全縣教育系統(tǒng)督導評估情況報告-(參考版)
2025-04-24 13:14本頁面
【正文】 對于年終督導中反饋的問題，各單位要高度重視，結(jié)合自身實際，對號入座，查找不足，深入分析問題成因，認真加以整改，促進學校辦學水平不斷提高。積極配合有關部門組織開展交通安全、危房、消防安全、飲食衛(wèi)生安全、特種設備等方面的專項檢查，落實必要的物防、技防措施，全力打造平安教育。嚴格落實“安全、法律知識進課堂”活動，確保安全教育課計劃、課時、教師、教材、教案、質(zhì)量評價“六落實”。健全安全管理制度，完善檔案；修訂完善突發(fā)事件應急預案，積極開展食品衛(wèi)生、道路交通、傳染病預防、緊急疏散等方面的安全應急演練，提高師生自救自護能力。（四）大力實施學校安全工程，全面提升安全管理水平。三是加強學校衛(wèi)生保健室、心理咨詢室及心理教師配備，切實開展好學生心理咨詢工作，關注學生身心健康和全面發(fā)展。一是嚴格落實《省普通中小學管理基本規(guī)范》，確保開全課程、開足課時。（三）深入推進素質(zhì)教育，提高學生綜合素質(zhì)。三是完善學校制度，做到制度管理與人性化管理相結(jié)合。一是堅持“走出去、請進來”戰(zhàn)略，積極開展對外交流，學習外地先進管理經(jīng)驗。（二）提高學校管理水平，整體提升辦學品位。各學校要以省、市政府教育綜合督導為契機，按照《省普通中小學基本辦學條件標準》要求，積極爭取各級政府支持，進一步加大教育投入，加快推進標準化學校建設和校舍安全工程，將標準化建設與學校布局調(diào)整、薄弱學校改造相結(jié)合，合理配置教育資源，推動教育均衡發(fā)展。有的教師新課改理念尚未完全樹立，駕馭新課改的能力有待提高；有的教師現(xiàn)代教學手段運用能力不強，課件制作水平不高，現(xiàn)代化教學設備利用率不高。少數(shù)學校由于前幾年規(guī)模擴張，教師緊缺，引進了大批青年教師，素質(zhì)良莠不齊；少數(shù)農(nóng)村小學由于規(guī)模小，學科性缺編的矛盾較為突出，兼課現(xiàn)象普遍存在。（四）教師隊伍結(jié)構(gòu)有待進一步優(yōu)化，整體素質(zhì)尚需提高。三是有的學校不按國家課程方案開課。少數(shù)學校地方課程和校本課程開設流于形式，有的被擠占，改上其他科目或上自習；有的學校雖然安排了這些課程，但任課教師不知道如何上；有的學校沒有開發(fā)校本教材；有的雖然編印了校本教材，但不符合學校發(fā)展實際；有的學校校本教材照搬照抄、欠推敲，排版不規(guī)范甚至出現(xiàn)錯別字。（三）課程實施水平有待進一步提高。四是學校安全需進一步加強。三是部分學校依然存在功能室利用率低、使用不規(guī)范的現(xiàn)象。部分學校食堂
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