【正文】 展望世博，我們信心滿懷。做到以世博為平臺，博覽世界風(fēng)采、拓寬自身視野、努力探求先進理念、品讀科技內(nèi)涵，將振興中華之使命銘記在心，讓精彩為我所用。做到節(jié)約每一滴水，每一粒米，用綠色裝點世博，將“低碳”帶入生活。遇見外賓，大方得體，謙和大氣，盡顯禮儀之邦之魅力。二、奉獻世博，從待客做起。做到每一教室、每一寢室、每個角落干凈整潔。我們從現(xiàn)在做起，重樹自己的形象，凈化自己的心靈，培養(yǎng)自己的優(yōu)良品質(zhì)，讓文明禮儀如影隨形，成為人生的準則，這樣才能成為學(xué)校衛(wèi)生文明的使者，才能成為我們這所城市禮儀形象的化身，才能成為可愛的上海人。小與大是相對的，但善與惡卻是絕對的。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”?！安环e跬步，無以至千里。多說一句，最普通的問候打破人與人之間的陌生。多等一會兒，排隊買飯時請按捺住急切的心情。有文化層次的人丟失了素質(zhì)讓人覺得可悲和諷刺。人的39。遵守交通、不闖紅燈。愛護公物、保護環(huán)境。做好文明禮儀要從生活中的點滴做起，從學(xué)生日常行為規(guī)范做起：著裝得體、不求時尚。我校代表全區(qū)、全上海人民的重托，將竭盡全力，努力配合做好迎檢工組，校園是文明的創(chuàng)造者，更是校園文化的受益者。 文明，綠色，是我們的理念。校園是個小社會，如果同學(xué)們在有管理制度的校園中都不能做到愛護環(huán)境，走出校園，進入社會這個大環(huán)境，又能怎樣呢? 當然，我們創(chuàng)建綠色校園，不僅要有綠色的校園環(huán)境，同樣還需要綠色的校園文化。 其實，著眼于人的培養(yǎng)，才是營造綠色校園真正意義之所在。 記得教育家蘇霍姆林斯基說過這么一段話：“薄情會產(chǎn)生冷漠，冷漠會產(chǎn)生自私自利，而自私自利則是殘酷無情之源。一滴水，我們節(jié)約。 從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護校園環(huán)境做起。同學(xué)們文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。４、高段的個別男同學(xué)總破壞學(xué)校的公共設(shè)施。我們知道，我們的生活是美好的，可你更應(yīng)該知道我們的校園應(yīng)該是純潔、文明的！在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手？你怎么忍心讓潔白的墻壁，留下串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢？，怎么能在你同窗好友的面前上演刀光劍影、推打哄搶呢？難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔(dān)心嗎？同學(xué)們，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀！目前，我們二實小校園內(nèi)不文明的行為總結(jié)起來有以下幾點：１、早上最后一節(jié)體育課的同學(xué)常常愛在操場上留下自己的丟棄的紙屑、礦泉水瓶和籃球２、。我的演講完畢，謝謝大家！講文明樹新風(fēng)的演講稿500 講文明樹新風(fēng)的演講稿100字篇十四尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家上午好！今天我國旗下講話的題目舊：互相監(jiān)督爭當二小文明學(xué)生。在校時，我們學(xué)生不應(yīng)該講臟話，不應(yīng)該打架斗毆……如果你做到了，那就是一個文明的人；如果大家做到了，那就是一個文明的群體；如果整個國家做到了，那就是一個文明的國家。有時多一份等待，對他人來說就是一種關(guān)愛，其實就是文明的39。正如一則廣告所講的：一個小男孩正在放風(fēng)箏，可是風(fēng)箏卻掛在了樹枝上，只有踩在公園的椅子上才能拿到，他為了不使椅子弄臟，拿出一張白紙墊在上面，然后到白紙上取下了風(fēng)箏，這則廣告深深的打動了我，從中我悟到了“文明，有時就是一張紙的厚度。