【正文】 檢討人：__20__年__月__日。最終，我向教師保證：今后我絕不遲到了。因為在這個國家、這個社會有許許多多的富裕者熱心從事公益事業(yè)。雖然這一點跟我上課遲到的錯誤沒有多少關(guān)系，可是我真的有此感慨，請教師允許我講出來。認真完成當前的學(xué)業(yè)，努力考取一所重點大學(xué)，報得一份好的專業(yè)，找到一份好的工作，開創(chuàng)一番輝煌事業(yè)，實現(xiàn)一段精彩人生。要以史為鑒、以錯為訓(xùn)，清晰得規(guī)劃自我未來的人生走向。第四，樹立憂患意識。第三，嚴格樹立時間觀念。逐漸得要跟那些讀書好、求上進、知書達理的好學(xué)生成為好朋友、好知己。第二，我要嚴肅端正自身態(tài)度。我要學(xué)習(xí)“一齊上北大”那段感人的高中感情故事，跟我的女友一齊約定考大學(xué)，到大學(xué)里去談戀愛。此次檢討，無疑是給了我“浪子回頭來換金”的機會啊。謝天謝地，語文教師您的及時批評將我從錯惡的懸崖邊上一腳踹了回來。我自以為自我的老爸做了幾年房地產(chǎn)生意，成了當?shù)赜绣X大戶，就終日得意洋洋，加上周圍經(jīng)?？M繞一幫酒肉朋友更是助長了我的驕奢氣焰，以至于我藐視校規(guī)，無視師長，經(jīng)常遲到。我在遲到的時候就沒有想到自我有可能走到這一步，要是高中退學(xué)那么我的人生就從此蒙上陰影，進而找不到好不工作，對象也會處不好關(guān)系跟人跑掉，自我就淪為孤家寡人，再就是忍饑挨餓，徹底得告別小康生活，最終流落荒野成為一個野人，最終的結(jié)局可想而知。四，憂患意識不強。三，紀律意識觀念薄弱。二，時間觀念很差。分析一下我的錯誤原因：一，交女朋友了。文章范文當中的資料跟我的實際情景十分相似，這不禁讓我感慨“眾里尋檢千百回，驀然回首，鼠標一點，那檢討竟在電腦顯示屏處。當我一打開這家網(wǎng)站的首頁，我的心境就像一個流浪漢在荒野當中撿到一張百元大鈔一般的欣喜，也像一個行走在撒哈拉沙漠中的人看到了一片綠洲，總之就是很欣喜、很高興啊。自知不做深刻檢討是交不了差了，可是應(yīng)對這樣一篇檢討書我又百般思量覺得自我才疏學(xué)淺、難以成章。我的違反紀律行為也就在必須程度上破壞了班級良好班風(fēng)。3，我?guī)牧税嗉夛L(fēng)氣、影響了良好班風(fēng)的建設(shè)。2，我違反了學(xué)校的規(guī)章制度。甚至有時候我還說遇到了校長跟我交談關(guān)于語文教師的教學(xué)情景。有時候是過馬路的時候扶老奶奶。有時候說自我是鬧肚子。思前想后，我覺得自我的錯責(zé)有三：1，編造謊言欺騙師長、同學(xué)、自我。估計這一紀錄，那也是前無古人后無來者的啊。經(jīng)常出現(xiàn)遲到的情景，有時候遲到幾分鐘，有時候遲到十幾分鐘，有時候干脆遲到二十分鐘純屬曠課行為了。以深刻反省自我違反學(xué)校紀律的嚴重錯誤，期望能夠得到您的原諒。事情發(fā)生后，我進行了認真的反思，我個人作了深刻的檢討和自我批評。對于上課，不管我是不想去，還是教師講課講得不好，我都應(yīng)義不容辭的去上他的課。我個人認為，這是應(yīng)當?shù)模彝耆澩殿I(lǐng)導(dǎo)的這項決策，從這件事說明我的學(xué)習(xí)工作還不夠扎實，有較大的缺陷。6月1日發(fā)生的事，對我們班，對我個人來講，都是莫大的羞恥。制定學(xué)習(xí)計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯和同學(xué)們加強溝通，多學(xué)學(xué)那些不逃課、無論什么可都上都不逃的孩子，他們是我的榜樣。平時生活作風(fēng)過于懶散。試想，如果我對教師有更深的尊重，我就會不顧一切的去上課，無論什么課，無論幾點上我都會義無返顧的奔向教室。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來，這點很致命。事到如今，大錯既成，我深深懊悔不已。由于我一個人的曠課，這種隨便的放縱的態(tài)度，是有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學(xué)的父母的不負責(zé)，就像一向臭魚弄砸一鍋湯一樣，所以這種影響實在太差了。而這樣的擔心很可能讓教師整天工作分心，造成更為嚴重的后果，同時也影響了教師的上課活力，試問沒幾個人上課，誰還有心思講課呢。對于我曠課的事情，所造成的嚴重后果如下：讓教師擔心我的安全。很多我不感興趣的課程，往往我并沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學(xué)和教師的教與學(xué)，可是這對于自我來說，卻是一個嚴重的錯誤。對于這一點，我開始反省的時候并沒有太在意，可是，經(jīng)過深刻的反省，我最終認識到了，這個錯誤才是導(dǎo)致我曠課的重要原因。平時生活作風(fēng)懶散，如果不是因為過于懶散也不至于如此。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。