高一語文聽聽那冷雨教案(參考版)
2025-04-15 04:17本頁面
【正文】
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內(nèi)容小結(jié)，重申主題
這篇詩質(zhì)的散文，以聽雨為主線，將橫的地域感、縱的歷史感、和縱橫交錯的現(xiàn)實感交織成一個形象密集、書寫瑰麗、情切意濃的美的境界。后者從春雨綿綿，聽到了秋雨瀟瀟，從少年聽到中年，雨是一種單調(diào)而耐聽的音樂，而且是回憶的音樂，于是自然地想到了江南，想到了四川。
接下來又寫了雨韻，寫到了雨的音樂，又一次講到“那古老的音樂，屬于中國”，講到了聽雨屋，講到了“日式古屋里聽雨”，大家看一下兩個日式古屋里聽雨聽到的是同一種雨嗎？
明確：不是。
寫到了少年聽雨，中年聽雨和白頭聽雨實際上表明的是什么？
明確：其實聽雨，何嘗不是聽得人生呢，這三個階段給人的感覺一定是不相同的，少年時候，年幼無知，在燈下聽著雨聲，聽著故事，給人一種溫馨，中年聽雨，一個“客舟”表明了那種漂泊異鄉(xiāng)的滄桑，老年聽雨在僧廬下，卻想到了亡宋之痛，想到了祖國的分裂狀態(tài)，心中多一種濃濃的傷感。
這兩種感覺是否相同呢？
明確：不同。回答問題：
從聽覺上來說，聽出了什么？
明確：首先是美感，
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