【正文】 想想他正是風華正茂，卻走了這條路，連我這個聽聞的人也要為他扼腕嘆息。當然愛情也是一樣，當兩人之間的愛已經逝去時，那就別留戀，去尋找另一份的幸福相信會更好。以致于到了最后，愛與被愛都成了傷害。但是如果這種愛沒有掌握好度，甚至發(fā)生了壓迫和錯位，那么適得其反，不僅不利于被愛著的健康成長。姐姐還扮演著母親的角色，關心過問弟弟的一切大小事情。老公嫌她不夠愛自己，弟弟覺得姐姐的愛給他帶去了壓力，無法承受。事例二：最近在家里經常看上海臺的心靈花園，記得有一期是講一對姐弟的?！睆哪谴我院?，就比較習慣留意他們父子倆，發(fā)現(xiàn)那位父親對孩子是百依百順的，兒子要怎么樣就怎么樣，夸張一點的想可能兒子要天上的月亮，父親也會想辦法摘給他吧。可是兒子卻無休無止，到了最后他看自己的父親沒有要換的意思，居然開始在地上打起了滾。細聽下來，原來是兒子不要吃原先自己點的小餛飩，想喝豆?jié){。一旁的爸爸態(tài)度極好，說著安慰的話。那位父親看起來三十幾了，兒子好象是幼兒園估計有大班了，因為經常不背書包，所以排除了是小學生的可能性。體罰是一種單純的“棍棒+粗口”的原始教育，對孩子的身心成長極為不利，它教給孩子的是如何處理惱怒的錯誤方法，易被孩子的“遷移性運用”于同學乃至今后的同事之間。賞罰分明。懲罰完畢，一切便算過去。但是他們之所以應受到懲罰，并非因為他們犯了過錯……而是為的要使他們日后不去再犯。假如父母不處罰，以后就難以管教，懲罰也失去了特殊的教育作用。假如父母警告過孩子當他犯錯誤時要懲罰他，那么在他犯錯誤后父母一定要實行你的懲罰諾言。如何懲罰孩子：懲罰的一個基本出發(fā)點和目的，應該是讓孩子為自己的過失負責。這種合理的懲罰制度有助于形成孩子的堅強性格，能培養(yǎng)孩子的責任感，能鍛煉孩子的意志和人格，能培養(yǎng)孩子的抵抗和戰(zhàn)勝引誘的能力。有些寶寶只要媽媽或者爸爸在家，就跟媽媽（爸爸）又瘋又鬧的，特別的亢奮，中午連午覺也不睡了，人家說這是寶寶表達愛的一種方式，不知道是不是寶寶在幼兒園太壓抑了（媽媽的猜想），關于這一點，媽媽還真有點不知所措，有時候瘋得太厲害了，媽媽爸爸就會制止，其實好象沒什么效果喲，要試圖引導寶寶，表達愛的方式不只停留在這一種。假如你家的寶寶愛仿照媽媽在家里干活，媽媽一般都會制止寶寶動作，其實起不到什么效果，反而拿著工具在客廳里頭揮來揮去。還比較小的時候帶著寶寶到超市，看到賣糖果的攤子，賴在那里不愿走的，媽媽堅持不買，把在那里哭鬧的寶寶拎了出超市，后邊還有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，媽媽反對，說沒買單不能這樣子，再到后來就不這樣了，只是跟媽媽商議，買一些好不好，這個時候，買了會很興奮，不買也沒很大心情了。育兒嫂的經驗分享與教育心得篇十六如何做一名合格的爸爸媽媽？不單單是物質方面就可以了，寶寶訓練方面是做一名合格爸媽的重要面，“棍棒底下出孝子”已經是上世紀的事情，現(xiàn)如今如何科學的育兒才是讓寶寶贏在起跑線上的關鍵?！边@時，孩子也一定會高興起來。正確的方法是：“你很聰明，媽媽相信你，只要多讀幾遍原題，你會做得出來的。出處 育兒嫂的經驗分享與教育心得篇十五許多題目并不難，只是孩子缺乏耐心閱讀原題，往往只看了一遍，就感到不會做，很難，這是一種消極的心理暗示。育兒教育需要耐心和付出，但當我們看到孩子健康成長和快樂地生活時，一切都是值得的。結論：在這篇文章中，我分享了一些育兒教育的心得體會。同時，我們也要持續(xù)觀察和反思自己的育兒方式，不斷調整和改進，與孩子一起成長和進步。每個孩子都是獨特的個體，需要我們不斷地了解和學習。第五段：持續(xù)學習和成長（親子共同進步）。