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正文內(nèi)容

期中考試總結(jié)演講稿模板匯編10篇(參考版)

2025-04-15 03:04本頁面
  

【正文】 希望全體同學(xué)能在后半個學(xué)期樹立信心、下定決心、勤奮好學(xué)、多動腦筋,使自己的成績再上新臺階。再長的路,一步步也能走完,再短的路,不邁開雙腳也無法到達。希望我們的學(xué)生,也希望我們的老師教育學(xué)生:克服細小的缺點,發(fā)揚細小的優(yōu)點,樹立文明健康的時代風(fēng)尚,自覺抵制不良行為,改掉遲到、亂花錢、玩手機、聽音樂等壞習(xí)慣,堅決杜絕抽煙、酗酒、打架斗毆等不良行為的發(fā)生,共同促進安全、文明、和諧、健康校園的形成。文明守紀(jì),要從小事做起,從點滴做起。同學(xué)們,如果你想學(xué)好英語,就從每天背記幾個單詞開始;如果你想寫一手好字,就從每天練一頁字帖開始;如果你想體型健美,就從端正站姿、坐姿開始;如果你想每天過的充實,就從珍惜每一分鐘開始,如果你想下次也登上領(lǐng)獎臺,就從今天努力做好每一件小事開始!  六、同學(xué)們要文明守紀(jì)?! ⊥瑢W(xué)們,看到別人上臺領(lǐng)獎,你一定很羨慕,但是“臨淵慕魚,不如退而結(jié)網(wǎng)”!其實人的智力又有多大的差別呢,造成考試失敗的更多的是非智力因素。只要你專注,你進取,你拼搏,就一定能夠克服困難,一定能夠把學(xué)習(xí)搞好,相信自己一定行。聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中,他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍。課堂是我們教學(xué)習(xí)的主要陣地,必須重視課堂,提高課堂效率,提高學(xué)習(xí)成績。個別同學(xué)晚上不安心休息,白天課堂上睡覺、不認真聽講、三心二意,學(xué)習(xí)浮漂、不踏實、不精益求精,不能按時完成作業(yè)。俗話說:“一日學(xué),一日功;一日不學(xué),十日空?! 〕晒Φ膶W(xué)生總是有清醒的現(xiàn)實感,成功的人生也總是在現(xiàn)實的基礎(chǔ)上踏實前進。同學(xué)們要牢記生我們、養(yǎng)我們、給我們生命的是我們的父母,愛我們、期盼我們長大成人、期盼我們有出息的是我們的父母!同學(xué)們應(yīng)該珍惜父母的勞動成果,節(jié)約每一分錢,要學(xué)會報答、學(xué)會感恩,學(xué)會艱苦樸素,刻苦學(xué)習(xí),不忘父母的養(yǎng)育之恩。所以,你們要常懷一顆感恩之心,要感恩父母,感念父母對你們生命的賜予,感謝父母的無私的付出和養(yǎng)育之恩。但是我們有部分同學(xué)不尊重父母的勞動,大手大腳地花錢。你們的家庭經(jīng)濟狀況各不相同,一些同學(xué)的家庭生活是艱苦的,家庭的經(jīng)濟收入來源于你們的父母做農(nóng)活或背井離鄉(xiāng)到外地打工、做苦力等?! ∪?、同學(xué)們要學(xué)會感恩?! 〗Y(jié)合當(dāng)前學(xué)校實際情況,我就后半學(xué)期學(xué)校工作對各位教師和同學(xué)們提幾點希望:  一、各位教師要進一步強化責(zé)任意識,  一如既往地擔(dān)負起教書育人的責(zé)任,要堅持以學(xué)校的發(fā)展為本、以學(xué)生的全面發(fā)展為本,繼續(xù)保持高度負責(zé)的精神和工作態(tài)度,不斷研究教學(xué)內(nèi)容,不斷改進教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)本領(lǐng),不斷增強創(chuàng)新意識和實踐能力,出色完成各項教育教學(xué)任務(wù)?! ∷羞@些問題,都是我們每個班級要有針對性的好好討論的,都是我們每一個同學(xué)要好好對號入座的,做到有則改之,無則加勉。有的同學(xué)由于缺乏家庭教育,或是父母親長期不在家,導(dǎo)致不良的行為習(xí)慣:說話做事不誠實,不服家長和老師管教,沉迷于網(wǎng)吧和游戲廳,星期五放學(xué)后不回家,家長一直找到學(xué)校來等。更有甚者借錢還不還,同學(xué)要錢時還要打人。  有的同學(xué)在飯后,上課前不能夠很快的進教室,進了教室以后,不是在做上課前的準(zhǔn)備,而是在教室里講話吵鬧,上課時有的同學(xué)在悄悄的和別人講話,嘻笑打鬧;有的做與上課內(nèi)容無關(guān)的事;有的同學(xué)上課不守紀(jì)律,不接受老師批評教育;有的同學(xué)不能夠認真的做作業(yè),做作業(yè)時總是拿別人的作業(yè)本來抄,或者干脆不交作業(yè),老師布置的家庭作業(yè)也不能按時完成等等?! 』仡櫛緦W(xué)期的教育教學(xué)管理工作,我們的成績有目共睹,學(xué)校的聲譽和口碑有了更大的提高,這與全體師生的努力是分不開的??