美術工作總結(jié)初中(六篇)(參考版)
2025-08-04 22:54本頁面
【正文】 。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在學習的十天里，x主任和x老師全程陪同，而且天天比我們早到學校，協(xié)助上課教師，忙前忙后，為我們創(chuàng)造了一個舒適安逸的學習環(huán)境。老師們在上課時展示了他們扎實的基本功，深厚的藝術底蘊、豐富的教學經(jīng)驗、高度的責任心、強烈的敬業(yè)精神、靈活的教學方法，先進的教學手段，累累的教學成果。藝術教壇的后起之秀xx、xx兩位年輕老師，別看她們年紀小，教學時的那份干練，穩(wěn)重，一絲不茍令人敬佩，也讓人看到了xx教育事業(yè)更燦爛的明天。雖然他們工作很忙，可上課時從不馬虎，課前精心備課，制作的課件琳瑯滿目，美觀，讓我們在開眼界，深受啟發(fā)。x老師的一句話讓我尤為深刻，他說，做人要學會吃虧。常常讓我們忘了下課，舍不得回家。特別是x老師的敬業(yè)精神值得我們學習。x老師教學經(jīng)驗豐富，見解精辟。58歲的xxx老師德高望重，桃李滿天下，是xx藝術界的“大師”級教師。雖然只有短短的十天學習時間，但我感受頗深，啟發(fā)很大。在我的印象中，美術課就是帶著學生玩玩，套著模子畫畫，什么美術知識技能、理論，我是一竅不通，也就是一個典型的門外漢?？傊?，美術課是基礎教育的一門重要學科，對跨世紀人才的培養(yǎng)，起著不要可替代的作用，因此，在美術課堂教學實施素質(zhì)教育的過程中我們必須認真學習現(xiàn)代教育教學理論，構(gòu)建成科學和理論思維，把理論應用于教學實踐，采用不同的教學方法和手段改革優(yōu)化課堂教學，調(diào)動學生學習的主動性，讓學生多觀察、多思考、多動手，逐漸培養(yǎng)學生的觀察力、形象記憶力和想象創(chuàng)造力，提高學生的整體素質(zhì)，使課堂教學沿著素質(zhì)教育的軌道不斷前進。應注重課堂提問的藝術性。沒有藝術和教學是低質(zhì)干癟的教學，是不成功的教學。課堂中只有科學、合理地安排講練結(jié)構(gòu)，才能過到美術課堂教學目標的最優(yōu)化。因此，講授的內(nèi)容要準確，條理清楚，層次分明，重點突出；語言要清晰、適合兒童年齡特點。因此，在日常教學中教師要善于創(chuàng)設特定的可感、可知、有聲有色，亦虛亦實的情境，以趣激情，以趣生情，讓學生積極、主動地獲取知識，發(fā)揮學生學習的主體作用。教師應創(chuàng)設特定的情境，激發(fā)學生學習興趣，使他們樂學、趣學，讓學生在看、聽、講、做等多種綜合活動中愉快地、主動地獲取知識，提高其審美能力及美術技能。從分析學生學習心理入手，努力排除學生在學習中產(chǎn)生的一些心理障礙，探索美術課堂教學的改革途徑。美術工作總結(jié)初中篇五美術是學校教育的重要組成部分。如果說團隊成員都是年長的學者教授，遠程培訓輔導每天十幾個小時高強度工作是難以堅持的。據(jù)說今年師范司還提出課程輔導團隊專家證書發(fā)給必須是高級職稱和特級教師，以此要求首席專家或者核心專家還說得過去，以此要求所有團隊成員就有些脫離實際。做這些事情本來在本職工作之外，需要利用大量業(yè)余時間，經(jīng)費到位能夠節(jié)省時間提高效率，證書的權(quán)威性能夠獲得單位領導的重視和支持，做起來也比較有成就感。這次遠程培訓出現(xiàn)問題最大就在這里，況且沒有準備應急預案，以致搞得非常被動。我們作為平臺的使用者，希望看到最傻瓜的平臺操作，而且能
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