其實文明離我們很近很近，近的觸手可及。我們作為學(xué)生，有責(zé)任把文明傳遞，嚴格要求自己從小事做起，從點滴做起，用自己的實際行動去帶動我們身邊的人。很高興今天能參加我們學(xué)校組織的這次演講活動。為了我們的健康，我們應(yīng)杜絕一切危害健康、污染環(huán)境的不文明行為，希望大家：從我做起，從小做起，從現(xiàn)在做起，爭做“文明小衛(wèi)士”，讓一切疾病遠離我們，讓我們擁有更加文明、衛(wèi)生、健康的生活，我們的校園將變得更加美麗?，F(xiàn)在是手足口病的高發(fā)期，我們一定要注意個人衛(wèi)生，勤洗手，多通風(fēng)，不吃生冷食品，保證有一個健康的身體?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將影響到我們自身的素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。再例如有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。”為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。在我們這個綠樹成蔭、鳥語花香的美麗校園里，仍有個別同學(xué)隨地吐痰、亂扔果皮、紙屑，這些都是不文明行為。可是，在這美麗的校園，卻有著許多不協(xié)調(diào)的地方，在亮堂堂的水泥路上舞動著一張張紙屑，在碧綠的冬青中時常可見各式各樣的包裝袋.....這些紙屑，這些包裝袋，從何而來呢?天上自己掉下來的嗎?地上自己長出來的嗎?同學(xué)們肯定回答“不是”。我演講的題目是“講文明，講衛(wèi)生，爭做文明小衛(wèi)士”。社會的全面進步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足、技術(shù)的先進，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。講文明語言，做文明學(xué)生；遵守校規(guī)校紀，不亂扔垃圾；儀表整潔大方；團結(jié)同學(xué)、互幫互助；愛護花草樹木、公共設(shè)施；生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食；在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作的39?！蔽覀冏鳛樽鎳那嗌倌辏傇撟鳇c什么吧？美國的愛默生說過：“彬彬有利的風(fēng)度，主要是自我克制的表現(xiàn)。在隊伍里安分守己多等有一會兒又有何難？將垃圾隨手帶到樓下又有何難？將廢紙隨身帶走放進垃圾桶又有何難？你也許會看見別人不遵守秩序，此時你可以走上去禮貌地勸阻，抑或是干脆潔身自好。在xx新校區(qū)這個怡人的環(huán)境中，還存在著一些與文明不太相襯的現(xiàn)象，種種陋習(xí)給美麗的校園留下了一串串不和諧的音符。中國有無數(shù)我們引以為豪的秀麗風(fēng)光，更有“禮儀之邦”的美稱。李鴻章有一次出使俄國，在公眾場合吐了一口痰，被外國記者大肆渲染嘲弄?！边@就是獨當一面的大國風(fēng)范。外國記者贊美到：“大凡見到他的人都認為他具有一中魅力，精明智慧，人品非凡的令人神往。周總理在這方面是我們的楷模?！倍Y儀是一個人乃至一個民族、一個國家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式?！蔽拿鞫Y儀不僅是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，而且是我們將來展翅飛翔的肩膀。要做到講文明其實也不是很難，在學(xué)校里我們就一直在學(xué)習(xí)和文明禮儀有關(guān)的東西，老師也傳授給了我們不少的知識，但是隨著我們的成長卻慢慢減少了對文明的重視程度，因為我們都喜歡隨性一點的生活，如果生活中到處都有條條款款來約束的話，那么生活起來也會變得累了一點，不過講文明這件事情可一點都不能放松了，文明是一顆埋藏在心里、腦海里的種子，只有當我們不斷地去給它輸送養(yǎng)分，精心的呵護它，它才會順利地長為參天大樹，你或許會說光是我一個人講文明有什么用?。坎皇沁€有那么多人不講文明嘛，不也沒看到他們受到什么處罰