電子日歷課程設(shè)計報告-其他專業(yè)(參考版)
2025-01-23 03:13本頁面
【正文】 } 4 運行結(jié)果 : 4． 2,錄入的功能 1）輸入年份 2）輸入星期 3 ） 輸 入 月 份 4）顯示當(dāng)月日歷： 5. 課程設(shè)計總結(jié) 通過這次課程設(shè)計 ,我又收獲到很多 ,平時的在做作業(yè)時 ,因為題形與結(jié)構(gòu)都是很簡單的 ,并且 每一章的內(nèi)容都是有相應(yīng)的例題可以參考 ,所以在做題時沒有遇到過很麻煩的問題 ,而這次不同了 ,一個課題拿到手時 ,給我的感覺是無從下手 ,而且要求很多 ,使得題目要求更大了 . 我將整個程序分塊完成的 .將整個大的程序的實現(xiàn)分 8 個功能 ,每個功能都通過一個相應(yīng)的函數(shù)來實現(xiàn) .在調(diào)試時分別進行調(diào)試 ,使得調(diào)試更方便些 .在編寫各個函數(shù)只是按著題目要求的去完成 ,后來經(jīng)指導(dǎo)老師指導(dǎo)后 ,發(fā)現(xiàn)了很多自己欠缺的地方 ,又一次將程序整體進行調(diào)試 .最后把程序完善了許多 . 在編寫程序是我參考了《 C++程序設(shè)計》里面的信息 ,語句 ,大大簡讀了里面的 很多程序 ,了解某些循環(huán)是如何實現(xiàn)的 ,怎樣在實現(xiàn)目的的同時不影響其他的功能 . 6 參考書目 ： ［ 1］ 譚浩強，《 C++程序設(shè)計》，北京，清華大學(xué)出版社， 2021 年 . 。 y++。)。j++) { if(y%7==0) putchar(39。 } for(j=1。n) { printf( )。 for(y=0。amp。//求要輸出的空格個數(shù) } else
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