高三政治老師教學(xué)反思3篇(參考版)
2025-04-24 21:02本頁面
【正文】 要學(xué)會找出— 8 —此文檔下載后，可根據(jù)您的需要隨意編輯修改，歡迎您下載使用。缺乏規(guī)范意識是學(xué)生解題失誤的重要原因。對模擬題要進(jìn)行再加工，在借鑒的基礎(chǔ)上提高和升華，這樣，有利于減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，提高復(fù)習(xí)的效率?！ ∪_對待模擬題及其他信息 進(jìn)入高三復(fù)習(xí)后，各種各樣的試卷、資料鋪天蓋地而來，特別是到最后，各地的交流試卷很多?！ ?要處理好講和練的關(guān)系?！ ?要處理好基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)和“熱點(diǎn)專題課”復(fù)習(xí)的關(guān)系。建議復(fù)習(xí)要一輪一輪循序漸進(jìn)，不再跟著考試跑，而應(yīng)按照既定的計劃，重在教學(xué)的實(shí)效性。啟發(fā)學(xué)生解題路，訓(xùn)練學(xué)生的思維方法、解題技巧、應(yīng)試能力?！ ?指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)?！ “淹诰蚝团囵B(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和反思能力作為提高復(fù)習(xí)課效率的突破口 古人云：“授人以魚，不如授人以漁”。增強(qiáng)教學(xué)針對性，作為一名政治教師，除了要鉆研教材，學(xué)習(xí)理論外，還要增強(qiáng)對重大時政的敏感性，并養(yǎng)成及時反饋和及時積累的習(xí)慣?！ ≡鰪?qiáng)教學(xué)的針對性，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我認(rèn)為為了保證教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真充分備課是絕對不能含糊的，它考驗(yàn)的不僅是教師的工作態(tài)度，還能反映出教師的職業(yè)道德水準(zhǔn)，必須有一定的奉獻(xiàn)精神。其次，從知識備課，明確政治學(xué)科三部分內(nèi)容(經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、政治學(xué))各自的知識體系和內(nèi)在聯(lián)系，以便在復(fù)習(xí)中指導(dǎo)學(xué)生把陳述性知識轉(zhuǎn)化為程序性知識。二輪重點(diǎn)知識帶時政復(fù)習(xí)，提高學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)能力和解答主觀題的能力。道理眾所周知，關(guān)鍵是怎樣付諸實(shí)踐?！ 〗處煹囊煌八疂饪s成學(xué)生的一碗水，課才能事半功倍。為了做到這一點(diǎn)，我們從以下幾個方面做了一些探索和努力。高三政治老師教學(xué)反思2 向課堂教學(xué)要質(zhì)量、要效益 由于語、數(shù)、外三主科占高考總分的比重比較大，學(xué)生在復(fù)習(xí)中投入更多的時間和精力勢在必然，而在史、地、政三科綜合試卷中，政治科沒有任何優(yōu)勢，學(xué)生最不感興趣。取得了一定的成績。在復(fù)習(xí)的每一階段都認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計劃，精心組織復(fù)習(xí)，做到以考綱為綱、以教材為本，講清
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