比如，在孩子玩耍時，我們可以給予他們一些自主權，讓他們自由選擇玩具和活動，從中培養(yǎng)獨立性和自主性。孩子需要有機會自己探索和嘗試，從中學習和成長。第四段：給予適度自由（發(fā)展獨立性）。同時，我們也要盡可能用平等和友善的語言與他們交流，而不是用命令和埋怨的方式來表達意見。在育兒過程中，我意識到傾聽和尊重是有效溝通的關鍵。第三段：建立良好的溝通（傾聽與尊重）。當孩子完成一項任務或取得一些進步時，我們應該及時給予贊揚和肯定，讓他們感受到自己的能力和價值。在我育兒教育的旅程中，我覺得最重要的是培養(yǎng)孩子的自信心。育兒教育理論是我們的指南，而建立起良好的親子連接則是有效實施這些理論的關鍵。育兒是每個家庭的重要任務，也是一個充滿挑戰(zhàn)的過程。做父母都希望自己的子女能夠健康成長，出類拔萃，值得驕傲，但我相信，只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們一定要取得成功，走向輝煌。讓孩子有自己的想法與獨立性，尊重孩子的獨立性，給孩子自己的空間，讓孩子自己學會涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自己學會獨立思考，讓孩子有自己的能力與知識。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯了的時候，我們做父母的要主動承認錯誤，并引導她在犯了錯誤時也要勇于承認。重視孩子的道德培養(yǎng)，不管在什么場合，要求做到不打人，不罵人，不說臟話。我們一直沒有刻意的去教她學習什么，只是在孩子提問的時候認真回答她提出的問題；在她喜歡看的書上面教她認一些字，給她一些她喜歡的書與碟子，讓她自己學會放，怎樣講故事，平時在我講一次故事，然后讓她自己再講一次給我聽，使她對學習有著深厚的興趣。補充一下，此招對于能聽懂大人話的小小孩我想都挺適合的。于是就有了下面的方法：給他喝第一口水時，我說：“寶寶喝下去，嚇婆婆一跳”，原來，咱們喝水時咽到喉嚨時不是有類似英文“good”的聲音嗎？這個聲音小孩自己聽得也很清楚的，只不過被我夸大了，然后被配合的大人也作出很驚訝的帶有幽默感的聲音：“呀，這是什么聲音，打雷嗎？”于是他也覺得好玩，而且咽得更響了，很愉快的接著一口一口地喝，我也象點兵將似的，把家里所有人都點了個遍。a法時間長了，小家伙沒了興趣，最近我有想了個方法。育兒嫂的經驗分享與教育心得篇十二喝水時，我與寶寶各拿一個裝了溫開水的杯子，我說：“干杯”，然后很愉快的碰了一下，我說“祝你身體健康，恭喜發(fā)財”，寶寶說“紅包拿來”。其實根本就不是，幼兒教師其實需要會多方面的技能，還要有愛心、耐心。有人說：老師是捧著一顆心來，不帶半根草去。有人說：老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭。相信有了以上幾個方法，我們一定能改變一些孩子愛哭愛鬧的問題，主要還需通過老師和家長，我們大人的一顆愛心去感化他們，讓他們感受愛是關鍵，也讓寶寶們開開心心地度過每一天。四、鼓勵法。三、分散注意法。二、條件對換法。育兒嫂的經驗分享與教育心得篇十一面對幼兒一些無原則的要求，家長要堅持不同意或不理會，讓幼兒放任的哭，待幼兒冷靜下來之后。不知何時，看過一則關于和孩子相處的報道，里面大概的意思是說，大人和孩子要成為朋友，互相尊重，不要以命令的語氣和他說話，不要覺得他還小，其實他也是有自己的思想，大人也要聽聽小朋友的想法，希望他做什么事時，最好是以商量的口吻。在晉緯2周歲時，我給他報名早教，想讓他學習一些本領，在班級里學習后我才發(fā)現(xiàn)了他與其他同學的差距，說話沒其他同學清楚就不說了，其他同學能給簡單的圖片填色，他卻連筆也