20xx年上下五千年讀書(shū)心得體會(huì)字(5篇)(參考版)
2025-08-05 21:02本頁(yè)面
【正文】 請(qǐng)你也盡早加入到讀書(shū)者的行列中來(lái)吧!共同體驗(yàn)，共同拼搏，為營(yíng)造學(xué)習(xí)型的社會(huì)而自覺(jué)讀書(shū)，終生學(xué)習(xí)。我讀書(shū)，我快樂(lè)，我讀書(shū)，我幸福。讓我們抓緊時(shí)間，好好讀書(shū)、利用書(shū)。讀書(shū)，不應(yīng)是興趣愛(ài)好，更應(yīng)是充滿(mǎn)個(gè)性的自覺(jué)行動(dòng)。青春作伴好讀書(shū)，讀書(shū)的感覺(jué)真奇妙?！比松邢?，不可能事事經(jīng)歷，也不需事事經(jīng)歷，一個(gè)獲得知識(shí)、豐富閱歷的重要途徑便是讀書(shū)。他說(shuō)：“人胸中久不用古今澆灌，則塵俗生其間?！比魏纬舐廾?，都將與智慧一起在書(shū)中呈現(xiàn)給你，讓你回味沉思，同悲同喜……這對(duì)樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，確立理想信念，使人一心向?qū)W向善，擺脫低級(jí)庸俗大有裨益。一則以知識(shí)豐富自己，二則了解世事、感受時(shí)代精神。平庸者，無(wú)所事是，無(wú)事生非，是一種被動(dòng)而又功利的謀生態(tài)度。讓我們的人生在閱讀中豐盈吧!《上下五千年》讀書(shū)心得體會(huì)字篇五當(dāng)代學(xué)者余秋雨說(shuō)：“讀書(shū)的理由是擺脫平庸。能品人生疾苦，能賞人生歡樂(lè)。書(shū)里人生，人生書(shū)中。讀書(shū)使人生充實(shí)，視野開(kāi)闊，魯迅教會(huì)我斗爭(zhēng)，巴金教會(huì)我憎恨。《紅樓夢(mèng)》包羅萬(wàn)象，規(guī)模宏大，不失為封建末世的百科全書(shū)，燦爛群星的人物畫(huà)廊，千種人生風(fēng)情，萬(wàn)般生活境況，多方位、多角度地揭露了封建社會(huì)的種種罪惡和腐朽，展示了封建社會(huì)必然走向崩潰的歷史命運(yùn)?！澳捍喝?、江南草長(zhǎng)、雜樹(shù)生花、群鶯亂飛”的人間美景，又常今我悠然神往，游目騁懷……不體會(huì)，豈有豈樂(lè)?小彷短章，自是風(fēng)格綺麗，鴻篇巨制，更顯廣闊深邃?！吧?dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的巾幗豪情。這苦后之樂(lè)，豈是懶干讀者所能體會(huì)的到的?讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在自我體會(huì)中。在欣賞中排出了體內(nèi)的毒素，領(lǐng)悟人生的快樂(lè)，領(lǐng)悟人生的悲傷……這，是一味美劑。好啦，明天讀一讀夏目漱石的另一本〈門(mén)〉吧。很明顯，是在諷刺。亮堂的里邊，和黑暗的外邊，自然而然地讓人產(chǎn)生距離感，詞句簡(jiǎn)潔，效果卻更明顯。我也單身到了黑暗的外邊。正門(mén)里那盞亮著的電燈，本來(lái)是有光線從門(mén)縫中漏出來(lái)的，這時(shí)噗的一下滅掉了。我又覺(jué)得這張站在過(guò)去和未來(lái)中，劃分了過(guò)去和未來(lái)的畢業(yè)證書(shū)，竟是一張好象有意義、又好象沒(méi)有意義的奇怪的紙。而且往往是拿具象的事物來(lái)比喻抽象的事物。發(fā)現(xiàn)我所讀的這兩位作者，都很喜歡用比喻，而且不是相類(lèi)似物的比喻，而是毫無(wú)關(guān)聯(lián)的兩個(gè)事物，他們能將她們拿來(lái)做類(lèi)比，讓人乍一看顯得相當(dāng)突兀，可仔細(xì)一思考，又覺(jué)得合乎情理。好象是純理論的一些爭(zhēng)辯，卻又和情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，連接得十分緊密。如果僅僅給我一個(gè)沒(méi)有附上靈魂的泥人，那是不能使我滿(mǎn)足的。先生的思想，就是先生的過(guò)去所產(chǎn)生的，所以我倒是把重點(diǎn)放在這上面。……不過(guò)，一定要把我的過(guò)去在你面前完全講出來(lái)，那可又是另外一個(gè)問(wèn)題了。愛(ài)思考，不時(shí)常說(shuō)話(huà)，說(shuō)的話(huà)也總是不拘一格，是那些主角的特征，就我現(xiàn)在讀的這兩本看來(lái)?？傆X(jué)得他和村上一樣，喜歡拿較長(zhǎng)的一段文字，塞進(jìn)主角的嘴里，感覺(jué)挺奇特的，貌似隨
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