單片機課程設(shè)計(語言報數(shù)計數(shù)器)-其他專業(yè)(參考版)
2025-01-23 08:04本頁面
【正文】 指導教師評語 : 指導教師（簽名） : 20 年 月 日 。 A A5 未用。一條信息可以完全占滿存儲空間 ,那么循環(huán)就可以從頭至尾進行工作 ,并由始至終反復重放。當這個操作模式完成時 ,錄入的所有信息就作為一個連續(xù) 的信息放出。這種模式僅用于放音 ,通常與A4操作同時應用。 操作模式可以與微控制器一起使用 ,也可用硬件連線得到所需系統(tǒng)操作。 (二 )當 PLAYL 、 PLAYE 或 REC 變?yōu)榈碗娖?,同時 A6,A7為高電平時 ,執(zhí)行對應操作模式。 使用操作模式有兩點 要注意 : (一 )所有初始操作都是從 0地址開始 ,0地址是 1420存儲空間的起始端 ,以后的操作可根據(jù)模式的不同 ,而從不同的地址開始工作。根據(jù) PLAYL 、 PLAYE 或REC 的下降沿信號 ,地址輸入被鎖定。如果 A6,A7有一個是低電平 ,A0～ A7輸入全解釋為地址位 ,作為起始地址用。不僅語音質(zhì)量優(yōu)勝，而且斷電語音保護。利用它，語音和音頻信號被直接存儲，以其原本的模擬形式進入 EEPROM存儲器。一個最小的錄放系統(tǒng)僅由一個麥克風、一個喇叭、兩個按鈕、一個電源、少數(shù)電阻 16 電容組成。這種讀特征字操作與讀000H， 00lH， 002H地址單元內(nèi)容操作相同，只是有關(guān)信號的邏輯電平有所不同。 編程完畢后，應使 XTAL1降到低電平， RST也降至低電平，然后懸浮所有相關(guān)I/O引腳，關(guān)掉電源。 宜采用以下步驟對 AT89C2051編程：加上電源后， RST及 P3． 2加高電平； P3． 3～P3． 5， P3． 7加上寫人數(shù)據(jù)代碼模式的 邏輯電平；在 P1． 0～ P1． 7上加上地址 000H的數(shù)據(jù)代碼； RST引腳電平升高到 12V； P3． 2加人一低電平脈沖，則一字節(jié)數(shù)據(jù)被編程寫人。 在此，感謝于老師的細心指導，也同樣謝謝其他同學的無私幫助！ 15 5. 參考文獻 一、 89c1051/2051 簡述 AT89C1051/2051 只有 20 只引腳，壓縮了 I/O 端口與存儲器容量，其余配置與功能不減，可方便地應用于家電產(chǎn)品及小型儀器儀表，是性能價格比極優(yōu)的單片機。 大學理論課程的學習對于我們來說很重要，但 只有理論知識是遠遠不夠的， 毛 澤東說過“沒有實踐就沒有發(fā)言權(quán)”，沒有實踐的理論是空洞的理論，我決心將今后 所學的理論知識與實踐相結(jié)合起來， 這樣 才能更好的 提高自己的實際動手能力。 經(jīng)過一個星期的課 程 設(shè) 計 ， 其中的 過程曲折可謂一語難盡。 更加深刻 了解了這兩種芯片 構(gòu)成的 由 編程控制的語言報數(shù)計數(shù)器小系統(tǒng) 的工 作原理。 } } 14 4. 總結(jié) 通過 這次課程設(shè)計， 我學到了很多，這次設(shè)計 加強了我們動手、思考和解決問題的能力。j0。i0。 } /*延時 */ void delay(uint i) { uchar j。 delay(500)。 delay(100)。 //計數(shù)達最大值時清零 } /*語音播報部分 */ void Play(uint a) { 13 PLAYL=1。 //播“零” Play(flag2)。 //播個位 } else { Play(11)。 //播十位數(shù)字 Play(10)。 //先播百位數(shù)字 if(flag3!=0) //十位數(shù)字不為 0 { Play(11)。 } } else if(flag4!=0) //百位不為 0，最后播個位。 } } else { 12 Play(10)。 //播“十位” Play(flag2)。 if(flag3!=1) { Play(flag3)。amp。flag3==0) //當百位十位都為 0 時 Play(flag)。 //分離百位 } /*組合播報 */ void zu_he() { if(flag1000) //計數(shù)最大值不超過 1000 { if(flag4==0amp。 //分離個位 11 flag3=flag1/10%10。 fla
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