荚囍?,我們有許多同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度進一步端正了,學(xué)習(xí)更加刻苦了,學(xué)習(xí)的主動性和自覺性進一步加強了。對學(xué)生而言,是對學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)經(jīng)驗的檢查和總結(jié)?! 〗裉焓艿奖碚玫膶W(xué)生都是各班學(xué)習(xí)上的尖子和排頭兵,是學(xué)校精細化管理養(yǎng)成教育方面有所建樹,思想品德方面有模范表現(xiàn)的同學(xué),他們學(xué)習(xí)目的明確、態(tài)度端正,方法靈活、成效顯著,他們始終模范遵守校紀(jì)校規(guī),高標(biāo)準(zhǔn)嚴要求,以自己的勤勞和汗水取得了優(yōu)異的成績,他們?yōu)槲倚WV寫了一曲奮發(fā)有為、頑強拼搏、力爭上游的文明之歌、挑戰(zhàn)之歌、奮斗之歌。也許努力不一定會有收獲,但不努力一定是不會有收獲的。但美好的明天不會從天上掉下來,它要靠今天每個人的智慧和勤勞,只有今天的努力,才能換來明天的美好。學(xué)習(xí)正如吃飯,而考試失敗則就像是飯中的一粒石子,你總不能在人生中對知識最渴求時,因為一次的失敗而放棄學(xué)習(xí),正如你不會因為飯中有一粒石子而餓著不吃飯。有的同學(xué)考試沒考好,這時他就非常的有動力,列出了一大堆的學(xué)習(xí)計劃,下了一大堆的決心,但是幾天過后就又像以前一樣了,又失去了幾天前的動力?! 】荚囃旰罂偨Y(jié)固然重要,但是更重要的是找到新的起點,有的同學(xué)一次考試失敗了就一蹶不振,我想這樣做是沒有必要的。我們的目標(biāo)不是這一次次的小考,而是將來的中考、高考。時下不是流行可持續(xù)發(fā)展嗎?那么為什么有那么多的同學(xué)沒有把眼光放在以后?! ∮械耐瑢W(xué)考試前對試題卷是“可欲而不可求”,考試時則是對試題卷“奉若真神”,生怕漏了一道題,但是考試后則是把它無情的拋棄。對待考試,我想各位都很有經(jīng)驗了,因為這已經(jīng)是家常便飯,但是為什么“失敗乃成功之母”這句話總是不會在某些同學(xué)的身上靈驗,一次次的考試失敗之后還是失敗。衷心祝愿各位同學(xué)在下半學(xué)期的學(xué)習(xí)中,百尺竿頭更進一步!  我的晨會講話完了,謝謝大家!期中考試總結(jié)演講稿 篇8  老師們、同學(xué)們:  早上好!今天我演講的題目是:《期中考試后的思索》!  對于我們中學(xué)生來說:  世界上有三樣?xùn)|西要等好久才能到來:生日、寒假、暑假。因為,提問,意味著思考,意味著你擁有接受新事物時的好奇心,而它恰恰是通向成功的必由之路。學(xué)習(xí)總是從發(fā)現(xiàn)問題開始,以解決問題為結(jié)果?!靶∫蓜t小進,大疑則大進,不疑則不進。  除了勤奮外,第二點我要強調(diào)是“學(xué)貴有疑。不過,我認為,其實,同學(xué)們也可以一起想一想,即使我們承認起重要作用的是靈感,但是如果沒有百分之九十九的汗水,靈感是否會成為現(xiàn)實,這肯定是一個問題!這個問題的答案大家都應(yīng)該理解。它的后半句是:起重要作用的百分之一的靈感?! W(xué)習(xí)重在勤奮這是一句大俗話,但也是一句大實話。  同學(xué)們,其實學(xué)習(xí)沒有捷徑可走,只有兩個字:勤和疑。還有很多同學(xué)取得了顯著的進步,我們的年級組長、班主任、任課老師都在家長會等不同場合給予了表揚。所以,今天,借晨會的機會,我想對于我們的期中考試談一談。那時我希望有更多同學(xué),以自己的汗水贏得熱烈的掌聲,以自己的勤奮贏得更多的喝彩!  最后,祝愿在座的所有同學(xué),快樂學(xué)習(xí),學(xué)有所成,祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作順心! 謝謝大家!期中考試總結(jié)演講稿 篇7各位老師,各位同學(xué):  大家上午好!  期中考試已經(jīng)過去一個多星期了,考試是檢查我們以往學(xué)習(xí)的契機,也是迎接新開始的起點。我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會,激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識,掀起學(xué)習(xí)高潮。只要我們時刻用目標(biāo)激勵自己,相信我們將來都能成為時代的棟梁。很多同學(xué)自從入學(xué)以后就樹立了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),并不斷地用自己的目標(biāo)去鼓勵自己,鞭策自己,這就是他們學(xué)習(xí)的動力,這就是他們之所以能取得優(yōu)異成績的原因。古人說“選其上得其中,選其中得其下,選其下得其下下
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