節(jié)。剛才小朋友背得真好，下面老師要增加難度把文字去掉了，看哪些聰明的小朋友能背出來。（），到處是（）的鳥蛋。出示：六月是鳥島（）的時候，（）的鳥兒（）在一起，小島成了（）。齊讀這一段。再讀，小心翼翼的。鳥蛋，又多又美的鳥蛋哪！再讀。里窩外，到處”，我好像看到滿地都是大大小小的鳥蛋?。≡僦该x。a指名讀。好多的鳥窩呀，來，讀好句子。你們看，這些鳥窩多密呀，沒有一點點的縫隙,真是密密麻麻讀好詞語；這鳥窩貼得。，我請兩個小朋友來貼一下。因為島上鳥多，所以鳥窩也特別多。鳥可真多呀，鳥真快樂呀，這還可以說是鳥的（）（天堂、樂園、王國）。剛才小朋友說得真不錯，誰能連起來說一說？出示：六月是鳥島最熱鬧的時候，各種各樣的鳥兒聚在一起，它們有的（），有的（），還有的（），它們生活得（）。（圖片看完了），告訴你們，鳥島上還不止這幾種鳥，一共有一百六十幾種鳥呢！這鳥島上的鳥真是各種各樣，指?！案鞣N各樣”補充說明。哇，這么多的鳥兒、鳥窩、鳥蛋，真讓我們目不暇接，先來看看描寫鳥多的部分吧。小鳥們在島上快樂地忙碌著，轉(zhuǎn)眼間，夏天來臨了，咱們趕快去瞧瞧吧。美麗的鳥島吸引了成千上萬的飛鳥，它們在這里筑巢安家養(yǎng)育后代，多么生機盎然，溫馨幸福的畫面呀！一起讀這一節(jié)。（師簡單講述“筑巢安家，養(yǎng)育后代。（2）這么多群鳥，是同一時間一起飛來的嗎？（動畫演示）你們看，今天飛來了幾群鳥兒，明天又飛來幾群，后天又有許多鳥兒飛來，像這樣有先有后，有多有少，時斷時續(xù)，就叫陸續(xù)（出示紅字）。（1）出示：一群一群你從這個詞體會到了什么？把你的感受讀出來吧。成群，這樣的氣候和環(huán)境非常適合鳥兒的生活，所以引讀——。自由讀第二節(jié)，邊讀邊想，你的眼前仿佛看到了什么景象？充分讓學(xué)生說。小朋友，上節(jié)課我們一起認識了聞名中外的鳥島，還記得它在哪里嗎？它還有好聽的名字叫什么？（齊答）一個小小的青海湖鳥島為什么能聞名中外呢？今天，讓我們一起去鳥島上游覽一番吧！揭題，齊讀讀題。從朗讀中體會鳥島的熱鬧，鳥島是鳥的世界。領(lǐng)悟因果關(guān)系句子表達意思的兩種方式。二年級語文教學(xué)工作計劃篇六有人喜愛鮮艷富麗的牡丹,有人喜愛幽香襲人的蘭花,有人喜愛映日的荷花,我卻獨獨喜愛那經(jīng)久不凋的月季.宋代詩人楊萬里曾寫下只道花無十日紅,此花無處不春風(fēng)的優(yōu)美詩句來贊美月季那花季長久的習(xí)性,論華美它遠不如牡丹,論氣質(zhì)它不如蘭花,但它那經(jīng)久不凋的意志卻無花能比.月季的花朵十分美麗光艷,像嬰兒甜美的笑臉,花瓣鮮艷潤厚,含有清香,一般在2—12月間花朵就陸續(xù)開放,一株上各種姿態(tài)的花都有,含羞待放的花骨朵像閨中待嫁的小姐,剛剛有點綻放的花兒沾著露珠讓人豁然開朗,完全盛開的花朵幽香四散讓人陶醉,花托
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