事后，我十分冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自我將要為自我的沖動付出代價了，真是罪有應(yīng)得。我也明白，對于學(xué)生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的職責(zé)，也是最基本的義務(wù)。真的十分對不起，教師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。雖然我明白這種行為也是不對的，可是我還是做了，此刻我認為這種行為很錯誤，即使不去也應(yīng)當請假啊，不能這么隨隨便便啊，影響實在太差了，并且給班級和教師帶來了很多的不便。事情的經(jīng)過是這樣的：由于最近天氣和飲食不規(guī)律導(dǎo)致我胃腸感冒了，早上起來身體嚴重不適，有些發(fā)燒，并且有腹瀉的情景，十分難受?？墒墙袢瘴疫€是無故曠課。所以我應(yīng)當檢討!故此時我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心。檢討人：日期：__年__月__日認錯態(tài)度誠懇的檢討書100篇十四尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、教師：今日是20__年6月1日，上午本來有一節(jié)企業(yè)管理基礎(chǔ)課，由于自我的私事，就逃課了，并且沒有跟教師請假，在班里面造成了嚴重的影響，經(jīng)過教師的教導(dǎo)，我明白了自我錯誤之所在，和逃課錯誤的嚴重性，不管有任何理由，逃課是不對的。雖然說起來簡簡單單幾句話，但是做起來真的很難。工作上，亦是如此。我也明白，身邊的一些事情之所以會發(fā)展到今天這種地步，也和我的任性脫離不干系。就在那一瞬間，就像著魔一樣，我變成一個讓人討厭、甚至有時候連我自己都覺得很陌生的人。但是每每遇到不開心的事情以后，沸騰的熱血早就將這幾個看似不起眼的字眼沖刷的蕩然無存。做情緒的主人。一遇到讓自己不開心的事情，就會將不滿的情緒全部都擺在臉上。我現(xiàn)在想想真的是十分的后悔，如果能夠重來一次的話，我一定是不會做出這種事情的，而是會好好的學(xué)習(xí)不辜負大家對我的期望，可惜一切都已經(jīng)過去了，我只能承認自己的錯誤，并向您表達我改過的決心。現(xiàn)在我是真的明白了自己的錯誤，手機對于現(xiàn)在的我們來說我們更應(yīng)該把它當做一個工具用，用它來讓我們學(xué)習(xí)到更多的知識，用來和父母能夠及時的溝通，讓我們的生活更方便。最后我還是沒有忍住，又覺得只是看一下，最后回一條消息就不回了，就又開始和他聊了起來，最后越聊越起勁，也就導(dǎo)致我完全沒有聽課，一直在埋頭聊天，然后就被老師您發(fā)現(xiàn)了我上課玩手機的惡劣行為。在回復(fù)過后我就又把手機放回了口袋，但是這個時候的我就在想著別人會怎么回復(fù)我的消息呢，他要是還給我發(fā)，我還一直不理他是不是有點不太好呢。其實我在一開始的時候也沒有想著自己會做錯這樣的事情，當時的我在拿出手機出來的時候也僅僅只是想看一下時間，看下還有多久下課。而我作為一名學(xué)生卻沒有做到這些，這讓我這樣的一名初中學(xué)生顯得更外的不合格，我為此感到久久的自責(zé)。身為一名初中生在上課的時候應(yīng)該做到的是認真的聽老師講課，讓自己能夠徜徉在知識的海洋里，而不是把自己用來學(xué)習(xí)的39。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定。無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴格要求自己，我會把握這次機會。在這半月中，我每天還是按時就起床,想想我在學(xué)校也生活了近兩年了。記得剛進入學(xué)校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學(xué)習(xí)還能接受，可在紀律方面卻出現(xiàn)了問題，在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學(xué)校對我是應(yīng)該嚴懲的，我不知多少次大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。我現(xiàn)在才很小，我還有去拼搏的能力。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責(zé)任措施。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。但是我卻連最基本的都沒有做到。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校給予的處理。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來